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年份: 2024(4300); 2023(6401); 2022(5372); 2021(5418); 2020(4290); 2019(10032); 2018(9984); 2017(17817); 2016(10750); 2015(11958); 2014(12001); 2013(10962); 2012(10396); 2011(9741); 2010(10189); 2009(9022); 2008(8875); 2007(8288); 2006(7722); 2005(7087)

作者: 王(26766); 张(22256); 李(22062); 刘(21255); 陈(14330); 杨(10378); 晓(10312); 周(8642); 赵(8465); 华(8282); 吴(7405); 文(7260); 林(7105); 明(7001); 伟(6994); 志(6987); 丽(6860); 孙(6652); 徐(6555); 黄(6482); 平(5859); 玉(5465); 军(5285); 红(5268); 朱(5243); 建(5006); 胡(5001); 郭(4903); 云(4484); 马(4427)

学科: 管理(29411); 济(28829); 经济(28788); 业(25924); 企(21860); 企业(21860); 教育(19930); 中国(14973); 农(10737); 方法(10694); 理论(10298); 财(10009); 策(9446); 学(9253); 数学(8503); 数学方法(8284); 技术(7728); 制(7461); 教学(7304); 业经(7206); 农业(6709); 贸(6452); 贸易(6447); 易(6310); 及其(6089); 银(5752); 银行(5751); 政策(5750); 发(5724); 务(5553)

机构: 大学(144790); 学院(140241); 管理(51683); 济(50467); 研究(50375); 经济(49020); 理学(43892); 理学院(43332); 管理学(42552); 管理学院(42232); 中国(32734); 京(31820); 教育(30919); 范(30065); 师范(29957); 科学(27250); 财(26231); 师范大学(24538); 所(24276); 江(24209); 中心(22216); 研究所(21607); 北京(20949); 财经(19724); 州(18615); 院(17934); 经(17881); 技术(17855); 农(17245); 职业(17012)

基金: 项目(85039); 研究(73079); 科学(70040); 基金(59444); 家(49665); 国家(49057); 社会(43876); 科学基金(42435); 教育(41645); 社会科(41268); 社会科学(41261); 编号(34320); 省(33120); 成果(32413); 划(30208); 基金项目(30014); 课题(25650); 自然(25257); 自然科(24729); 自然科学(24725); 自然科学基金(24317); 资助(23973); 年(22059); 项目编号(21348); 部(21114); 规划(19921); 重点(19598); 性(19388); 教育部(19255); 发(18727)

期刊: 济(58710); 经济(58710); 研究(54874); 教育(52325); 中国(38355); 财(19400); 管理(18957); 科学(15772); 农(15527); 技术(15527); 学报(15241); 融(14179); 金融(14179); 大学(13331); 职业(12879); 图书(11223); 学学(10389); 农业(10331); 财经(9922); 业经(9541); 坛(9361); 论坛(9361); 经济研究(8728); 经(8555); 技术教育(8252); 职业技术(8252); 职业技术教育(8252); 书馆(8009); 图书馆(8009); 发(7441)

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满足女性特殊需要:知识妇女角色建构的阅读行为类型——兼议女性教育缺失及对策

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 杨熙龚波

知识妇女是女性群体中的特殊群体,也是受教育程度相对较高的群体。本研究将知识妇女的角色分为家庭人、职业人和理想人三类,归纳阅读的三种形态为经验性阅读、功能性阅读和价值性阅读分别对角色塑造所起到的影响,由此反思在教育活动中女性教育的缺失和问题,建构基于女性经验的阅读对女性产生影响的教育立场。

关键词：阅读成长女性教育立场

从民国初期女性报刊图书广告看民初女性的阅读旨趣——以《香艳小品》《香艳杂志》《中华妇女界》为样本的考察

[期刊] 图书馆 [作者] 曾雨荪

民国初期，女性报刊是女性自我表达、社会参与的重要媒介，报刊上登载的图书广告重构着女性的阅读空间，是特定历史时期社会变迁的生动反映。《香艳小品》《香艳杂志》《中华妇女界》是民初具有代表性的女性报刊，文章以三种女性报刊所登载的图书广告为研究对象，从图书广告的时代背景、内容倾向、阅读人群、推广策略等多维度进行解读，在此基础上探究民初女性报刊图书广告对民初女性阅读产生的影响，以为当代图书广告的发展提供借鉴与参考。

关键词：民国初期女性报刊图书广告

特殊需要教育的国际努力

[期刊] 全球教育展望 [作者] 郑太年

社会的进步使得所有人的教育成为必要和可能 ,原本困难重重的有特殊需要者的教育在各国受到了越来越多的关注。特殊需要教育在其组织方式上经历着单独的组织到一体化的组织直至与“主流教育”融合成全纳教育的模式。全纳教育为有特殊需要者充分享受教育机会、促进社会融合提供了全新的实践方式。在全纳教育项目的实施中 ,遵循适当的原则、促进相关各方的合作是关乎其成败的关键因素

关键词：全纳教育需要教育国际教育局残疾儿童特殊教育需要萨拉曼卡教育理想公共教育社会融合主流教育

育能科技与特殊需要教育的结合——中国特殊需要网站的建设研究

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 陈云英刘洪沛杨希洁

运用教育技术和信息技术为有特殊需要人群提供教育、康复等相关服务的育能科技 ,将为特殊需要教育的发展提供了一个新的天地。本文介绍运用行动研究的方法 ,解决“中国特殊需要在线”网站在研究与建设过程中的四个问题 :网站的性质界定与服务对象 ,网站的内容与结构 ,网络信息互动与分享以及网站的发展与条件。

关键词：育能科技特殊需要教育互联网行动研究

上海市未婚妇女性经历调查及对策研究

[期刊] 中国人口科学 [作者] 高尔生,吴擢春,顾杏元

随着社会经济发展,人民生活水平不断提高,青少年发育年龄提前;性成熟提早;人们的婚姻观念也在改变,晚婚增加;乡村城市化促使人们的生活方式改变。同时还应看到,改革开放促进了中国经济的发展,西方社会的性开放观念也随之而入。所有这些使得中国未婚青少年中性行为增加。未婚青

关键词：未婚妇女性经历发育年龄乡村城市化性成熟年龄避孕措施婚姻观念社会经济发展避孕药具生殖生理

特殊教育教师专业化与特殊需要教育

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 张悦歆

教师专业化发展是促进我国特殊教育事业更快发展的重要途径。而国内对教师专业发展的研究多指向于普通教育 ,对特殊教育教师的专业成熟尚未进行系统的理论和实践的研究。本文立足于分析目前我国特教教师素质的现状和教师专业化存在的问题 ;指出特教教师走专业化道路的重要性和必要性 ,并试图总结出我国特教教师达到专业化的标准和提高专业化水平、促进专业成熟的途径。

关键词：教师专业化专业成熟特殊教育

尊重学生的多样性和异质性:满足学生特殊需要的教育自觉新解——基于一则教学案例的思考

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 王善峰

基于对一则教学案例的剖析,本文就新条件下教师如何应对学生的多样性和异质性,满足学生的特殊教育需要进行了思考。新时代条件下,为使教育发挥更为积极的作用,教师需要更加自觉地发现和尊重学生的多样性和异质性,尊重学生的个体生活经历和生活经验,更加自觉地创设机会和情境使少数群体学生得到表达,更加自觉地审视自身身份和观念,增强开放包容的意识。

关键词：学生多样性异质性特殊教育需要教育自觉

特殊需要视野中对特殊教育研究的思考

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 盛永进

"特殊需要"已成为当代特殊教育的核心概念,关注并建立基于"特殊需要"的特殊教育研究具有重要的理论价值和实践价值,它既为批判和审视以往传统教育实践中对残疾、障碍现象的歧视倾向和根源提供新视角,同时也为实现"满足学生的特殊教育需要"目标、反思特殊教育理论研究、加快特殊教育学科建设提供理论依据和方法论启示。

关键词：特殊需要特殊教育研究学科建设

后殖民女性主义下汤亭亭小说中的华裔女性身份缺失与建构

[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版) [作者] 邱畅

美国华裔女作家汤亭亭小说充分反映了华裔女性在父权文化和异质文化下遭受的双重压迫以及女性在压迫下的抗争。双重压迫使华裔女性完全丧失话语权,处于失语状态,进而造成身份缺失,在女性意识觉醒后,华裔女性通过抗争重拾话语权,追求独立和自由,实现身份建构。从后殖民女性主义理论分析汤亭小说中华裔女性的身份缺失与身份建构,这不仅拓宽了汤亭亭小说的研究视角,而且为汤亭亭小说的研究提供了强有力的理论支撑,使汤亭亭小说研究提升到更高的理论层次。

关键词：后殖民女性主义汤亭亭华裔女性身份缺失身份建构

特殊教育课程理论研究的缺失与回归

[期刊] 中国特殊教育 [作者] 谈秀菁

特殊教育课程理论研究的缺失是一个现实的问题,主要表现为简单移植普通教育的课程理论研究成果,没有自身特色,也没有实质性的特殊教育课程实践研究作支撑。必须通过转换研究范式、研究特殊教育课程的特殊性、特殊学校教师参与课程研究等途径走出理论研究缺失的困境。

关键词：特殊教育课程理论研究

女性阅读与图书馆应对

[期刊] 图书馆建设 [作者] 曹漫枝

随着社会的发展,女性阅读已不容忽视。长期以来,为女性读者提供服务是图书馆服务的一个盲点。阅读是女性的心灵鸡汤,意义重大。女性阅读直接关涉民族未来,能够提高个人素质、促进家庭和社会的和谐。与男性阅读相比,女性阅读呈现出依赖性、感性化、从众心理三大特点。图书馆必须了解女性阅读的特点,引导她们走进图书馆,继而推进全民阅读。图书馆充分发挥自身的优势,为女性读者支撑起一片阅读的天空,是其义不容辞的重要社会职责。

关键词：女性阅读女性读者图书馆服务