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[期刊] 比较教育研究
[作者]
李申申
港、台地区道德教育发展辨析李申申香港和台湾，是我们中国的一部分，且香港将于１９９７年回归祖国，分析与比较港、台地区道德教育发展与经济腾飞之间的相互关系，借鉴其道德教育的成功经验和有益教训，对于全面走上市场经济轨道的中国大陆，建立有效地促进社会主义建设...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
赵应生 钟秉林 洪煜 姜朝晖 方芳
私立大学在西方源远流长。早期的西方大学大都是私立大学,多由行业组织转变而来,具有独立办学的传统。直至文艺复兴以前,西方国家极少干预高等教育事务。后来,出于政治治理和经济社会发展需要,政府对高等教育实施干预,举办了大量公立大学,但私立大学的传统在西方社会从未中断过,成为其高等教育的重要支柱。研究国外及港澳台地区私立高等教育的发展经验与成功做法,对促进我国民办高等教育的改革发展具
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄玲玲 郑文杰
暨南大学于１９８９年开始招收与培养海外与港澳台地区兼读制研究生，是全国对外招收兼读研究生的唯一试点单位。本文对暨南大学近十年来兼读制研究生教育工作进行了认真的回顾和总结，为更好地贯彻该校面向海外，面向港澳台地区的办学方针，确保和提高兼读制研究生教育质量，探索研究生教育的新路子，提出了改革和发展兼读制研究生教育的基本措施
[期刊] 职教论坛
[作者]
陈伟 黄大乾 李姿
内涵发展的理念在职业教育研究界、相关政策文本和技工教育实践中,都广受关注,但众说纷纭。综观技工教育系统对内涵发展概念的理解与运用,可以发现存在各取所需、以偏概全、畸轻畸重、人云亦云等认识误区。深入的研究表明,内涵发展理念的确立旨在激发技工教育发展的内在动力、优化技工教育发展的内部条件、强化技工教育发展的内部功能、激活技工教育发展的内在效能,进而促进技工教育的良性发展。
关键词：
技工教育 内涵发展 认识误区 概念辨析
[期刊] 教育研究
[作者]
韩丽颖
21世纪以来,美国学校道德教育发展逐渐从"理论牵引"转向了"实践驱动",对新品格教育的质疑和批评日渐激烈,对道德发展的非理性因素更趋关注,更加注重道德教育的问题导向、项目拉动、分类施策,形成三条发展进路。第一条进路是从道德认知到情感能力培养的发展,主要体现为基于道德认知发展的建构主义理论和实践饱受质疑,道德教育立足点从道德认知转向情感培养,兴起了侧重学生情感发展的"社会情感学习项目"。第二条进路是从消极惩罚到积极行为支持的发展,将道德教育的着力点从结果式消极惩罚转向预防式的积极行为支持,侧重帮助学生养成积极正向的行为习惯,兴起了"积极行为干预和支持项目"。第三条进路是从个体道德到社会关系修复的发展,将道德教育的落脚点从单纯的个体道德养成转向了社会关系修复,注重在司法范畴之外寻求教育干预之道,兴起了"恢复性司法项目"。这三条进路拓展了美国学校道德教育的理论空间和实践边界,助推解决现阶段美国青少年道德发展的突出问题,同时也面临着相应的不足和缺陷。
关键词：
美国 学校道德教育 德育改革 发展进路
[期刊] 亚太经济
[作者]
易华
随着创意经济时代的到来,发展创意产业已经成为发达国家或地区重要的发展战略。本文从"3T"理论视角,阐述港台地区发展创意产业的成功经验及其启示,为大陆创意产业的发展提供有益的借鉴。
关键词：
创意产业 3T理论 香港和台湾
[期刊] 教育研究
[作者]
杨东平
教育公平从社会正义、平等、自由、人权的价值中产生,是一个独立的社会发展目标。我国教育理论界过于关注教育的公平与效率之争,是经济领域“效率优先、兼顾公平”的口号泛化的结果,也与我国“财政视角”的教育改革路径有关。教育的公平与效率问题应当具体分析,其冲突主要表现在教育资源的配置上。在义务教育阶段,公平与效率是高度一致的,但在入学机会问题上,主要是公平、公正的制度和政策设计问题,与效率无关。
关键词：
教育公平 效率 教育政策
[期刊] 职业技术教育
[作者]
陆俊杰
职业教育产生与发展的逻辑向来有技术理性与人文理性、工具理性与价值理性、科技文化与人文文化等不同角度的争论,其争论又对职业教育政策供给、学校管理理念、教育教学设计等产生重大影响。职业教育是教育的一种类型,因此,如果用"白马非马"的思维方式将之从培养人的大教育中剥离出来,并过于强调用技术和工具价值去审视,既不符合职业教育发展的历史实际,又不符合职业教育受教育者的根本利益。在中国现实背景下,必须用技术理性与人文理性、工具理性与价值理性相结合的方式来考量职业教育,并据此采取促进职业教育健康发展的诸多措施。
关键词：
技术理性 工具理性 人文理性 发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
金一强
远程职业教育作为远程教育和职业教育交叉融合的产物,缺乏一个明确定义,这会带来概念混用、内涵与外延不对应、学科间交流不畅等问题。本研究在远程教育和职业教育概念与本质属性分析的基础上,遵循社会科学概念提出条件和定义方式,提出体现远程职业教育本质属性的描述性定义。在此基础上,根据是否颁发学历证书和办学主体的不同,展开远程职业教育外延分类及其发展分析。研究认为以职业院校作为办学主体的学历远程职业教育将有很大发展,而非学历远程职业培训是远程教育机构可持续发展的必由之路,但是需要不同所有制的办学主体相互取长补短,才能取得竞争优势。期待未来能有更多研究方法规范、面向应用、来自职业教育领域的远程职业教育研究。
关键词：
远程职业教育 概念辨析 发展分析
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高占鑫
大学生创业教育是一种生存教育和全方位教育,是对创新教育的延伸,其内容包括创业观念、创业能力和创业心理素质。高等学校创业教育存在创业教育理念陈旧模糊、课程体系不健全和缺少专业创业师资队伍等问题,需要明确创业教育指导思想,营造创业文化氛围;构建创业教育科学课程体系,拓宽创业实践教学渠道;培养创业教育专业师资,增强大学生创业参与度。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
曹晔
针对当前我国中等职业教育发展走向问题,按照利益相关者理论,从劳动力市场需求、中等职业教育质量、人力资源配置、职业教育供求关系、延长劳动力受教育年限、普通高中改革以及国际经验等多个视角,分析各自的利弊认为,未来中等职业教育的总体改革思路是:中职学校和企业教育资源整合发展、学校教育与工作场所教育并行、增量劳动力和存量劳动力教育并重、职前和职后一体化设计。
关键词：
中等职业教育 发展定位 多维度分析
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
刘奇
社会主义市场经济，是由社会主义国家进行宏观调控的市场经济，企业是社会主义市场的主体。工业发展速度的选择，必须坚持以市场为导向，以企业为主体，及时满足各级政府进行宏观调控和政策导向的需要。以工业总产值为基础计算的总产量指数、减缩指数以及平均产量指数，均和社会主义市场没有联系，不能反映工业发展的实际和效益，难以满足各级政府的需要。应以市场为导向，以企业为主体，把眼光放在企业生产经营的实际成果上面，来提出评价工业发展速度的正确指标，如销售量指数，以企业销售收入为基础，可以反映工业发展的实际和效益；增加值指数，可以反映工业发展对经济的贡献；用出厂价格指数去除增加值指数，消除价格变动对增加值变动的影响，...
关键词：
工业销售总值 增加值 增值率 复合指数
[期刊] 浙江金融
[作者]
造船业是资金、劳动、技术密集型行业，它的发展对于国民经济增长和扩大就业都具有重要的现实意义。尤其近年来，随着国际海运业的兴旺及我国进入“重化工业化”阶段，我国造船业更获得长足的发展。但是，发展中的造船业还存在一些亟待解决的问题。比如，温台地区的民营造船企业普遍存在融资渠道不畅、资金紧缺问题，值得有关方面重视。 温台地区的造船业勃兴 近年来，随着国际贸易总量的快速增长，航运市场呈现繁荣景象，进而拉动了世界船舶市场需求，世界造船量、新船订单量和企业手持订单量均创历史新高。十多年来，我国的造船业也得到快速发展，已连续10年稳居世界第三造船大国的地位，目前已成为中国机电行业中重要的出口支柱产业。...
[期刊] 图书馆建设
[作者]
林强
以SSCI数据库收录的2007—2016年我国(除港澳台地区)图情领域的论文为研究对象,采用文献计量学方法,利用In Cites与Cite Space,对论文数量、论文影响力、发文机构与合作情况、期刊分布、研究领域以及研究热点进行分析可以发现:2007—2016年是我国(除港澳台地区)图情领域国际发文的快速增长期,论文影响力高于全球平均水平,但距一流水平尚有差距;研究力量相对稳定且存在地域性,国际合作频繁且国际合作论文质量更高;顶级期刊论文比例高;研究领域具有明显的跨学科性;研究热点集中在信息计量与评价、
[期刊] 比较教育研究
[作者]
石勰平 张倩苇
新加坡中小学公民道德教育发展及其特色石勰平，张倩苇新加坡自１９６５年８月独立以来，经历近三十年的发展历程，迅速崛起成为一个经济发达、社会文明的工业化城市岛国。由于它所处的独特的地理位置和多元文化的历史背景，新加坡成为东西方文化的交汇点。在如何正确吸收...
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