标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2023(1075)
2022(890)
2021(971)
2019(2121)
2018(2498)
2017(3969)
2016(2314)
2015(2304)
2014(2388)
2013(2040)
2012(1711)
2011(1603)
2010(1748)
2009(1747)
2008(1851)
2007(1375)
2006(1537)
2005(1493)
2004(1372)
2003(1289)
作者
(4850)
(4162)
(4141)
(4029)
(2650)
(1949)
(1921)
(1664)
(1486)
(1483)
(1445)
(1441)
(1439)
(1428)
(1420)
(1290)
(1252)
(1183)
(1180)
(1123)
(1100)
(1017)
(1001)
(983)
(974)
(957)
(924)
(891)
(857)
(847)
学科
(6208)
经济(6188)
(5529)
(4479)
管理(4221)
体制(4112)
(3245)
企业(3245)
中国(3048)
(2979)
(2688)
(2627)
税收(2582)
(2556)
教育(2533)
(2325)
银行(2325)
教学(2314)
(2286)
(2227)
金融(2227)
业经(2138)
制度(1990)
(1990)
财政(1981)
(1866)
理论(1834)
企业经济(1439)
结构(1439)
学法(1437)
机构
大学(24706)
学院(24210)
研究(11723)
(10455)
经济(10208)
中国(9105)
(7426)
管理(7383)
(6011)
(5925)
科学(5850)
理学(5589)
理学院(5508)
管理学(5431)
管理学院(5363)
研究所(5206)
教育(5179)
(4713)
(4703)
师范(4688)
中心(4601)
财经(4551)
北京(4277)
(4272)
(4127)
师范大学(3907)
(3865)
(3559)
(3426)
社会(3371)
基金
项目(12142)
研究(11384)
科学(9373)
基金(7639)
社会(6488)
(6475)
国家(6387)
教育(6292)
社会科(6053)
社会科学(6051)
成果(5282)
编号(5238)
科学基金(5141)
(4767)
课题(4368)
(4132)
(3756)
基金项目(3614)
(3553)
(3445)
(3343)
改革(3151)
(3093)
(3062)
(3052)
阶段(3043)
项目编号(3035)
重点(3029)
规划(2996)
(2987)
期刊
(15895)
经济(15895)
研究(13255)
中国(10097)
教育(9548)
(6104)
(4471)
金融(4471)
管理(3844)
(3341)
技术(2714)
财经(2592)
职业(2580)
经济研究(2552)
学报(2492)
科学(2438)
改革(2428)
(2428)
大学(2318)
(2294)
业经(2194)
(1936)
财政(1936)
问题(1847)
学学(1807)
农业(1732)
技术教育(1700)
职业技术(1700)
职业技术教育(1700)
(1695)
共检索到50797条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业  [作者] 钟秉林  
随着经济社会和教育事业的发展,我国教育改革已经步入"深水区",其主要特征是:教育发展的内外部环境更加复杂,教育决策的复杂性增大,改革举措实施的难度增加。教育改革步入"深水区"有其深层次和多方面的原因。第一,我国教育发展方式正在从以规模扩张和空间拓展为特征的外延发展,转变到以提高质
[期刊] 教育研究  [作者] 钟秉林  
当前,我国教育改革已经步入"深水区",教育发展的内外部环境更加复杂,教育决策制定和改革举措实施的难度不断增加。进一步转变教育观念,加强教育科学研究和政策研究;建立统筹协调机制,营造良好社会氛围,推进教育综合改革和协同创新,是平稳涉过教育改革"深水区"的必然选择。
[期刊] 职教论坛  [作者] 张健  
当下的高职教育发展与改革已推进到了"深水区",其表征是观念陈旧的"杀伤",体制羁绊的阻滞和实践困扰的难为,面临着转型式改革,"除弊式"改革,创新式改革以及综合式改革四种选择;面对涉过改革"深水区"的再次大考,必须寻求有效的方法路径,即直面问题,形成合力,质量立根,整合创新,才能充满改革自信,打好推进深化改革的"攻坚战"。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 吴康宁  
一、改革的艰巨性与改革者的勇气深化教育领域综合改革是一项十分艰巨的任务。其艰巨性至少体现在两点:其一,深化教育领域综合改革的任务本身便非同寻常的繁重。教育领域综合改革不是教育的特定类型(如农村教育)、特定层次(如义务教育)、特定范畴(如德育)、特定要素(如课程)的单独改革,而是所有领域、所有层次、所有范畴、所有要素的相互关联、相互照应、相互协同的改革。因此,判断深化教育领域综合改革是否成功的依据,也就并非教育的某个类型、某个层次、某个范畴、或某个要素有无发生积极变
[期刊] 中国金融  [作者] 李扬  
未来金融改革的关键在于:构建市场化的基准价格体系,增加长期资金供给,发展普惠金融,健全风险管控机制,促进资本项目开放,提高金融监管效率提高资源配置效率是金融改革的根本目标作为一份规划我国未来五年甚至更长时期改革之原则和方向的纲领性文献,十八届三中全会《关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)一改传统的"机构、市
[期刊] 教育研究  [作者] 杨银付  
深化教育领域综合改革,进一步解放思想,进一步解放和发展教育生产力,进一步解放和增强教育活力,一要全面贯彻教育方针、有效实施素质教育,特别要强调面向每一个学生,促进学生德智体美全面发展,坚持教育依靠学生,教育为了学生,让学生学会学习、学会自立、学会合作、学会创造,并以考试评价和招生制度改革引领人才培养模式改革,以地方政府科学领导教育绩效评估考核体系和问责机制引领学校发展方向;二要宏观考量教育改革,把促公平、调结构、提质量、转职能作为着力方向,把管办评分离、推动"管"的现代化、"办"的现代化、"评"的现代化作为重要任务,推动教育治理体系和教育治理能力现代化;三要继续扎实推进义务教育均衡发展、职业教...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 史秋衡  康敏  
从内容和结构上看,我国高等教育改革分为总体改革指向和重点改革指向。改革开放以来我国高等教育改革的历史进程呈现四个阶段。法之根基、术之利器、权之制衡、道之要义,四个维度共同构成深化高等教育综合改革的结构设计。习近平总书记在2018年新年贺词中提出,"2018年,我们将迎来改革开放40周年。改革开放是当代中国发展进步的必由之路,是实现中国梦的必由之路。我们要以庆祝改革开放40周年为契机,逢山开路,遇水架桥,将改革进行到底"。改革是推动历史前进的车轮,是全面建成小康社会提档加速的引擎,是中国
[期刊] 中国高等教育  [作者] 刘超美  
党的十八届三中全会的召开,党的群众路线教育实践活动的开展,使党的作风建设迈入了"新常态"。新形势下,高校党委必须落实精神、把握方向、大胆探索、敢于担当,直面发展思路不清、行政色彩浓厚、办学模式趋同、高水平人才匮乏、人才培养与社会需求不相适应、发展空间不足、重物轻人等制约发展的瓶颈问题,从决策和宏观管理的角度加强领导,不断优化党委职能,推动现代大学制度的建立。职能优化,是对个体及组织机构既有职能的改进和完善。高校党委职能优化绝不是职能的转移和变化,而是要提高领导素质、改进领导方法、优化运行机制、促进领导工
[期刊] 中国高等教育  [作者] 焦志勇  
《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:深化教育领域综合改革。深入推进管办评分离,扩大省级政府教育统筹权和学校办学自主权,完善学校内部治理结构。强化国家教育督导,委托社会组织开展教育评估监测。这是全面深化包括高等教育在内的教育领域综合改革的又一次总部署、总动员,必将对我国高等教育综合改革产生极其重大而深远的影响。如何切实地贯彻十八届三中全会精神并落实到高等教育实践中?如何有力地推进我国高等教育综合改革的深入进行并焕发出高等学校的活力?如何有效地深入推进"管办评分离"并使高等学校自主办学得到有效地法制保
[期刊] 职教论坛  [作者] 朱虹  
2014年,是深入贯彻落实党的十八届三中全会的开局之年,也是全面深化教育领域综合改革之年。认真研讨深化教育领域综合改革的目标任务、路径举措和具体要求,进一步提高认识、开阔思路、交流经验,更好地形成改革共识,凝聚改革正能量,全力推进教育领域综合改革,是当前教育工作的主旋律。一、深刻领会深化教育领域综合改革的重要意义全面深化改革,是以习近平同志为总书记的党
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 杨东平  
党的十八大报告围绕全面建成小康社会的目标,提出了深化教育领域综合改革的任务。要求"必须以更大的政治勇气和智慧,不失时机深化重要领域改革,坚决破除一切妨碍科学发展的思想观念和体制机制弊端,构建系统完备、科学规范、运行有效的制度体系,使各方面制度更加成熟更加定型。"如何认识当前教育改革的新形势、新问题,如何攻坚克难,深化教育领域的综合改革,在此提出一些初步的认识。
[期刊] 教育研究  [作者] 周海涛  
深化教育领域综合改革,在民办教育领域里体现为突破法律法规困境、有效解决现实矛盾和问题。民办教育发展中存在顶层设计与整体规划不够、法人属性存在争议、产权及合理回报不明确、办学自主权落实不到位、教师权益保障不力、内部法人治理结构不完善等问题。为此,促进民办教育发展,应把握阶段发展特征,创造有利发展环境;重视顶层设计,强化统筹;完善法律法规,提供政策保障;明确产权,推进分类管理;落实办学自主权,凸显特色;确保教师权益,加强队伍建设;健全民办学校治理体系,提升效率;完善财政支持制度,强化公益导向。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 卓志  毛洪涛  赵磊  
研究生教育位于国民教育的顶端,是培养高层次人才的主要途径,是国家创新战略的重要组成部分。改革开放以来,我国研究生教育取得了巨大成就,基本实现了立足国内培养高层次人才的战略目标。但总体上看,研究生教育还不能完全适应经济社会发展的多样化需求,培养质量与国际先进水平相比还有较大差距。2013年以来,随着一系列研究生教育改革重要文件相继颁布实施,中国新一轮学位与研究生教育改革全面启动。西南财经大学在新的经济
[期刊] 中国财政  [作者] 王文才  成军  
农村综合改革是中央为巩固农村税费改革成果而实施的重大决策。改革实施七年以来,有力推进了基层政权和民主政治建设,不仅巩固了党在农村的执政基础,夯实了党的群众根基,而且使广大农村感受到公共财政阳光的温暖。当前,我国迈入全面建成小康社会的新时期,农民求富、求安、求乐、求做主的愿望日益强烈。党的十八大将城乡发展一体化作为解决"三农"问题的根本途径,今年中央1号文件对进一步增强农
[期刊] 中国财政  [作者] 张小莉  
财政综合工作涉及面广、跨度大,从微观到宏观,从发展到改革,既有政策研究,又有资金管理,是财政工作的重要组成部分。近年来,各级财政综合部门坚决贯彻党中央、国务院决策部署,认真落实财政部党组和地方党委、政府的工作要求,紧紧围绕财政中心工作,加强研究、推进改革、完善制度、强化管理,工作取得明显成效。
关键词: 电子票据  
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除