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[期刊] 教育研究
[作者]
刘希伟
长期以来,学界普遍将清代教育考试中的府案首和院案首理解为府试全府第一名和院试全府第一名,认为在一次府试、院试中分别只产生一名府案首、院案首,将录科与录遗理解为介于科试与乡试间前后不同的考试,概为概念与制度误读。通过研读史料发现,府试、院试是分县排名、分县发榜,每县在府试、院试中分别产生一名府案首、院案首,院试后府学所取第一名称院案首。各县府案首、院案首并非考生名列全府第一,而是在各县排名第一;府学院案首同样不能理解为全府排名第一。科试、录遗及大收都属于广义上的录科,以往学界所认为的录科与录遗为同一考试。
关键词：
清代 教育考试 科举制度史
[期刊] 教育科学
[作者]
陈晓琳
随着我国网络教育这种新型教育形式的创建与发展 ,建立符合网络教育目标需求的网络教育考试模式日渐迫切。本文就网络教育考试的技术支持、运行方式和管理模式等现实问题进行了初步探讨 ,提出了网络教育考试的技术支持条件、两种考试方式和双系统管理模式
[期刊] 全球教育展望
[作者]
方红
当前的教育很少直面儿童精神及其内在本质,致使儿童精神被偏好"秩序"、追逐"功利"、崇尚"理性"的倾向所挤占,儿童的精神世界被挤进了太多不属于他们自己的东西,最终导致儿童精神的"异化"。因此,教育应反省自身,反省教育制度和教育行为是否违背"为人"的伦理,进而真正观照儿童精神的成长,把儿童当作儿童,正视儿童的"游戏",打破困束儿童的"围墙",着眼儿童的幸福,以儿童自身独特的而不是成人认定的精神特质为基础,如此才能真正成为有助于儿童精神成长的"为人"之学。
关键词：
精神 成人 儿童精神 儿童教育
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李康
本文对远程教育理论的三个最基本的概念——远程教育、远程教学和远程学习进行讨论,试图从教育学原理的角度,对这三个最基本的概念涵义和基本特征进行分析,以便能够对这些概念加以区分,并把握这些概念之间的联系。
[期刊] 教育科学
[作者]
张桂春
德国完全中学毕业考试(Abitur)实质上是一个高校入学考试。国家规定,通过了这个考试,也就取得了大学学习的资格与权利。完全中学毕业考试的具体实施是依据州文化部长会议1972年7月7日通过的“关于改组中等教育第二阶段中完全中学高级阶段的协定(1988年4月11日修订)”、1973年12月13日通过的“关于中等教育第二阶段中完全中学高级阶段毕业考试的协定(1988年12月19日修订)”和1979年6月1日通过的“关于完全中学毕业考试的统一的考试要求的协定(1989年12月1日修订)”来操作的。根据规定,整个考试工作由每所中学具体组织开展,并要成立一个考试委员会(至少三人组成)和一个专业委...
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
杜泽逊
《四库全书总目》卷一三八类书类存目二:“《事物考》八卷,浙江朱彝尊家曝书亭藏本,明傅岩撰。岩字野清,义乌人。”按:此书《浙江省第五次曝书亭呈送书目》云“明傅岩著,四本”,《浙江采集遗书总录》云“刊本,明御史义乌傅岩撰”,即《四库总目》所据之本。《安徽省呈送书目》亦著录,唯不记撰人。知当时浙江之外另有安徽呈本。检诸家目录,题傅岩撰之《事物考》八卷未见著录,访之南北各馆,亦未见有藏。唯明代王三聘《事物考》八卷颇见流传,计有:明嘉靖四十二年何起鸣刻本、明隆庆三年王嘉宾刻本、明隆庆四年金陵书林周氏刻本、明万历间钱塘胡文焕刻《格致丛书》本(作
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨子舟 荀关玉 陈宗富
我国近年职业教育课程研究对传统的学术课程进行了解构,但又未能形成新的范型。去学术型课程的价值观是工具取向的,知识观是边界模糊的,而方法论则是建构主义的。在知识经济时代,去学术型课程可能给众多来自不利家庭背景的职教学生带来更大的教育不公。对职业院校而言,并非所有的知识都能够通过学校教育体制传授,涂尔干的神圣事务—世俗事务二分法表明学校知识与非学校知识之间存在着差异。伯恩斯坦的水平话语—垂直话语架构指出,学校知识独立于情境,层次分明,分类严格,并以学科形式组织;而默会知识则具有高度的情境依赖性,以片断形式组织
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柳友荣
教育部将建设一流本科教育纳入冲击＂一流大学＂＂一流学科＂的建设方案，在实践层面上必须十分关注将＂一流本科教育＂等同于＂一流大学本科教育＂、重蹈＂定量指标＂陷阱、以己大众化之躯学人普及化之神等３个操作误区。建设＂一流本科教育＂应从我国高等教育发展的阶段出发，兼顾办学定位，实施分类引导，以课堂教学改革为突破口，推动本科教学质量的整体提高。
关键词：
本科教育 一流大学 教学质量 课堂
[期刊] 教育学报
[作者]
仲建维
美国新实在论哲学家蒙塔古盛赞杜威一生致力于＂智慧实践化＂，但是出人意料的是杜威却把＂智慧实践化＂纠正为＂实践理智化＂。这种纠正意味着杜威不满足于做一个纯粹的哲学工作者，而是把重心放置在实践上。实践理智化包含两层含义：从实践改造的意义上来说是把机械的实践、盲目的实践和仅由习惯支配的实践改造为智慧的实践；从认识的角度来说，智慧性行动的过程同时是一种认识的过程，一种最具有理智意义的过程。由＂实践理智化＂可推出＂教育理智化＂的构想，基于这种构想可有力地反驳像理查德·霍夫施塔特等对杜威做出的＂反理智主义＂指控。
[期刊] 教育与职业
[作者]
林长兴
人才培养是高校永恒的主题,但人才培养在高校工作中的中心地位一度有所动摇,高校管理者和教师等对人才培养相关概念的理解有所偏差。文章从强调高校最基本的职能是人才培养出发,指出人才培养与教学、教学与课堂教学、课堂教学与课堂讲授、课堂讲授与课堂灌输的联系和差异。
关键词：
高校 人才培养 教学 课堂讲授 课堂灌输
[期刊] 审计研究
[作者]
陈敏
离任审计在会计业务中应界定的几个概念陈敏离任审计是我国审计的一个重要内容，现已广泛实施。其审计要点虽未统一规定，但一般对财产资金完整、财务收支合法、会计信息真实、实现经营目标等顶，均作为必审事项。这些都与会计业务密切相关，特别在评价经营业绩和财务风险...
[期刊] 统计与决策
[作者]
郭松云
我国社会经济统计与国际接轨,面对西方各种不同的社会经济统计学流派的影响,一些大专院校的社会经济统计学著作,对统计总体、总体单位、标志、变
[期刊] 统计与决策
[作者]
李昉
对统计学原理中几个概念的质疑李昉（社会经济统计学原理）是各高、中等院校经济类大多数专业学生必修的一门专业基础课，它阐述的是对社．会经济现象总体进行定量认识的一般理论和方法。教材在论述统计的基本原理、原则和方法的过程中，使用了大量的统计专业术语即统计学...
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
何新华
对CPI指标及其计算过程的不同认识是导致CPI之争加剧的重要原因。对CPI权重及其适用对象的准确理解不仅可以化解公众和学术界对CPI的大部分质疑,而且有助于加深对当前通货膨胀程度的理解。
关键词：
CPI 权重 价格指数
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