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[期刊] 华东经济管理  [作者] 王国华  钟毓文  赵德铭  
美国的成人教育赴美考察印象记王国华钟毓文赵德铭应美国对华友好协会和亚历桑那大学的邀请,经省政府批准,江苏省成人教育代表团一行10人于1995年1月13日至1月26日访问了美国亚历桑那洲。现将这次赴美考察成人教育所得到的主要印象综述如下:一、美国成人教...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 马秀芹  
美国教育哲学中的个人主义和实用主义不仅是美国文化核心价值观,而且是美国成人教育的基础、宗旨和发展动力。美国成人教育是美国人实现人生目标的重要途径,它提高了人的品质、价值和生存质量,增强了个人对社会的责任感,促进了个人对社会的贡献,同时也增加了个人的成就感、快乐感和幸福感。
[期刊] 教育与职业  [作者] 杨子舟  龚云虹  
美国当代成人教育已具备发达的形态。文章分析了美国成人教育的发展背景、主要特色、体系构成,在此基础上提出美国当代成人教育对我国成人教育在机制设计、体系构建、政策制定和发展路径方面的启示。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 关玉红  
文化自觉作为中国成人教育的优良传统,具有超时空的传承性和极强的凝聚力,是物质力量无法替代的软实力,对中国成人教育发展和中国成人教育文化建设具有特殊功能。这种特殊功能既标志着中国成人教育的特性,塑造了共同的文化心理,又规范着中国成人教育的社会行为,培养统一的文化意识,还凝聚了中国成人教育的精神,强化特定的文化传统。因此,廓清中国成人教育文化自觉的历史站位,明晰文化自觉的现实诉求,思考文化自觉的可能趋势,就成为中国成人教育变革与文化建设最为亟迫的时代命题。
[期刊] 长江流域资源与环境  [作者] 李海辉  
水位作为鄱阳湖重要的水文因子,对鄱阳湖水动力过程和水质变化具有重要影响。根据2014~2015年鄱阳湖主湖区和碟形湖水位、水质监测数据,分析了主湖区和碟形湖水位及主要水质指标的年内变化特征,阐述了主湖区和碟形湖水质对水位的响应特征。结果表明:(1)丰水期碟形湖与主湖区联通,碟形湖水位与主湖区水位呈直线型相关,枯水期碟形湖水位高于主湖区,主湖区年内月平均水位变异系数为0.13,而碟形湖年内月平均水位变异系数为0.08;(2)丰水期,主湖区和碟形湖的氮磷比分别为19.29和46.27,枯水期主湖区和碟形湖水体的氮磷比分别为17.88和40.39;(3)鄱阳湖主湖区水质主要指标与水位的相关性显著强于碟形湖,主湖区总氮、氨氮、总磷和溶解氧均与水位呈负相关性,而碟形湖中只有p H与水位有相关性;(4)枯水季节,碟形湖水体具有较高的总氮,而鄱阳湖主湖区则具有较高的总磷和氨氮。总之,枯水期进行合理的水位调控能够有效降低富营养化风险。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 文静  
作为世界上成人教育最发达的国家之一,美国成人教育经过长期的发展,构建了一套科学规范的学科体系,彰显自身的优势和特色,主要表现在多样化的学习形式、实用性的教育内容、层级化的学科组织以及课程教学的信息化等。借鉴美国成人教育学科发展的成功经验,结合我国具体国情,实施成人教育学科发展的本土化策略,须加快成人教育立法,构建终身教育体系;回归"成人世界",解决成人问题;优化课程结构,改革教学内容和方法;深入社区和企业,开辟教育新模式。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 常永才  
从世界范围内看,美国已经成为成人教育总体上最发达、人力资源开发最先进的国家之一。其中最主要的原因之一就是美国成人教育得益于一个有效的发展机制。这是我国有关研究中较为薄弱因而值得系统探讨的重要问题。故本文既全面分析美国成人教育系统内部运行机制,也力求考察它所拥有系统外部社会各界的支持与调控机制
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王梦云  初晓林  
本文在对美国成人教育的内涵界定后,从成人学习目的的角度出发,划分出了如今美国成人教育的体系,即成人基础教育、成人职业教育、成人闲暇教育。并从成人教育的管理、成人教育的资金来源、成人教育的评估机制勾画出了美国成人教育的运作机制,在此基础上,本文又从历史发展和民族文化两个维度对美国能够形成如今发达的成人教育事业的原因进行了分析。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 黎雪梅  
美国成人教育理论起步较早,取得了较为显著的研究成果。在众多教育理论研究中,有三种成人教育理论备受关注,分别是认知视角的成人教育理论、年龄视角的成人教育理论以及功能主义理论视角的成人教育理论。这三种视角下的成人教育理论分别着眼于成人教育的不同角度和层面,对美国成人教育进行了更为全面深入的研究。美国成人教育理论的多元化取向能够更加全面系统地展现美国成人教育的深刻内涵和发展状态。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王亚敏  
一、美国成人教育的特点(一)适应社会经济发展需要,激活市场机制美国是一个高度市场化的国家,对于许多领域的发展,政府都很少进行行政干预,对于成人教育的管理也是如此,使得美国成人教育的管理主
[期刊] 中国成人教育  [作者] 朱柳玉  曾青云  
当下我国成人教育正进入挑战期,挑战主要来自对现时成人教育发展的迫切与迷惘,包括对成人教育价值的认知,对成人教育现状的把握、对成人教育未来的规划等等。然而,在这三维空间的穿越与对接中,不仅折射出现代成人教育发展的艰辛与曲折,更凸显出当代中国成人教育学者的使命与责任。本文力图从历史溯源与学者使命、事业发展与学者认知、未来构建与学者责任的内在关系着力,深层探索当代中国成人教育学者使命与责任的内涵与外延,为我国现代成人教育发展提供人力与智力支撑。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴艳丽  李亚平  
回顾我国成人教育历史可见,文化自信与创新是我国成人教育生存发展的本源。可以说,大到一个国家,小到一个企业,在发展过程中都需要文化创新和文化自信。只有不断的文化创新才是在这个新时代能更好发展和进步的唯一切入点。如何实现中国成人教育视阈下的文化创新与自信呢?就目前情况来看,回归传统文化以及重振学术文风已经成为新时代发展的潮流,文化已经是成人教育的灵魂,而成人教育又是文化的载体和传播手段,对促进文化繁荣和文化产业发展能够起到巨大的推动作用,尤其是文教融合发展,将成为中国成人教育视阈下文化创新和文化自信的重要路径
[期刊] 职教论坛  [作者] 郑义寅  丁昶玮  
社会主义文化大发展大繁荣的时代潮流,凸显出文化资本重构在当代中国成人教育的变革变革中的核心地位。在文化资本重构与改革变革的援接中,不仅彰显出激活中国成人教育文化记忆的极其重要性,更表襮出以文化资本重构解决变革诸多难题的极端紧迫切性。本文试图从现代文化资本理论出发,着力解读成人教育文化资本重构的文化理论和文化价值、文化能量与文化修养、多元文化与多极文化的相互关系,进一步诠释中国成人教育变革的社会诉求、现实困惑与未来趋势,从而开创当代中国成人教育发展的新格局。
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