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尽管韩国公有企业改革从20世纪60年代开始,但真正意义上的民营化却始自1997年的亚洲金融危机。为加快公有企业民营化过程,韩国制订了许多相关法律,组建了强有力的组织机构,制定了有步骤的民营化计划。韩国公有企业民营化的主要特点是,国有股上市流通为主要的民营化方式、国有资本的进入或退出依据于行业特点、根据行韭特点采取阶段性和渐进性民营化策略,采取各种措施避免公益性的削弱。韩国的经验表明,以国有股上市为主要方式的民营化可以增加国家财富,民营化是提高公有企业经营效率的主要途径,加强金融机构和社会对公有企业的监管是提高公有企业透明度的主要途径。

关键词：公企改革国有股上市监管经营效率

公有制企业改革中控制权的分配——河南注油器厂产权制度改革案例研究

[期刊] 经济研究 [作者] 周冰郑志

本文将参与一个企业的多个不同的所有权 ,按照是否包含有控制权 ,划分成积极的所有权和消极的所有权 ,并依此提出在公有制企业改革中 ,政府退出企业 ,实现政企分离的一条可能的新途径 ,即使政府的所有权由积极的所有权转变为消极的所有权。根据这一理论设想 ,研究了河南注油器厂产权制度改革的案例。该厂原是南阳市的一个乡镇企业 ,在进行产权制度改革时 ,尽管集体股仍然占绝对优势 ,镇政府是第一大股东 ,但是最终企业职工基本取得了控制权 ,改革后的企业初步实现了政企分离。

关键词：公有制企业控制权积极的所有权消极的所有权

公有资产“民营化”;私人资产“社会化”──对国有企业改革道路的战略思考

[期刊] 经济社会体制比较 [作者] 应宜逊

公有资产﹃民营化﹄私人资产﹃社会化﹄对国有企业改革道路的战略思考○应宜逊国有企业改革是经济体制改革的中心环节。十多年来，花的力气不小，但实际进展却不理想，国有企业不适应市场的局面仍未根本改观。个中的重要原因便是思想还不够解放，未能完全摆脱传统计划经济...

关键词：国有企业改革公有资产 “社会化” 经济体制改革竞争性领域社会公正国有经济基尼收益分配权财政收入

从公有制和市场经济的结合点寻找国有企业改革的突破口

[期刊] 财经论丛(浙江财经学院学报) [作者] 吴宇晖

从公有制和市场经济的结合点寻找国有企业改革的突破口吴宇晖（－）现代企业制度应该成为国有企业改革的目标模式，但是任何一个叫做“企业”的经济单位都应具有“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”的内涵特征。正如日本著名经济学家小富隆太郎在８０年代的判断一...

关键词：国有企业改革现代企业制度预算约束吴宇晖企业经济社会主义企业资本要素内涵特征约束机制管理科学

印度对公有企业的改革

[期刊] 经济评论 [作者] 黄兆银

印度对公有企业的改革黄兆银印度从独立以来，一直奉行计划与稳健的宏观经济管理相结合的发展方针。印度政府在银行、基础工业、公用事业、基础设施等关键部门起着积极作用，对经济的管制比战后大多数执行内向型工业化政策的发展中国家要广泛得多。由于公有企业效率不高和...

关键词：公有企业黄兆银基础设施国内生产总值经济管理制造业部门工业部门亏损企业企业改革私人投资者

探寻公有制与商品经济统一的微观基础——近年来有关国有企业改革的理论研究述评

[期刊] 改革 [作者] 郑红亮

公有制与商品经济如何统一以及它的微观基础是什么,这是近年来我国经济理论界普遍关注的重大问题,而解决这一问题的关键和难点又在于,作为目前我国公有制主体部分的国有企业究竟能不能成为这种统一的微观基础。这涉及到有关国有企业改革的一系列问题。与此相关联,近年来有关国有企业改革的理论研究出现了一些新的特点;一是在回顾与反思中对国有企业改革的一些基本取向问题作了新的探讨;二是理论思维在加强了的约束条件下展开,即国有企业改革必须符合公有制与商品经济两方面的要求;三是在实证分析基础上出现了新的综合和概括,因而逻辑分析色彩较浓。这些特点表明,有关国有

关键词：国有企业改革理论研究我国公有制分析基础税利分流经济理论界国有制约束条件国有资产管理社会主义企业

论清末教育改革的实用特征

[期刊] 职业技术教育 [作者] 马泽民

清政府于1901年开始了自上而下的教育改革,时值庚子战败,时局艰危,急缺经邦济世之才,特别强调教育的实用性,明确教育的实用功能,将实用作为课程设置的标准之一,大力发展实业教育。至此,教育的实用化改革奠定了民国职业教育的基础,推进了我国教育现代化的进程。

关键词：清末教育改革实用特征

张之洞与清末课程改革的文化难题

[期刊] 全球教育展望 [作者] 江娇娇

清末课程改革自一启动便遭遇紧张的中西文化冲突及文化认同危机问题。为解决这一文化难题，张之洞提出＂中体西用＂的文化调和理论，并以此作为其主持清末课程改革的行动纲领，试图使中国教育在不得不吸收＂西学＂之余，守住原有＂中学＂文化认同。虽然在清末人心日益激进的变革洪流中，张之洞的系列努力最终是以失败收场，但其经验及教训仍能为处理当代中国课程改革的文化难题提供历史参照。

关键词：张之洞课程改革文化难题