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[期刊] 中国高教研究
[作者]
姚和芳
示范性高职院校发挥好自身的社会服务职能是其内涵建设的重要方面,也是其发挥引领作用的具体体现。示范性高职院校社会服务职能的发挥,主要表现在三个方面:一是满足行业、企业的人力资源开发和各类岗前、职后、转岗培训需求;二是满足区域或行业的技术创新、技术开发需求;三是满足周边院校、中西部院校的发展需求。
关键词：
示范性高职院校 社会服务职能
[期刊] 教育与职业
[作者]
仇雅莉
社会服务是高职院校的重要社会责任。在示范性高职院校建设中,学校要根据各自的特点和优势,把握重点,分清主次,处理好教学条件建设、课程建设和社会服务能力建设的关系,将其他建设和社会服务能力建设有机结合,在提高人才培养质量的同时提高社会服务能力。
关键词：
示范性高职院校 社会服务 内涵 实践
[期刊] 职教论坛
[作者]
张效民
社会服务和辐射与带动,是一个表面上看起来没有多大联系的问题。但社会服务对国家示范性高职院校辐射带动作用的发挥却是至关重要的。从社会服务的视角,对高职院校的社会服务及其与辐射能力提升的关系进行了分析,并对国家示范性高职院校社会服务职能的定位进行了探讨,期许能对高职教育国家示范性建设院校有一定的指引作用。
关键词：
国家示范性高职院校 社会服务 辐射与带动
[期刊] 中国高教研究
[作者]
唐春生
广西从2005年开始启动的自治区示范性高职院校建设计划,是探索适合广西区情的高等职业教育发展道路的重要战略。从广西示范性高职发展现状分析入手,对示范性高职发展如何抓住机遇、肩负起历史使命,实现示范院校与非示范院校协调发展、内涵建设、国内国际品牌塑造、建立开放式办学平台等问题进行了理性思考。
关键词：
广西 示范高职 发展现状 问题思考
[期刊] 北京大学教育评论
[作者]
刘云波
"国家示范性高职院校建设计划"是我国政府投入巨额资金改革高等职业教育人才培养模式的一项重大举措。国家示范性高职院校是否引领了周边其他院校的发展?是否在一定区域内发挥了积极的辐射作用?基于2016年的全国高等职业院校质量年报等数据,本文在测量普通院校与示范院校的空间距离的基础上,通过稳健性多元线性回归发现,示范院校的邻近院校(10公里范围内存在示范院校)和非邻近院校(10公里范围内不存在示范院校)的毕业生就业率和起薪不存在显著差异。此外,示范院校的期次和示范院校的数量均未显著影响周边普通院校的毕业生就业情况。在中间产出方面,虽然示范院校并未影响邻近普通院校的资源获得水平,但却显著地提升了周边普通院校的教学水平。本文的结果表明,在高等职业教育领域,以示范院校建设来带动整体质量提升的机制仍需进一步的调整和完善。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
朱光应
本文通过对国家示范性高职院校分布与重点建设专业情况的剖析,总结示范性高职院校制度设计与建设中存在的问题,提出从战略高度重新审视示范建设、建立联动机制、实施动态管理等策略。
关键词：
示范性高职院校
[期刊] 职教论坛
[作者]
黎荷芳
随着以内涵为取向的国家示范性高等职业院校建设计划的逐步推进,"内涵发展"已成为当前高职教育最热门的话题,"加强内涵建设"更是当前高职院校最响亮的口号。何为内涵发展?内涵发展又导向何处?示范性高职院校建设的大旗又该哪般飘扬呢?关键是:示范性高职院校要敢于创新、勇于实践、确保实践与反思的足够张力。
关键词：
高职教育 内涵建设 反思性
[期刊] 职业技术教育
[作者]
周建松
通过一定程序、放开一定政策,把全国百所示范性高职院校乃至另100所骨干高职院校升级为新型本科学校是切实可行之路。随着十八届三中全会所确立的全面深化改革战略的有序推进,教育领域综合改革的命题引起了越来越广泛的关注和重视,如何以教育改革的新成果支持和支撑我国经济的转型升级和社会的和谐建设,进而为全面建成小康社会提供强大而合理的人力资源保障和人才支撑,其中重要的是要在继续扩大高层次人才供应的同时,切实优化高层次人才的培养结
[期刊] 中国高教研究
[作者]
李斯杰
随着百所示范性高职院校建设进入"收官"阶段,示范校的建设过程与建设成果起到了对全国千余所高职院校的"百舸争流带动千帆竞渡"的作用。在总结示范性高职院校建设的基础上,对示范后高职院校的发展问题进行了思考,提出"内外结合、重点发展、整体提高、建立机制、构建体系"是示范性建设下一阶段高职院校发展的重要策略。
关键词：
示范性建设后 高职院校 发展策略
[期刊] 职教论坛
[作者]
彭红玉、卢晓梅在《黑龙江高教研究》2012年第5期中撰文,回顾了示范性高职院校政策的变迁过程,论述了示范性高职院校政策的类型,并对示范性高职院校政策变迁进行了评价。1999年以来,中央政府先后出台的三次示范性高职院校政策:2000-2001年,政策提出要
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
管德明
"国家示范性高等职业院校建设计划"的实施对促进我国高职教育公平和健康发展具有里程碑意义,但在示范性高职院校遴选与建设中也存在公平与效率的冲突。效率优先、兼顾公平是高职教育资源配置的理性选择。应通过示范性高职院校建设常态化、合理发挥政府的宏观调控作用和深化投资体制改革等措施,实现资源配置的公平与效率的统一,促进高职教育均衡发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范唯 马树超
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
陈宝华
本文在首批28所国家示范性高职院校中随意选取7所,对其经费筹措现状进行深度分析和比较,其中包括办学经费总量分析以及经费来源结构比较。在此基础上,进一步分析目前我国高职院校经费筹措存在的问题及形成原因。最后,分别从政府投入、学生学费、院校自身三方面提出了完善我国高职院校经费筹措的相关措施。
关键词：
示范 高职院校 经费筹措
[期刊] 职教论坛
[作者]
张春满
作为首批国家级示范性高等职业院校,黄河水利职业技术学院紧紧抓住机遇,勇于创新,将实训基地建设与校园形态相融合,使"校园成为大职场",营造出仿真的企业环境;同时,以拓展教学功能为主题,校企合作共建校外实训基地,使"企业成为大课堂",建设了具有真实职业氛围融专业教育、职业培训、技能鉴定、技术服务为一体的校内外实训基地群,有效推动了学院实训基地建设的深度发展;构建实训基地建设体系和实践教学实施体系,实训基地运行规范化、科学化,对保证人才培养质量做出了有特色的探索。
关键词：
高职示范校 实践教学 实训基地
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
范利仁 赵岩铁
创新发展引领高职教育科学发展,是历史赋予示范高职院校的责任与使命。示范高职院校要在引领高等职业教育科学发展、引领高职服务产业能力提升、引领高端技能型人才的培养方面作出示范。要在办学水平和层次上、高水平校企合作上、管理体制和机制建设上、学院核心竞争力提升上实现突破。
关键词：
示范高职院校 高水平 科学发展 示范引领
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