标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(437)
2023(835)
2022(616)
2021(661)
2020(600)
2019(1269)
2018(1478)
2017(2032)
2016(1639)
2015(2037)
2014(2024)
2013(1436)
2012(1142)
2011(985)
2010(1045)
2009(923)
2008(925)
2007(1029)
2006(823)
2005(648)
作者
(2902)
(2444)
(2401)
(2330)
(1525)
(1135)
(1127)
(968)
(913)
(910)
(902)
(801)
(774)
(765)
(739)
(739)
(730)
(700)
(688)
(666)
(636)
(629)
(626)
(602)
(601)
(565)
(554)
(542)
(542)
(537)
学科
管理(3216)
教育(3055)
学校(2415)
工作(2285)
教学(2171)
政治(1871)
思想(1864)
德育(1850)
思想政治(1850)
政治教育(1850)
治教(1850)
研究(1552)
学法(1353)
教学法(1353)
理论(1298)
中国(1266)
图书(1141)
读者(1034)
书馆(985)
图书馆(985)
学理(961)
学理论(961)
科学(915)
科学研究(879)
研究工作(871)
组织(744)
高等(641)
建设(515)
院校(512)
(503)
机构
大学(17493)
学院(14116)
图书(4419)
书馆(4374)
图书馆(4374)
(4105)
师范(4088)
(3463)
教育(3410)
管理(3272)
研究(3008)
大学图书馆(2885)
(2792)
师范大学(2723)
理学(2584)
理学院(2562)
(2522)
管理学(2327)
管理学院(2317)
业大(2287)
(2226)
北京(2202)
科技(2042)
(2007)
科学(1929)
技术(1855)
(1848)
经济(1826)
中国(1753)
职业(1684)
基金
研究(8980)
项目(8432)
教育(6038)
科学(5854)
成果(5656)
编号(4849)
高校(4797)
(4591)
课题(4077)
(4052)
社会(3911)
研究成果(3665)
社会科(3631)
基金(3630)
社会科学(3629)
项目编号(3364)
(3295)
大学(2839)
(2656)
(2651)
规划(2559)
(2480)
年度(2400)
(2275)
(2272)
阶段(2272)
(2196)
阶段性(2154)
国家(2140)
(1999)
期刊
教育(10450)
中国(6995)
研究(5584)
图书(5013)
书馆(3839)
图书馆(3839)
高等(3007)
成人(2661)
成人教育(2661)
高等教育(2412)
(2293)
经济(2293)
大学(2127)
(2053)
学报(1988)
职业(1935)
情报(1607)
管理(1473)
教研(1456)
高教(1456)
(1235)
论坛(1235)
财会(1226)
会计(1137)
技术(1126)
图书馆学(1028)
(1009)
通讯(966)
会通(965)
工作(960)
共检索到25936条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈新  
长期以来,在探讨高等教育运行机制过程中,往往偏重于对教和学双边关系的研究和探讨,而在一定程度上忽视对教育者和教育对象共同拥有的客观存在——教育环境问题的探究.本文重点介绍华东化工学院在育人环境上的优化问题,从而指出环境在教育活动中主要有二大功能作用:一是潜移默化的影响力,"通过整个学校的环境、气氛、学校的风气所施加给学生的影响起到教育作用";二是环境的可控可塑性强,环境是变化的,它要求教育行为发生相应的变化,从而可推动育人环境的再变化.
[期刊] 教育科学  [作者] 王琳明  
进一步深化我国高校内部管理体制改革,除改善高校外部环境(高等教育体制改革)、注意和借鉴世界各国高校内部管理制度发展的趋势外,我认为特别应注意对以下问题的思考: 一、逐步完善以法治校的管理法规体系 建立和健全协调配套的高教法规系统,以法来规范和调节国家、政府、社会与高校之间的责、权、利及其相互关系,规范高校内部管理行为,使高校内部管理有法可依、有章可循。 建立和健全高教法规系统应包括两大类:一类指国家及政府颁布或制定的有关高校内部管理的法规和文件;另一类则指高校在国家及政府认可的办学自主权范围内自行制定的一系列规章制度。前一类的法规和文件,由国家有关部门制定,高校对此有异议,可以有建议权、...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 李兴华  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》发布实施以来,高校各项改革深入推进。进一步完善高校内部治理结构,构建科学合理高效的内部管理体制,是建立现代大学制度的一项重要任务。借鉴协同理论,注重协同性,建立协同改革机制,是推进高校新一轮内部管理体制改革取得成功的基础。一、高校改革中的非协同现象及其成因
[期刊] 中国高等教育  [作者] 程胜军  
立德树人是高校的根本任务。浓郁的文化氛围、优美的育人环境,不仅是学校品质和魅力的表现,更是学校教育和培养学生的重要载体。公安院校是我国高等院校的重要组成部分,肩负着培养新时期公安高级专门人才的重任,既有普通高等院校的共性,又有公安教育的特殊性。培育具有鲜明公安特色的校园文化,全面促进公安大学生的素质提高,既是公安院校发展的内在要求,也是公安院校教育工作者的重要责任。
[期刊] 教育研究  [作者] 于文明  
多元利益主体的生成对现行大学制度形成了挑战,使政府管理陷入"管"与"不管"两难的境地,教职工、学生等主体在学校中的地位与权利无法确立和实现,校级管理者既受束缚又缺乏监督,现行管理体制尚无有效的整合机制。协调我国公立高校多元利益主体的现代大学制度模式框架包括:以党委会为主导的大学委员会决策体制,以校长为枢纽的专业委员会执行体制,以政府、高校和社会相结合的监督反馈体制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 林韧卒  李鸿飞  高军  李瑶  郭建中  
从高校管理综合改革的视角考察高校内部办学资源配置制度,以综合改革为动力和方法,着重明确目前高校内部办学资源配置存在的问题指向,着力于改进策略。高校现阶段优化配置内部办学资源需要重点实现的改革目标是激发校院两级办学活力和回归学术本位;在改革的路径选择上,强化行政管理服务、学术组织重构和校院两级管理体制及其相配套的运行机制的综合改革和协同推进,为中国现代大学制度建设和高水平大学建设进程中的高校内部办学资源优化配置提供理论支持和实践建议。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 胡弼成  
目前 ,我国高校内部管理体制改革已进入第三轮高潮 ,确立了改革的目标与指导思想 ,厘清了改革的思路 ,明确了改革的主要内容。如何推进第三轮改革 ,避免前两轮改革进展缓慢的弊端 ,需要在理论和实践上认真研究和探索。本文在分析内部管理体制改革制约因素的基础上 ,提出高校内部管理体制改革的症结在于目前的高校管理体制。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 张东海  
高校内部管理体制改革是近年来高等教育界关注的重要问题,其论及的内容主要包括现代大学制度的构建、高校内部管理体制的改革、大学治理结构的调整、高校学术管理、人事管理和人事分配制度改革以及高校后勤社会化改革等方面。笔者对2005年我国学者对现代大学制度、大学治理结构和高校学术管理等方面的研究进行一个总的概括和评述。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈鸿海  
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《教育规划纲要》)提出了教育体制改革的六项任务。为积极贯彻落实纲要精神,国家教育体制改革试点于2010年底正式启动,其中,完善学校内部治理结构,加快构建有利于高水平大学科学发展的内部管理体系,推进内部治理结构的改革,是建设现代大学制度的重要内容。合肥工业大
[期刊] 中国劳动  [作者] 胡方茜  盛亚东  
改革开放以来,教职工的工资收入得到了较大程度的提高,生活水平得到了较大的改善,但由于物价上涨的影响,教职工的消费水平的增长实际超过工资水平的增长;另一方面,教职工总收入的结构发生了很大的变化,校内创收和奖酬金部分所占的比例不断增大;而且,国家对事业单...
[期刊] 会计之友  [作者] 徐淑霞  
在全面推进行政事业单位内部控制建设的背景下,高校内部控制建设取得了初步成效,但在具体工作实施中仍存在一些问题。文章在借鉴国内外研究成果的基础上,对当前高校内部控制建设实施现状与存在的问题进行分析,认为高校内部控制建设中存在理论研究不足、内部控制建设形式大于实质、工作实施碎片化、建设不够标准化、缺乏风险管理、信息化建设滞后等问题,据此对深化高校内部控制改革提出优化内部控制建设环境、促进内部控制建设工作标准化、融入风险管理理念、加快内部控制信息化建设和推动内部控制评价常态化的建议,对高校做好内部控制建设工作具有参考意义。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 彭虹斌  
我国高等学校的内部管理体制自建国后发生了七次变更,1998年的《高等教育法》明确规定高校实行党委领导下的校长负责制,引发了处于同一地位的书记、校长两位“一把手”的权力纷争。借鉴西方国家大学自治内部管理体制的经验,发挥委员会制与一长制的优势,将党委会居于校长之上,并将党委会更名为理事会,明确理事会主席在职位上高于校长,这种理事会领导下的校长负责制是比较好的选择。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 柏匡峰  
高校内部管理机制是影响高等教育人才培养质量的关键因素,改革高校现行的内部管理机制,是提升人才培养质量的必然要求。高校可基于组织结构理论,完善校长负责制,协调政治与行政权力;健全学术组织,协调学术与行政权力;构建院校理事会,引导社会权力参与治理;坚持以人为本,建立健全激励机制。
[期刊] 财会通讯  [作者] 李雅楠  
一、内部控制和内部审计理论(一)内部控制的概念及特征目前国际上公认的关于内部控制的定义是1972年美国准则委员会所发布的版本,指出内部控制是某一主体在一定环境下为了实现经营目标,达成主体效益,保护资产完整,保障会计信息资料正确,保障经营理念实施,保障主体战略目标达成,而针对主体内部采取的一系列自我规范、自我管理、自我调整、自我评价和自我控制的活动与策略的结合,由此进一步保证主体经营活动的效率和效果。对内部控制的概念进行更
[期刊] 中国高等教育  [作者] 张爱淑  
一、高校内部管理体制改革现状凸显对其动力研究的意义高校内部管理体制改革这个话题其实很大。从纵的方面说,每一项改革首先要从制度设计开始,然后才能进行到组织的设置及其结构的治理,最后还要用一个良好的运
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除