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[期刊] 教育研究  [作者] 商丽浩  田正平  
清末教育改革与日本明治维新时期教育改革的比较研究●商丽浩田正平中国清朝末年和日本明治维新时期是两国新旧教育的交替时期。19世纪中叶,西方的兵轮伴随西方文明鼓浪而来,势不可挡。1842年,英国通过鸦片战争迫使中国门户开放;1853年,美国培理舰队驶进日...
[期刊] 职业技术教育  [作者] 马泽民  
清政府于1901年开始了自上而下的教育改革,时值庚子战败,时局艰危,急缺经邦济世之才,特别强调教育的实用性,明确教育的实用功能,将实用作为课程设置的标准之一,大力发展实业教育。至此,教育的实用化改革奠定了民国职业教育的基础,推进了我国教育现代化的进程。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 李爱民  
新时期日本研究生教育改革呈现出五个方面的特点:一是改革从被动到主动,教育咨询机构发挥了重要作用;二是从重视数量到注重质量,并着手建立完善质量监控与评价体系;三是研究生教育发展战略与国家科技发展战略相融合,科研人才培养与国家科技水平提升融为一体;四是培养方式的多样化与社会的多元化需求密切结合,政府成为推动产学合作的重要力量;五是资助力度不断加大,确保研究生教育质量的提升和改革目标的实现。
[期刊] 教育研究  [作者] 韩延明  孙传宏  
邓小平与中国新时期的教育改革●韩延明孙传宏中国新时期的教育改革,始于70年代,迄今已走过近20年的光辉历程。正是这场除旧布新的教育改革,拯救了处于崩溃边缘的中国教育,使其走上了健康发展的轨道;正是这场成就卓著的教育改革,有力地启动并高质量地构筑了教育...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 来茂德  沈满洪  陈凯旋  
阐述了研究生培养机制改革的背景、目标,介绍了浙江大学的改革方案,同时分析了改革的预期效果以及可能遇到的问题。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 杜玉波  
在中国高等教育学会成立30周年之际,来自历届高教学会的新老同志聚集一堂,深入贯彻党的十八大精神,全面落实教育规划纲要,回顾总结学会建设发展历程,深入分析面临的
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李德焕  
为了借鉴国外高等教育改革的经验,对我国高等教育改革的目标和模式进行深入的探讨,我们于去年赴日本,对其高等教育改革的动向进行了调查研究。现将日本高等教育改革的特点归纳为高层次化、个性化、多样化、柔性化、国际化等五个方面作如下阐述。
[期刊] 教育与经济  [作者] 天野郁夫  
本文结合国际高等教育的发展趋势及日本国内高等教育改革的原因 ,深入浅出地分析了日本高等教育改革的现状和存在的问题
[期刊] 高等教育研究  [作者] 李德焕  林奕鸿  黄一夫  
面对当前及未来21世纪新的国际性挑战,高等工程教育将怎样进行改革?作者通过实地考察,对日本高等工程教育改革的新进展(包括重点大学和一般大学、本科层次和研究生层次的改革情况),从培养目标、学科结构和专业设置、教育计划与教学内容、教学方法及教学手段诸方面作了较全面的介绍和分析。文章提供的信息新颖丰富,很有参考和借鉴价值。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 石井光夫  苏真  
第二次世界大战结束以后,日本的经济得到了迅速的恢复和发展。众所公认,日本的教育在发展本国的经济中起到了极其重要的作用。然而,随着日本社会经济状况的变化,逐步暴露出教育方面的多种弊端。为解决教育上出现的众多问题,从八十年代中期起,日本政府开始着手于新的教育改革。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 樊富珉  
日本大学正在进行的教育改革樊富珉编译随着国际化、信息化的飞速发展,社会经济也发生了重大变化,这就要求大学教育进行改革,以迎接21世纪的挑战。日本社会认为,能否建筑美好的未来,能否作为国际社会的一员为世界和平与繁荣作出贡献,关键在于承担培养优秀人材和进...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈敏  
近几年来,日本的高等教育正在经历着一场大的改革。下面就我去年到日本进修半年所了解的一些情况,作一粗浅的介绍。一、日本近期高等教育改革的背景在日本的近现代历史上,有三次大的教育改革:第一次是明治时期,随着维新运动的全面
[期刊] 教育发展研究  [作者] 朱丽  
当今社会是一个风险社会,风险无处不在。教育改革同样具有风险,这是由多方面原因决定的。进行风险管理应遵循三个原则,即不冒不能承受的风险、考虑损失的可能性和不因小失大。风险在某种程度上意味着危险,教育改革者应该采取相关措施来防范与规避风险,防止风险给社会和人们带来危害。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 李人杰  王燕  
作为职业教育现代化的基本手段,职业教育改革在优化人才资源支撑、服务经济社会发展方面发挥着重要作用。基于政策工具的视角,分别对新时期中美职业教育改革的顶层设计《国家职业教育改革实施方案》和《加强21世纪生涯与技术教育法案》进行文本量化统计,针对统计结果进行共性分析和差异比较,研究发现,在三重政策工具维度下中美职业教育改革政策运用存在诸多异同,即中美同时存在政策工具内部结构失调的共性问题,中国存在政策工具外部结构失衡的个性问题。具体建议是:调整创新政策工具总体布局、均衡配置环境型政策工具、优化调试供给型政策工具、着力增补需求型政策工具等。
[期刊] 经济社会体制比较  [作者] 孙景宇  
从广义上来说,转型是从一个社会成熟状态向另一个社会成熟状态的转变。通过移植先进国家的制度来推动制度变迁是实现转型的一种重要方式。在历史上,制度移植既有成功的经验,也有失败的教训。通过对日本明治维新和俄罗斯休克疗法的比较,文章认为,成功的制度移植需要注重对慢动制度的诱导。而教育、示范、学习乃至奖惩等方式在诱导慢动制度变革方面可以发挥重要的作用,从而为制度移植的成功提供保障。在此基础上,文章进一步分析了俄罗斯转型的发生机理和绩效。
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