标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(9282)
2023(13325)
2022(10722)
2021(10019)
2020(8302)
2019(18810)
2018(19304)
2017(35670)
2016(20669)
2015(23245)
2014(23721)
2013(22311)
2012(20601)
2011(18676)
2010(19330)
2009(18146)
2008(18229)
2007(16771)
2006(15411)
2005(14646)
作者
(57268)
(47178)
(47160)
(45235)
(29819)
(22297)
(21735)
(18053)
(18053)
(17113)
(16103)
(15781)
(15383)
(15371)
(14878)
(14702)
(13966)
(13963)
(13864)
(13494)
(12346)
(11697)
(11682)
(10825)
(10818)
(10742)
(10611)
(10556)
(9552)
(9463)
学科
(73780)
经济(73678)
管理(56946)
(51485)
(42706)
企业(42706)
中国(29965)
方法(26706)
(23903)
(23736)
数学(22733)
数学方法(22447)
(22121)
教育(22120)
业经(18731)
(17340)
(16110)
银行(16083)
(15970)
理论(15871)
(15456)
(14624)
金融(14617)
(13842)
财务(13794)
财务管理(13760)
农业(13678)
体制(13512)
地方(13337)
企业财务(13116)
机构
大学(288743)
学院(284443)
(113175)
经济(110407)
研究(103162)
管理(98135)
理学(82197)
理学院(81221)
管理学(79725)
管理学院(79164)
中国(76085)
(63629)
(60732)
科学(57896)
(52222)
(46349)
研究所(46314)
财经(45705)
中心(45191)
(45069)
师范(44676)
(43211)
北京(41706)
(41191)
教育(37859)
(37424)
业大(36810)
(36410)
师范大学(36105)
经济学(35093)
基金
项目(172468)
研究(136052)
科学(135843)
基金(120534)
(103524)
国家(102521)
科学基金(86398)
社会(83921)
社会科(79196)
社会科学(79178)
教育(69623)
(68388)
基金项目(61956)
(58719)
编号(58322)
成果(52392)
自然(51366)
自然科(50117)
自然科学(50102)
自然科学基金(49188)
资助(48820)
课题(44366)
重点(40422)
(40189)
(38239)
(37113)
(36449)
(36432)
(35763)
项目编号(35648)
期刊
(135557)
经济(135557)
研究(102273)
中国(72344)
教育(64162)
(48578)
学报(41275)
(40682)
管理(40340)
科学(36828)
大学(33390)
(31636)
金融(31636)
学学(29711)
技术(28212)
农业(26928)
财经(23785)
经济研究(21840)
业经(21314)
(20564)
问题(18298)
职业(17315)
(15934)
国际(14724)
(13852)
论坛(13852)
(13751)
理论(13289)
图书(12918)
(12663)
共检索到465631条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 吴开俊  
高等教育改革的焦点在于体制 ,而办学与投资体制无疑是关键。本文认为 ,混合化是我国乃至全球高等教育体制变革的基本走势。中国高等教育体制经历了自 2 0世纪 80年代以来的深刻变革 ,已初步具备混合化的特征。但面对市场经济体制改革的深化 ,我国高等教育体制变革混合化之路仍然任重而道远。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 邬大光  
高等教育体制改革一直是我国高等教育改革中的关键问题,但这些年来改革的进展并不尽如人意。其原因在于,高等教育体制改革本来是一个系统工程,管理体制、办学体制、投资体制互相影响和牵制,其中办学体制处在三者关系的中心。但我们的改革更多地注重管理体制,很少考虑到办学体制和投资体制中存在的问题,这使得整个高等教育体制改革一直进展缓慢。本文旨在通过对高等教育管理体制、办学体制和投资体制相关性的研究,唤起人们对这一问题的关注和重视
[期刊] 教育研究  [作者] 刘亚荣  
本文运用制度经济学的制度变迁理论 ,对我国普通高等教育投资体制改革的动态过程进行分析 ,得出我国高等教育投资体制已经进行改革过程是诱致性制度变迁过程 ,并给出了变迁的原因和具体表现 ;未来的改革将是政府主导下的强制性制度变迁过程 ,同时也给出了改革具体内容的描述
[期刊] 教育研究  [作者] 闵维方  陈晓宇  
当前,中国高等教育在经历了十年“文化大革命”造成的严重萎缩后,重新进入了一个蓬勃发展的新时期。普通全日制高等学校在校生数从1980年的100万人增长到1994年的250万人。高等教育规模的扩大导致了高教经费需求的迅速增长。过去在计划经济体制下形成的单纯依靠国家财政拨款的高教投资体制和分配机制已经不适应新形势下高等教育发展的需要。因此,为了更好地推动高等教育事业的发展,高等教育投资体制也随着整个高等教育管理体制的改革和国家财政体制的改革,进行
[期刊] 中国高教研究  [作者] 范进军  
《中华人民共和国教育法》确立的新的高等教育投资体制,使我国的高等教育进入了一个快速发展的轨道。但是,“多渠道筹措教育经费”的高等教育投资新体制还存在着四个主要问题:一是高等教育经费投入渠道单一,高校办学积极性难以充分发挥;二是高等教育投资效益不高;三是办学成本高昂,结构倒挂;四是政府拨款制度不能完全适应高等教育投资体制的改革需要。因此,完善高等教育投资体制改革,必须在观念、法律政策、体制、机制等方面进行探索。
[期刊] 教育与经济  [作者] 徐宏明  徐文  
[期刊] 教育发展研究  [作者] 王善迈  
1978年党的十一届三中全会以来,伴随着我国经济体制改革,教育投资体制也有了深刻的变革,集中表现在由政府单一投资体制转变为多元化投资体制的形成。本文就这一改革的背景、基本内容和前景作一概述。一、改革的背景“穷国办大教育”客观上要求教育投资多元化。十一...
[期刊] 改革与战略  [作者] 周肖兴  蔡柏良  
江苏是一个经济大省,也是教育大省,但要完成向教育强省的转变,特别是要做强江苏省的高等教育,首先必须改革高等教育的投资体制,加大高等教育投入,调整政府投入政策,鼓励社会各界投资高等教育,增强高校自身融资功能,为推进江苏省经济、社会事业又快又好地发展作更大贡献。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 田恩舜  
本文对过去三十多年来澳大利亚高等教育投资政策的三次重大变革进行了回顾,并对其现行的高等教育投资体制作了较为详细的考察与分析,在此基础上归纳出关于澳大利亚高等教育投资体制的几点结论,以期对我国高等教育投资体制改革有所裨益。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 丁小浩  李锋亮  孙毓泽  
改革开放30年以来,随着社会主义市场经济体制的逐步建立,我国高等教育的体制发生了深刻的变革。涉及到高等教育经费来源与配置方式的高等教育投资体制的变革则是整个高教体制改革的一个最为关键的组成部分。本文将对改革开放以来的30年我国高等教育投资体制的发展过程进行梳理,总结在发展过程中取得的成就与经验,分析发展过程中遇到的问题与挑战,最后讨论发展与完善我国高等教育投资体制的一些看法。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈涛  
自2014年国家首次提出在教育领域探索混合所有制办学,混合所有制办学经历了4年的理论与实践探索。随着部分院校混合所有制办学深化,一些深层次问题频频出现,主要集中在混合所有制办学的形态、特性、本质等基本理论问题,因此,我们有必要从教育的逻辑和院校场域出发,重新审视混合所有制办学,只有如此,才能有序推进混合所有制办学实践,朝着符合高等教育规律的路线行进。高等教育混合所有制办学的形态特征
[期刊] 中国高等教育  [作者] 罗先锋  
2014年,国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》,提出"探索发展股份制、混合所有制职业院校,允许以资本、知识、技术、管理等要素参与办学并享有相应权利"。探索发展混合所有制职业院校,可以创新高等职业教育体制机制,激活高等职业院校办学活力,提高高等职业教育质量,使高等职业教育更好地服务于经济社会发展。在
[期刊] 中国高等教育  [作者]
编者按:党的十八届三中全会指出,积极发展混合所有制经济,并将其作为我国基本经济制度的重要实现形式。随着经济领域的深化改革,这一改革思路逐渐渗透到教育领域。2014年5月,国务院出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》首次提出"探索混合所有制职业院校"。2017年12月,国务院又出台了《关于
[期刊] 经济与管理研究  [作者] 线联平  
本文通过把北京市与我国东、中、西部的高等教育在其经济发展不平衡的背景下,从高等教育的投资规模、投资效益、投资结构等多方面进行了比较研究,归纳出北京高等教育投资体制的基本特征,并根据北京市高等教育未来的发展规划,对北京市未来高等教育投资体制提出了一些相应的改革建议。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除