- 年份
- 2024(2607)
- 2023(3864)
- 2022(3036)
- 2021(3041)
- 2020(2522)
- 2019(5949)
- 2018(6506)
- 2017(10118)
- 2016(6541)
- 2015(7488)
- 2014(7652)
- 2013(6508)
- 2012(5779)
- 2011(5260)
- 2010(5624)
- 2009(4967)
- 2008(5152)
- 2007(4800)
- 2006(4568)
- 2005(3761)
- 学科
- 济(13691)
- 经济(13668)
- 管理(12752)
- 教育(9205)
- 中国(8553)
- 教学(8316)
- 制(7008)
- 理论(6876)
- 业(6867)
- 农(6035)
- 企(5786)
- 企业(5786)
- 学法(5593)
- 教学法(5593)
- 体(5435)
- 地方(4926)
- 学理(4727)
- 学理论(4727)
- 业经(4700)
- 体制(4585)
- 工作(4500)
- 学校(4417)
- 研究(4408)
- 财(4046)
- 银(3707)
- 银行(3699)
- 行(3628)
- 融(3583)
- 金融(3583)
- 农业(3440)
- 机构
- 大学(70923)
- 学院(70212)
- 研究(26826)
- 济(20884)
- 经济(20035)
- 管理(19597)
- 中国(19250)
- 京(16653)
- 科学(15366)
- 理学(14889)
- 理学院(14658)
- 范(14501)
- 师范(14388)
- 江(14374)
- 管理学(14157)
- 管理学院(14011)
- 教育(13813)
- 财(13541)
- 所(13294)
- 技术(12503)
- 职业(12385)
- 中心(11848)
- 研究所(11653)
- 农(11640)
- 州(11388)
- 北京(11238)
- 师范大学(10839)
- 院(10273)
- 省(9917)
- 业大(9530)
共检索到136316条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李大勇
高等教育综合改革是高等教育内涵式发展的必然选择,也是高等学校全面提高人才培养质量的必由之路。培养什么样的人才,如何培养人才,这一根本问题需要在以人才培养模式改革为核心的高校综合改革不断深化中得到解决。我们只有根据本校实际,抓住人才培养模式改革、师资队伍建设和育人环境营造等影响人才培养质量的关键环节,并将之作为高校综合改革的突破口,进行深入地思考和大胆实践,才能聚焦人才培养质量的提高。
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘亚兰
只有建立合理的考试模式才能有效地检测教学效果、促进人才培养目标的实现,然而纵观目前各高校的考试制度,存在诸多问题,在一定程度上限制了学生的发展。因此,高校应大力进行考试改革,重新厘定考试目的,改革考试内容、方法及管理模式,促进人才培养目标的实现。
关键词：
高校 考试改革 创新人才
[期刊] 中国高教研究
[作者]
邓晓春
[期刊] 中国高等教育
[作者]
陈雨露
竞争的关键不在于人才的拥有,而在于创造力的绵延不绝。没有人能够完全预测未来,但创造力却决定了未来,"删繁就简三秋树,领异标新二月花",不仅是天下好文章的境界,更是中国大学永远的追求。在这个意义上,中国高等教育改革发展的历史,就是对创造力择善固执和不懈追求的历史。而高等学校教学指导委员会,既是这一历史发展的见证者和亲历者,更是中国高等教育改革和教育行政部门职能转变的重要引擎。教育的灵魂在于"育人"而非"制器",在于以"文"化人而非以"识"造物。基于此,作为教育部聘请并领导,专司高
[期刊] 教育与职业
[作者]
方芳
文章从黄炎培职教思想视角,以永川职教城为例,探究新形势下如何更好地进行中等职业教育人才培养供给侧改革,具体途径包括:专业建设吻合产业需求,强调供给的社会性;课程体系融入岗位能力,凸显供给的职业性;教学模式紧跟信息时代,突出供给的创新性;评价方式基于学习过程,注重供给的时效性;师资队伍实行互聘共培,强化供给的操作性。
关键词：
中职 供给侧改革 人才培养 黄炎培
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吕浩雪
深化理科改革 培养理科应用人才吕浩雪１９９０年国家教委在兰州召开了高等学校理科教育工作会议，对高等理科教育的改革作出了重大决策：在坚持培养基础科学研究和教学人才的基本任务的前提下，拓宽高等理科教育的服务面向，把多数毕业生培养成为适应经济、技术、生产等...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苏志武
面对经济社会发展的历史新要求,提高质量为核心的高等教育改革是时代发展的必然趋势,也是自身发展的客观需要。在现代大学的四大功能中,人才培养是首要的、基本的功能,因此,提高质量首先就要提高人才培养质量,从而夯实高等院校有特色、高水平、内涵式发展的基础面。然而,提高人才培养质量是一项系统工程,既涉及到教育教学诸多方面,又特别需要在关键环节取得实质性的创新突破。改革实践表明:课堂教学质量与人才培养质量密切相关,提高人才培养质量首先是要提高课堂教学的质量,这
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘宝存
从2002年党的"十六大"到2012年即将召开的党的"十八大",是我国贯彻落实科学发展观,实现高等教育大发展和大改革的十年。十年来,我国坚持规模、结构、功能、效益协调发展,把人才培养放在高等教育发展的中心地位,不断深化本科教育教学改革,人才培养质量稳步提升,为新阶段的改革与发展奠定了坚实基础。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘学政
深化课程模式改革，可以有效提升医学教育质量，使医学人才培养更符合执业医生的要求。新的课程体系提高了临床医学专业学生运用基础医学知识解决临床问题的能力。采用以问题为基础的学习、启发式和自学指导式教学方法，使学生由被动变主动。２０１２年，教育部和卫生部联合颁发了《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》，提出了优化临床医学人才培养结构、实施＂卓越医生教育培养计划＂、推进临床实践教学能力建设、深
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
陈吉宁
清华大学第24次教育工作讨论会是在23次教育工作讨论会的基础上举行的。2009年至2010年,我们在百年校庆前夕召开了第23次讨论会,在全校师生广泛讨论的同时,约请了朱邦芬、史静寰、钱颖一、姚强、薛澜等一批对学校使命战略、人才培养、体制机制有深入思考的教授,牵头组成三个研究组,反思过去,立足现在,展望未来,形成了三份很有份量的研究报告。这些报告对这次讨论聚焦问题、推进改
[期刊] 中国高等教育
[作者]
丁水汀 李秋实
当前,大工业时代正在迈向知识经济时代,全球的经济竞争也正演变成对高层次创新人才的争夺,一些世界知名大学引领着高等工程教育的发展方向,也不断进行着深刻的变革。我国高等工程教育历史上承袭了前苏联高等教育模式,注重专业教育而忽视个性、多学科交叉和创造力的培养,已不能适应全球人才竞争,与当前构建创新型国家的人才知识结构需求也有较大差距。因此,我国大学急需进行教育体制机制的改革,从而培养一批兼具创新思维、多学科交叉能力和创新实践能力的精英人才。作为教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
祝家贵
紧紧抓住人才培养的核心因素和关键环节,逐步建立以"专业牵动、能力驱动、校企联动"为主要特征的人才培养机制和以能力为导向的人才培养模式。制定以职业能力为导向的人才培养方案,要突出"能力为本",强调"学以致用",凸显"实践主题",加强"校企联姻"。高校应推进以能力为核心的学业评价方式改革,坚持知识考核与能力考核相结合、结果评价与过程评价相结合,突出考核学生应用和实践能力。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
晓越
近年来,在各方的共同努力下,高等职业教育蓬勃发展,已成为高等教育的"半壁江山",特别是在"国家示范性高等职业院校建设计划"推动下,拉动地方财政、行业企业持续投入,极大地激发了立项建设院校大胆探索,努力创新的积极性、主动性,带动全国的高等职业院校,在为经济社会发展和高等教
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈锡坚
应用型人才培养方案设计的重点在于突出人才培养模式的创新性。从应用型人才培养方案优化的现实选择、模式优化的启示、应用型人才培养方案优化特点以及应用型人才培养方案优化的实践举措等阐述人才培养方案优化对深化教育教学改革的重要性,以应对社会经济发展对高等教育提出的新挑战。
关键词：
应用型人才 培养方案 优化 教育教学
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
