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[期刊] 民族教育研究
[作者]
李文龙
雍正朝的改土归流激起了云南边疆地区土司及土民的反抗,如何建构边疆族群对王朝国家和儒家文化的认同感成为这一时期边疆文教政策的核心。义学作为免费的基础教育,在边疆族群的王朝国家认同教育过程中发挥了重要作用。陈宏谋任职云南期间,义学的设立得以推广到边疆地区。通过对迤南地区义学的分析,认为义学教育针对边疆族群子弟特点,制定循序渐进的教学策略,保证土民的受教育机会;从儒家文化认同与日常行为规范教育两方面入手,提升边疆族群文化认同感,并渗透到日常生活当中,以此提升边疆族群的王朝国家认同感;义学在传播儒家文化,建构边疆族群文化认同与王朝国家认同中发挥了重要作用。
关键词：
边疆族群 义学教育 陈宏谋 国家认同
[期刊] 教育研究
[作者]
朱之鑫
在经济社会发展全局中,要确立教育优先发展的战略地位。贯彻落实《教育规划纲要》,推动教育事业优先发展、科学发展、协调发展,需要坚持满足好基本公共服务与多元选择服务两类需求,坚持运用好宏观调控与市场机制两种手段,坚持兼顾好促进公平与提高质量两大主题,坚持发挥好中央和地方两个积极性,坚持处理好当前和长远两方面关系。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
苏德 王渊博
我国边境民族教育具有区别于其他地区教育的特殊性。加上青少年群体不能自发产生国家认同感的事实,针对边境教育特殊性的需要,加强国家认同教育成为维护我国边境稳定、促进多民族团结和多元文化协调发展的关键。
关键词：
边境民族教育 教育目的 国家认同教育
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨志娟 塔娜
民族认同与国家认同教育一直是我国民族地区学校教育的重要内容,特纳的过程角色理论尽管是从社会学的角度来探讨个体角色的形成机制,但对我国民族地区学校的民族认同与国家认同教育不无启发意义。本文以特纳的角色理论为视角,探讨民族地区学校教育如何帮助少数民族学生通过角色认同与角色互动实现民族认同与国家认同的统一。
关键词：
角色理论 民族认同 国家认同 互动
[期刊] 比较教育研究
[作者]
肖甦 单丽洁
本文在概要追述俄罗斯教育政策历史发展轨迹的基础上,概要梳理了俄罗斯教育政策研究中关于教育政策的内涵与功用的新观点,侧重分析了教育政策与国家发展的相互关系以及新世纪俄罗斯主要教育政策对国家发展的意义。
关键词：
俄罗斯 教育政策 国家发展 教育法令法规
[期刊] 比较教育研究
[作者]
项贤明
教育在国家竞争力提升过程中的重要作用早已为人们所认识,无论我们对国家竞争力概念作如何理解,教育在其中的积极作用越来越显著,也越来越受到重视。教育通过开发人力和知识资源、改善社会基础结构、促进知识和技术创新、推动社会价值观以及整个社会文明的进步等来促进国家竞争力的提高。教育促进国家竞争力的作用表现出明显的时代特征,社会文明越是发展到高级阶段,教育对国家竞争力的促进作用也越表现出全面性和综合性。
关键词：
教育 国家竞争力 国家发展
[期刊] 中国远程教育
[作者]
孙银光
国家认同教育是增强学生“五个认同”的常态化方式和制度化路径，长期受到国家重视并得到持续推进。文章着重从历史、理论和实践三重维度关注国家认同教育的发生机理和发展过程，揭示了国家认同教育从发轫到转变再到成熟的历史演进逻辑，廓清了国家认同教育由国家本位到个人本位再到社会本位的理论发展逻辑，分析了国家认同教育以异求同、知情相符和系统建构的实践发生逻辑，以期为推进新时代国家认同教育疏通思路。
关键词：
国家认同教育 社会本位 爱国主义
[期刊] 民族教育研究
[作者]
金志远
选择主体对课程知识选择和认定具有重要的影响。民族教育既具有民族性,又具有国家性,民族教育课程知识对体现民族性和国家性具有重要的意义。民族教育课程知识选择的主体,除了民族主体之外,还应有国家主体。只有国家主体的存在,才能保证民族教育课程知识选择的目的、客体和对象、依据和标准,有助于促进和实现各民族学生的国家认同。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
闫帅
教育在发展过程中需要进一步改革,才能形成合理的教育实施方案,对事业发展产生积极的作用。教育事业需要从科研、技术、文化、服务等方面进行战略思维谋划,全面提升教育质量。教学需要坚持科学发展的思维,积极稳妥推进教育事业改革,保证教育发展能够为区域经济社会发展提供先进理念,全面实现教育发展的社会效益和经济效益。
关键词：
战略思维 教育改革 体制机制
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
富宇 康书源 成辰
7月13日至19日,国家发展改革委定点扶贫县——吉林省汪清县的10名贫困儿童,在中宏网组织安排下,来到北京进行为期7天的诚信文化交流之旅。孩子们在吉林汪清带队教师和中宏网叔叔阿姨的带领下,走进清华大学、北京大学和海淀实验小学游览参观,来到中国科技馆、自然博物馆观看体验先进科技产品,在圆明园、天安门等地身临其境接受爱国
[期刊] 教育发展研究
[作者]
5月1日至3日,美国教育研究协会在丹佛举办了主题为"理解变化世界中复杂教育生态"的年会,中国教育部副部长陈小娅应邀出席并发表《为未来做准备:中国基础教育的变革与创新》主旨演讲。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘伟
高校对少数民族大学生实施"和而不同"为基本价值取向多元文化教育与现代公民教育,将帮助其形成科学的民族文化观,实现自觉的国家认同,以追求维护国家统一与民族团结之宏旨。
[期刊] 南开学报(哲学社会科学版)
[作者]
张耀武 袁同凯
民族地区学校教育是多重认同序列得以重新排列组合的重要手段和途径，能够促使民族认同与国家认同在辩证统一关系中得到有益协调，进而促进民族地区各少数民族学生国家认同意识的建构。尤其是亟需凝聚共识的当下，学校教育时刻编织着各民族同呼吸、共命运、心连心的牢固精神纽带，是民族地区成员从相对低层次的民族认同走向高层次的国家认同的重要支撑，挖掘学校场域内有利于整合国家认同的多维面向仍需探究。就少数民族国家认同意识建构而言，在民族地区学校教育中发挥着极为重要作用的爱国主义教育、乡土知识教育以及教学语言等应在“多元”与“一体”的辩证统一关系中达到一定程度的平衡与协调。
关键词：
学校教育 国家认同 中华民族多元一体
[期刊] 经济问题
[作者]
张红艳 马肖飞
红色旅游是中国特色的旅游形式,红色旅游发展对于国家认同、促进民族复兴具有重要的作用。通过武乡八路军太行纪念馆的实例研究,构建模型并进行了假设,从旅游活动、旅游体验、文化认同和功能认同4个潜在变量和20个观测变量设计量表,进行实地调研。采用SPSS23.0和AMOS软件对样本数据进行了相关性分析和回归分析,验证了所提出的假设,得出红色旅游会对游客的国家认同感产生正向作用,且这种作用主要通过"旅游活动—旅游体验—文化认同"的路径完成的结论;并尝试使用结构模型思路,借助Mplus7.4,对4个变量之间的路径系数进行了分析,得出旅游活动对旅游体验以及旅游体验对文化认同和功能认同具有显著影响。根据研究结果,在新矛盾和新格局以及文旅融合和"一带一路"的大背景下,红色旅游的发展应注重"产品开发形式""氛围和仪式感""真实性的舞台化""独特性""解说系统"等方面,以期优化山西红色旅游发展路径,凸显红色旅游的国家认同作用。
关键词：
红色旅游 国家认同 旅游体验
[期刊] 比较教育研究
[作者]
占盛丽
本文从国家发展与教育发展关系中的相对主义立场出发，评价法格林兰和沙哈合著的《教育与国家发展——一个比较的观点》一书，具体分析了发达国家与发展中国家发展三个维度——经济、社会文化心理和政治——的不同对该国教育发展的影响以及未来教育的走向；特别强调发展中国家在特定的历史背景和不利的现实状况下国家和教育的发展都要坚持走有本国特色的道路
关键词：
相对主义,国家发展,教育发展
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