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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 徐振明  王岩  江静  田贺明  
清华大学科技论文现状分析徐振明王岩江静田贺明《SCI》、《EI》和《ISTP》三个国际著名检索系统收录的1994年世界科技论文总数为1179280篇,比1993年的1107348增长了6.5%。三系统收录我国1994年科技论文24584篇,占世界科...
[期刊] 情报理论与实践  [作者] 边烨  邵敏  孙维莲  王伟  
本文描述了清华大学图书馆馆际互借服务工作的现状,分析了馆际互借工作中的重要环节,给出了最近三年馆际申请量的统计结果,并对未来馆际互借工作的发展提出了一些看法。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 蔡蔚  范红  
如何结合大学英语阅读课开展文化教学的话题已引起外语界广泛重视。本文通过讨论文化与语言的相互关系以及文化教学在语言教学中的积极作用 ,分析清华大学大学英语阅读课在教学内容、方法及教材等方面忽视文化因素的现状及原因 ,并就结合语言教学进一步有效实施文化教学提出了建议和对策
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周晓娅  康飞宇  高述珉  
作者对清华大学42篇已通过答辩的工程硕士论文的质量进行了初步分析,总结了目前工程硕士论文所体现的特点和评价中存在的问题,并在此基础上收集了一些专家意见,提出了一个初步的工程硕士论文质量评估体系。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 王顶明  许甜  
以清华大学为案例,分析了现代大学中重要的内部学术组织———研究中心的发展历程,以此透视我国研究型大学的发展特征与未来走向。笔者整理了清华大学从1990年到2011年所设研究中心的数量、学科类别、管理类型,发现清华大学研究中心的发展与学校发展战略高度吻合,与学校学科综合、管理现代化的发展趋势高度吻合,数量体现战略规划的阶段特征,新增研究中心的学科类别与学校学科规划相符,管理类型逐步走向开放式国际化。通过分析,笔者认为研究中心体现了我国大学"协同创新"的未来,有望进一步规划发展。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 郭茜  孙文凯  
本文基于对清华大学2014年本硕博毕业生就业市场调查,总结其就业单位、收入、福利状况,并结合其个人特征分析就业市场表现的决定因素。统计发现,清华毕业生绝大部分进入了政府、国企和事业单位等"体制内"单位,其收入要低于"体制外"单位收入,但解决户口比例更高。有一半毕业生对收入并不满意。进一步的回归分析发现,英语成绩和专业对收入的影响最为显著,英语成绩好的更容易进入高收入行业。学历对收入没有显著作用,因为学历越高越倾向于进入体制内工作,而体制内收入相对低,抵消了学历可能的正面作用。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王宇  
清华大学毕业设计的调查与分析王宇毕业设计是理工科大学的一个重要教学环节,也是理工科学生从学校走向社会的重要过渡阶段。在毕业设计中,学生综合运用所学知识解决实际科研和生产中的问题,从而使创造力和工作能力得到锻炼和提高,同时在思想品德、价值观、社会交往能...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 李凤侠  战玉华  赵军平  孟颖  周媛莎  
为更好地开展科技查新服务,提高科技查新的规范化、信息化、网络化管理水平,清华大学图书馆自主开发了科技查新系统。该系统基于B/S结构进行灵活的人性化设计,囊括科技查新工作的所有业务流程和管理流程,并通过严格的权限管理加以保障。系统分为用户模块和工作模块,其中工作模块包括五个子模块:查新管理、系统管理、查新统计、查新助手、我的信息,具有自动生成报告号、自动生成查新报告、自动计费等全新功能。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 张伟  陈英霞  
经济学科是我国高校参与国际发文最多的学科领域之一,也是内地重点高校竞争最为激烈的学科领域之一,我国经济学学科国际发文水平究竟如何,内地高校处在什么位置,内地高校普遍采取的积极招聘与引进海外英才的做法对提升经济学学科国际发文水平起到什么作用,今后提升经济学学科国际发文水平需要加强哪些方面的工作。为研究并回答这些问题,本文就近期我国经济学学科国际发文状况进行了分析研究,并以北京大学、清华大学为案例,重点分析了海外博士学位教师在经济学学科国际发文中的表现。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 赵万霞  赵伟  
本文对清华大学经济管理学院IMBA的授课教师和部分学生进行了调研,利用获得的访谈问卷资料,将清华大学经济管理学院IMBA课程作为切入点,以课程内容为主要层面、教学方式和教学语言为辅助层面,对MBA课程的国际化与本土化现状及存在的问题进行分析研究。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 徐舜平  
MOOC在过去的5年中取得了快速的发展,中国的知名大学也在积极地加入到这个潮流中。我们不禁要问,为何如此多的名校和教师选择加入到MOOC中?一些学者的研究发现了这些现象背后的部分原因或动机,但是,仍然有一些问题未得到解释:为什么这些原因或动机使得学校和教师积极地加入到MOOC中?会产生怎样的结果?基于提出的研究问题,本文以清华大学为例,用博弈论模型分析了学校的MOOC平台建设行为和教师的课程申报提供行为,用激励相容理论模型分析了学校和教师在提供的课程质量上的行为一致性问题,发现了一些有用的结论。
[期刊] 图书情报工作  [作者] 袁欣  
介绍近年来清华大学专业图书馆从形式、内容、途径上进行资源建设,开展与学科建设密切相关的学术活动,提供深入的信息整合服务,针对各自专业服务对象的特点,利用网站平台进行特色服务和对专业读者与普通读者开展培训及咨询等特色学科服务;并对专业分馆的进一步发展提出建议。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 刘玉兰  邵敏  杨巾玄  
本文对清华大学1992年41种获奖教材的引文进行了分析研究。通过对统计结果的分析,总结出教材编写过程中文献利用的特点及规律,并从文献利用的角度,对西文科技藏书的质量进行管窥与评估。
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