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[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 朱丽娜  王华  
论述了港澳同胞、华侨华人百年来对中国图书馆事业的捐助与贡献,梳理了这一过程的历史背景、发端缘起、三次高潮与发展趋势,总结了其捐助与贡献的主要形式、重要意义与存在的问题。
[期刊] 图书馆  [作者] 张勇  
百年庆典活动回首百年历程 ,总结图书馆发展经验 ,发起 2 1世纪新图书馆运动。弘扬公共图书馆精神 ,倡导以人为本 ,消除数字鸿沟 ,关心弱者 ,走近平民 ,平等服务 ,从而建立起一种全社会信息保障和信息公平的制度
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 张树华  
本世纪初,中国开始了初期的读者服务工作;新中国建立之后,读者服务工作发生了根本变化;特别是进入80 年代以来,在文献提供、信息开发、信息检索、参考咨询、读者教育及网络信息服务方面,有了飞跃发展。百年来,中国图书馆读者服务工作走过了一个由被动到主动、由低级到高级的历程,在国家政治、经济、文化科技事业发展中发挥了重要作用。参考文献17。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 谢欢  
以1920年文华图书科的创建作为中国现代图书馆学教育诞生的标志,中国图书馆学教育已经走过了百年的历程,回望中国图书馆学教育百年的发展历史,可以分为六个时期:①发轫期(1920年—1941年7月);②成长期(1941年8月—1949年9月);③转型期(1949年10月—1966年4月);④停滞期(1966年5月—1976年10月);⑤恢复发展时期(1976年11月—1992年9月);⑥突破变革时期(1992年10月—)。中国图书馆学教育百年历史演进路径为:①专业化、规范化不断提升;②学校教育由单层次向多层次再向高层次演进;③培训教育始终是图书馆学教育的重要形式;④图书馆学教育"盲点效应"愈演愈烈。参考文献35。
[期刊] 图书馆  [作者] 张舒  
通过文献研究与实地调查,考察自20世纪初至今的近代图书馆与现代图书馆建筑特点,分析我国图书馆建筑理念的嬗变轨迹。
[期刊] 图书馆  [作者] 刘忠平  
文章对“百县馆长论坛”以及参会代表就“中国县级图书馆的生存与发展”所作的讨论作了综述。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄宗忠  
本文主要对中国新型图书馆事业百年进行了回顾与展望 ,探讨了藏书楼转变为现代图书馆的时代背景、中国新型图书馆事业 1 0 0年的发展过程与变化、基本经验、未来展望
[期刊] 图书馆  [作者] 黄宗忠  
本文主要对中国新型图书馆事业百年进行了回顾与展望 ,探讨了藏书楼转变为现代图书馆的时代背景、中国新型图书馆事业 1 0 0年的发展过程与变化、基本经验、未来展望
[期刊] 图书馆  [作者] 黄宗忠  
本文主要对中国新型图书馆事业百年进行了回顾与展望 ,探讨了藏书楼转变为现代图书馆的时代背景 ,中国新型图书馆事业 1 0 0年的发展过程与变化、基本经验、未来展望
[期刊] 图书情报知识  [作者] 贺子岳  
世纪之交 ,图书馆学者对中国图书馆事业发展中的问题进行了深入探讨。本文就发展中的热点 ,如未来图书馆的形态、图书馆的功能、图书馆管理改革、自动化发展、资源共享和馆际合作、图书馆服务、未来馆员角色等 7个问题 ,进行分析。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 卢子博  
在20世纪即将过去的时候,回顾一下中国图书馆事业百年来走过的历程,我们都有一种共同的感觉:这是一条漫长的路,一条不断开拓、向前的路。100年来,中国图书馆事业始终处于生生不息的继承发展之中,它所奠定的基础,为图书馆事业21世纪的发展创造了必要的前提,...
[期刊] 图书馆  [作者] 韩继章  
1904年至2004年是中国近代意义图书馆创建的第一个百年。在这100年曾经历了三次思想启蒙,文章分析了三次思想启蒙的社会原因、时代特点,并重点从价值观和文化视域探讨了三次思想启蒙产生的深层原因。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 张康  李卓卓  
[目的/意义]图书馆学专业教材作为学科记忆的重要组成,对其历史脉络的钩沉是推动图书馆学专业教材发展的重要参考,对管窥图书馆学专业教育正规化、规模化和图书馆工作的职业化发展具有意义。[研究设计/方法]采用内容分析法对通过文献调查法与网络调查法所获805种图书馆学专业教材进行了深入分析,并结合中国图书馆学教育发展分期,将图书馆学专业教材发展分为四个阶段,区分并归纳了不同时期教材发展的主要成就和特点。[结论/发现]中国图书馆学专业教材的百年发展具有以下演进规律:教材与教育发展相辅相成;知识体系从链条走向板块;内容理性从技能转向科学;从单向引入走向多元融合。[创新/价值]研究对百年来中国图书馆学专业教材建设的整体状况、发展阶段、研究特点等作了较为清晰描绘,既有阶段性叙事,也有对图书馆学专业教材的书目信息描述与统计分析,以期为图书馆学教育史和教材史研究提供新的洞见和线索。
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