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[期刊] 中国高等教育  [作者] 史秋衡  康敏  
从内容和结构上看,我国高等教育改革分为总体改革指向和重点改革指向。改革开放以来我国高等教育改革的历史进程呈现四个阶段。法之根基、术之利器、权之制衡、道之要义,四个维度共同构成深化高等教育综合改革的结构设计。习近平总书记在2018年新年贺词中提出,"2018年,我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路,是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底"。改革是推动历史前进的车轮,是全面建成小康社会提档加速的引擎,是中国
[期刊] 中国高等教育  [作者] 周良奎  
乡村振兴战略的深入实施和大学社会服务职能的凸显呼唤高等教育承担更多社会责任。高等教育在振兴乡村中肩负的引领发展、供给要素、塑造文化、促进善治等责任是历史形成的,需要依据匹配性、共生性、系统性原则设计行动路径,促进高等教育振兴乡村从责任走向行动。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘超美  
党的十八届三中全会的召开,党的群众路线教育实践活动的开展,使党的作风建设迈入了"新常态"。新形势下,高校党委必须落实精神、把握方向、大胆探索、敢于担当,直面发展思路不清、行政色彩浓厚、办学模式趋同、高水平人才匮乏、人才培养与社会需求不相适应、发展空间不足、重物轻人等制约发展的瓶颈问题,从决策和宏观管理的角度加强领导,不断优化党委职能,推动现代大学制度的建立。职能优化,是对个体及组织机构既有职能的改进和完善。高校党委职能优化绝不是职能的转移和变化,而是要提高领导素质、改进领导方法、优化运行机制、促进领导工
[期刊] 中国高等教育  [作者] 焦志勇  
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:深化教育领域综合改革。深入推进管办评分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。强化国家教育督导,委托社会组织开展教育评估监测。这是全面深化包括高等教育在内的教育领域综合改革的又一次总部署、总动员,必将对我国高等教育综合改革产生极其重大而深远的影响。如何切实地贯彻十八届三中全会精神并落实到高等教育实践中?如何有力地推进我国高等教育综合改革的深入进行并焕发出高等学校的活力?如何有效地深入推进"管办评分离"并使高等学校自主办学得到有效地法制保
[期刊] 高等教育研究  [作者] 庄群华  
高等教育组织是高等教育活动的重要载体。全面深化高等教育综合改革,推进高等教育治理体系和治理能力现代化,必须不断推进高等教育组织变革。从变革大学组织目标、建构现代大学制度、重构大学组织结构、培育现代大学组织文化等层面再造先进大学组织,是全面深化高等教育综合改革的路径选择。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯滨鲁  毕廷延  
为适应新技术、新产业、新业态和新模式对应用型人才的需求,地方普通本科高校迫切需要向应用型转变。坚持以本为本、办好一流应用型本科教育,是地方高校成功转型的重要标志。推动地方高校转型发展,需要构建科学的应用型本科教育质量标准与评价体系。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 邬大光  施晓光  
高等教育的历史责任──克拉克·科尔《高等教育无法逃避历史责任》述评邬大光,施晓光克拉克·科尔(ClarkKerr)是美国当代最负盛名的高等教育思想家之一。1963年,他所著的《大学的功用》一书,曾轰动整个西方高等教育理论界,被公认是“一本可与纽曼《大...
[期刊] 情报学报  [作者] 黄晓钟  
本文是笔者用CDS软件建立专业综合事实型数据库的实践总结。文中介绍了库结构的设计原则:(1)检索相关原则;(2)易用性原则;(3)优化运行环境原则。给出了建库的基本工作程序和一些编程技巧。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张婕  张昱琨  
江苏省、黑龙江省和湖北省作为高等教育综合改革试点省份,试点三年多来,在确立综合改革战略、深化改革推进机制、增强协同创新能力、全面提升高等教育质量等方面取得了进展;在优化高等教育体系与学科专业结构、改革人才培养模式、发挥区域高教资源集聚优势与优质资源辐射力等方面形成了具有较强地域性特征与发展优势的典型经验;但也存在着政府对高校管理的体制机制不够完善、省级政府教育统筹权和高校办学自主权不足、在学科建设及产学研合作方面存在体制机制障碍等深层次问题;建议加强顶层设计,统筹科技体制改革和高等教育体制改革,在转变政府管理方式、对高校进行分类评价和分类管理、促进校企合作等方面推进改革。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张德祥  
十八大围绕全面建成小康社会的目标,基于"五位一体"的总布局提出了一系列新的重大命题,落实到教育上,最主要的就是"教育现代化基本实现"。高等教育现代化,是其当然的意涵。(一)现代化命题:从面向到基本实现现代化国家需要现代化高等教育的支撑,现代化的高等教育也需要现代化国家为依托。十八大报告对教育的重要论述,是对《教育规划纲要》的凝练、丰富
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 马陆亭  
从精英阶段到大众化阶段,多样化将逐步成为新时期中国高等教育发展的主要特征。高等学校分类发展是社会和教育自身双重选择的结果,其理论依据包括劳动力市场分割理论和学校能级理论。目前我国学者对高等学校分类的研究主要是一种分层分类的思路,本研究通过对主要发达国家高等学校结构特点的分析发现,高等学校按层次和按类型分类的共存与交融是高等教育大众化后所呈现的一种规律。本文运用层次和类型两个分析框架构建了高等学校分类体系,并对其问题和今后的政策方向进行初步探讨。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卓志  毛洪涛  赵磊  
研究生教育位于国民教育的顶端,是培养高层次人才的主要途径,是国家创新战略的重要组成部分。改革开放以来,我国研究生教育取得了巨大成就,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。但总体上看,研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求,培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。2013年以来,随着一系列研究生教育改革重要文件相继颁布实施,中国新一轮学位与研究生教育改革全面启动。西南财经大学在新的经济
[期刊] 建筑经济  [作者] 刘江帆  薛雄志  张晓丹  
结合当前政府相关金融创新的鼓励政策,设计出民营企业参与流域综合治理PPP项目的三种融资方案,并进行优劣势的比较,认为民营企业参与PPP项目的最重要障碍是自身信用和融资能力。在上述基础上,提出在可以授予特许经营权抵押融资的前提下,政府及金融机构应给予民营企业鼓励与政策支持,共同参与流域综合治理PPP项目。
[期刊] 建筑经济  [作者] 刘江帆  薛雄志  张晓丹  
结合当前政府相关金融创新的鼓励政策,设计出民营企业参与流域综合治理PPP项目的三种融资方案,并进行优劣势的比较,认为民营企业参与PPP项目的最重要障碍是自身信用和融资能力。在上述基础上,提出在可以授予特许经营权抵押融资的前提下,政府及金融机构应给予民营企业鼓励与政策支持,共同参与流域综合治理PPP项目。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 叶安珊  左莉  李远峰  
当前,自学考试面临发展瓶颈,迫切需要突破创新来建立高等教育自学考试新机制。解决考生、企业、主考学校各方利益主体在自学考试中不同利益主体的诉求,使自学考试政策目标与各方利益诉求一致,才能适应我国今天经济社会的发展,这不仅是教育部门的责任,也是主考学校的责任,从这个视角来看高等教育自学考试综合改革就能得到更新的思路。
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