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[期刊] 图书馆  [作者] 吴稌年  
图书馆是社会教育中的重要组成部分。中国虽于1912年才成立社会教育司,但在清末已基本形成社会教育的氛围。在"启民智"的过程中,人们都将图书馆作为一个十分重要的机构,从而在中国近代图书馆产生之初,就形成了具有中国特色的图书馆与社会教育不可分割的态势,中国近代图书馆承载着广泛的"启民智"的社会教育功能。因此,中国近代图书馆是在社会教育的整体氛围中发展起来的。
[期刊] 图书馆  [作者] 邓文池  
通过对图书馆开展社会教育的历史考察,探寻不同历史时期图书馆社会教育职能的形成及演变脉络,最后讨论图书馆社会教育职能在当代的发展。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄俊贵  
自近代,图书馆就具有开发读者智力,进行社会教育的职能。21世纪是知识的世纪,信息的世纪,图书馆将更加充分发挥社会教育职能,成为学校以外的社会教育、继续教育的重要场所。教育、科学、文化是密不可分的整体。广义的文化可以涵盖教育、科学,而狭义的文化,教育是基础,图书...
[期刊] 图书馆  [作者] 周宇麟  邵春骁  
文章概述了社会教育和公共图书馆之间的关系,进一步强化了公共图书馆作为社会教育核心载体的重要地位,并从实践出发,分析了公共图书馆在实现其社会教育职能过程中的优势和劣势。指出公共图书馆所存在的品牌、资源、体系和平台的优势,以及营销能力、资源利用、整体布局和专业能力等方面的不足,最后,借鉴国外图书馆的案例,对公共图书馆社会教育功能的实现提出了意见和建议。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 邱五芳  
图书馆维护知识自由的自我定位,即便在竭力鼓吹知识自由的美国也不被主流社会完全认同。知识自由与图书馆的社会教育职责是一对矛盾。图书馆社会教育职责随着知识自由观念的确立逐渐式微。图书馆在实施知识自由观念时,应该坚持工具理性和价值理性统一的指导思想,立足现实社会和具体图书馆实际,坚持有所侧重选择的原则。参考文献27。
[期刊] 图书馆  [作者] 许燕中  
十年改革最大的失误是教育,近些年,图书馆界片面强调情报职能,淡化思想教育作用,给事业带来了一些消极影响。现在有必要再从认识上准确把握图书馆的整体职能,重新反思图书馆教育职能。
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 郭彦新  
图书馆社会教育功能论ABSTRACTUnderthemarketeconomicstructure,thelibrary'ssoclaleducationalfunctionsmustnotbeweakenedwhiletheinformationfunctionofthelibraryisemphasized.Emphasisshouldbeputongivingplaytothefunctionsofmoralenlightenment,developmentofmtel...
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 焦坤  
当图书馆的发展思维集中于网络数字资源管理时,其教育功能的实践常被误读为资源提供而淡化。如何履行社会教育职责是值得图书馆重新思考的问题。Idea store、Librar-y10&meetingpoint、"旅行图书馆"等国外近几年新发展起来的图书馆,开展了有别于传统图书馆的教育服务,为图书馆教育职责的实现提供了相关思路。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 翟文君  柳晓莹  
发挥图书馆社会教育职能为精神文明建设服务翟文君,柳晓莹(黑龙江省图书馆哈尔滨150008)文化部曾对图书馆做出了明确的规定:“图书馆既是搜集、整理、存贮、传递与利用文献信息资源,为经济建设和科学研究服务的机构,又是广泛进行教育,普及科学文化知识,为广...
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘懿  
反思汶川地震带来的灾害,生命权是人的一切权利的根本。危机中,图书馆的社会教育功能应包括协助重建公民社会、参与和谐社会构筑、保护文化遗产及塑造可持续发展的生态环境观。图书馆可以通过培养公众防灾救灾意识、开展生命教育、培养公众环境意识、建立图书馆应急预案、实施灾后心理干预及指导等措施和手段实施图书馆灾害教育。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 杨熔  
现代远程教育是一种新的社会教育形式 ,与图书馆的社会教育职能契合 ,两者具有共同的服务领域和协同发展空间。图书馆可以参与现代远程教育资源建设和社会环境营造 ,远程教育则是图书馆员专业学习与职业培训的重要工具 ,同时也是图书馆拓展社会教育职能的桥梁
[期刊] 图书馆  [作者] 曾祥云  
本文以高校图书馆与社会教育职能为内容 ,深入探讨了我国高校图书馆现代教育职能与传统教育职能的区别 ,高校图书馆开展社会教育是实现人类持续进步与自身发展的需要 ,也是教育体系构建的内在要求。文章最后论述了高校图书馆采用现代信息技术 ,为拓展社会教育职能提供了广阔的发展空间
[期刊] 图书情报工作  [作者] 刘桂芳  
通俗图书馆是民国初期广泛设立的文化教育机构。当时,日本社会教育的影响及国内教育改革、财政状况的现实需要使得通俗图书馆成为国内一种社会教育事业。教育主管部门把通俗图书馆作为社会教育的重要设施进行制度设计,通俗图书馆不仅在教育行政制度上有保障,而且其自身的制度建设也不断完善。针对普通民众的借阅活动集中体现了通俗图书馆的"通俗"特色,这与社会教育的理念与要求正相符合。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 王宗义  
相对于古代社会的文献管理活动,近现代公共图书馆活动在本质上是社会公共文化教育组织的一部分。当代图书馆正在进行的一些资源整理、开发活动,以及所谓"信息发布"类服务,由于无法突破社会分工所规定的人力资源结构等天然局限,大多无法真正实现"有效的信息供给",但却耗费了大量的发展资源。重新认识图书馆的社会教育功能,把握当代图书馆的社会职责,是当代图书馆学发展研究的一个课题。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 崔汭  张久珍  
著名图书馆学家刘国钧的图书馆社会教育思想具有丰富内涵,他认为图书馆是社会教育的重要机关,提出图书馆助力普及教育,通过图书馆社会教育构建理想社会、培育民族精神,利用图书馆社会教育促进儿童阅读,倡导图书教育推进文化发展。刘国钧的图书馆社会教育思想以社会改良为目的,不断回应社会思想变迁,指导图书馆实践。他的思想对今天图书馆社会教育的实践具有一定借鉴意义。
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