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[期刊] 教育发展研究
[作者]
曾国眼
借助市场经济快速推进和教育所有制结构逐步完善的态势,近几年来,温州教育特别是公有制教育得到了跨越式发展。究其因,除政府加大教育投入外,其中民本资金纷纷在教育领域寻求新的投资方向和投资渠道是一个非常重要因素。本文在调查研究基础上,对温州民资投资公有制教育的背景、模式及相关问题作一些粗浅的探析。
[期刊] 教育研究
[作者]
陈伟志 郑璧如
一温州经济腾飞，使城乡涌现了一大批先富起来的人，他们对教育提出了越来越高的需求，呼唤教育加快发展和改革的步伐。此外还由于家庭个体民营经济遍及城乡，家长们都忙于生产经营，无暇顾及子女的学习和生活，迫切要求有校舍设施好、教育质量高的寄宿制学校，把孩子的学...
[期刊] 中国工业经济
[作者]
包松 陈湘舸
本文论证了世人瞩目的温州经济实际上是“温州人经济”,并对“温州人经济”超越“温州经济”的原因进行了全面、深刻的分析。在此基础上,指出当“温州人经济”超越“温州经济”时,“温州人模式”也必将随之超越“温州模式”,并依此对“温州模式”的未来走向进行了新的探讨,也透视了我国区域经济的动态演化规律。
关键词：
温州人经济 温州人模式 超越
[期刊] 职教论坛
[作者]
马德龙
高职院校开展创业教育,要符合高等职业教育的发展目标,体现"高教性",突出"职教性",强化"区域性"。在分析高职院校生源特点的基础上,采用倒推法,从毕业学生就业岗位需求和创业方向入手,以"三业"为先导,来整合区域性的创业课程内容;以"三师"为核心,分层次进行创业指导;以"三书"为教育成果,来评价创业教育的实效性。
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶宗艳 胡斌武
职教园区建设,在初步发展阶段,主要汲取工业园区建设的灵感,形成依托型、共建型建设模式;在快速发展阶段,从聚合经济的视角,形成经济助推型、互动发展型、多元互动型建设模式;从城市空间管理的视角,形成职教城型、城市新区型、城园结合型建设模式;在理性发展阶段,主要从集团化办学的视角,形成政府主导型、行业主导型建设模式。职教园区建设模式的构建,应突出多样化、开放化,注重特色化,尝试虚拟化。
关键词：
职教园区 阶段 模式
[期刊] 教育研究
[作者]
陈旭 张大均
心理健康教育整合模式以促进学生积极适应和主动发展为基本目标 ;以指导学生学会学习、学会生活、学会交往、学会做人 ,发展学生智能、个性、社会性和创造性为基本内容 ;通过自我认识—动情晓理—策略导行—反思内化—形成品质心理素质形成过程的五个基本环节 ,探讨心理健康教育的目标、内容、策略以及心理健康外显行为与学生心理素质形成内在变化的整合 ,最终达成促进学生心理素质健全发展的目的
关键词：
心理健康教育 整合模式 适应 发展
[期刊] 开放教育研究
[作者]
黄传慧
自1999年开放教育项目启动以来,中央电大进行了多种形式的教育资源整合与共享的探索。截至2009年7月,中央电大先后与23所普通高校、15个行业(部委)、44所省级电大、6个学院以及国外一些远程教育机构开展了教育资源整合与共享的实践工作。本文在对以往实践分析梳理的基础上,概括出了开放教育资源整合与共享的"五种模式、三种机制、多种形式"。
关键词：
开放教育 资源整合 共享专业 共享课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓明 徐旭水 潘海远
本文在对"整合—互动"型校企合作高职办学模式中资源整合的内涵认识的基础上,探索校企合作高职办学模式中的资源整合机制,重点分析"整合—互动"型校企合作高职办学模式下的资源整合机制的运行方式和运行途径,并提出该机制运行过程中应注意的若干问题。
关键词：
高职 校企合作 资源整合 运行机制
[期刊] 高等教育研究
[作者]
方洪锦 严燕
论文作者认为，我国综合性大学师范教育的办学模式可归纳为相对完整的实体模式、虚实结合的开放性模式和开放的课程制模式，分析了这３种模式的利弊。并认为综合性大学师范教育办学模式将按照“并存——完善——混合”的路向发展。
关键词：
综合性大学,师范教育,办学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
欧阳恩剑
自１９９２年首个职教集团成立以来，我国职教集团发展迅猛。随着我国职业教育集团化办学由＂院校自主＂上升为＂政府主导＂的办学行为，学术界对职教集团的理论研究方兴未艾，成果逐渐增多。但存在运作经验总结归纳多，对职教集团的内涵、性质、评价等基本理论问题涉足不深等问题。因此，澄清职教集团的概念，分析其本质及特征，科学归纳类型与发展脉络，探寻政策导向，探析评价体系与标准，有助于更好地推动职教集团的健康快速发展。
关键词：
职业教育 集团化办学 模式 基本理论
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
王华丽
整合信息资源,提高农村信息化水平,缩小城乡"数字鸿沟",是社会主义新农村建设的一项紧迫任务。现阶段,为推进新疆农村信息化建设进程,提高农村信息资源共享能力,需要构建一套上下贯通、横向协调的"区地县乡"四级农村信息资源整合模式,以及与之协同运作的机制,为新疆农村信息资源整合提供引导和保障,实现农村信息资源的优化配置。同时,还需从完善农村信息资源整合管理体制和组织体系建设、积极搭建农村信息资源共享平台、提供本地化和实用化的信息资源服务、加快农业信息化标准体系建设、完善重点数据库建设等方面促进新疆农村信息资源整
[期刊] 华东经济管理
[作者]
董锋 谭清美 李晓晖
苏州凭借外资主导的出口加工模式取得了世人瞩目的发展成就,而温州依靠低成本、低附加值和低技术含量的民营经济也使人均收入居于长三角前列。文章依靠协整分析这一工具对"苏州模式"和"温州模式"进行研究和比较,从中可以看出"苏州模式"典型的外资经济特征和"温州模式"典型的民营经济特征,最后建议在目前苏州和温州经济发展都遭遇瓶颈情况下,外资经济和民营经济相结合的苏温模式是两地的正确选择。
关键词：
苏州模式 温州模式 协整分析 出口加工
[期刊] 经济学动态
[作者]
谢健
温州的一举成名在于改革开放初期数十万温州农民致力于发展农村家庭工业,这也被一些经济学家称之为"温州模式"。在中国改革开放的宏观背景下,在中国向市场经济进一步迈进的进程中,我们重新审视温州模式,其理论和实践意义,已远远超出了温州经济本身。
[期刊] 教育与职业
[作者]
蒙忠
建立"厂中校"实习实训基地是高职院校与企业深度合作的重要模式,也是高技能人才培养规律的要求,同时还是资源优化整合和高效利用的最佳平台。文章分析了当前"厂中校"实习实训基地合作模式在思想认识、管理机制和运行制度上存在的不足,提出要通过校企共同体、产教共同体、学工共同体这三个"共同体"合作办学制度建设,来实现和确保校企深度融合的"厂中校"合作办学模式。
关键词：
高职教育 厂中校 校企合作 办学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张茂盛
校企合作办学模式已成为职业院校提升办学水平和教育质量的必然选择,本文通过归纳分析职业院校校企合作办学模式的实践探索,提出应当充分发挥政府的主导作用,加大职业院校办学体制机制的改革创新力度,规范校企合作办学模式的过程标准化运行管理等措施。
关键词：
职业院校 校企合作 办学模式
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