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[期刊] 中国高等教育
[作者]
张东刚
党和国家历来高度重视创新在各项事业中的重大作用。党的十八大做出实施创新驱动发展、建设创新型国家的战略部署。党中央、国务院先后出台了一系列深化科技体制改革、促进科技成果转化、优化学术环境的重大举措。十八届五中全会将创新放在五大发展理念之首，强调＂要把创新摆在国家发展全局的核心位置，不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新＂，突出了创新在积极引领经济社会发展新常态中的紧迫性和重要性。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
雷洋 李秀娟 潘天君
今年５月１７日，习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上发表重要讲话，强调要加快构建中国特色哲学社会科学体系。讲话对构建中国特色哲学社会科学作出了顶层设计和系统部署，是在新的时代条件下繁荣发展哲学社会科学，加快构建中国特色哲学社会科学的纲领性文献，具有深远的指导价值。为了探讨构建中国特色成人教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
申伦
党的十八大和十八届三中全会明确部署深化教育领域综合改革，习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调＂全国高等院校要走在教育改革前列，当好教育改革排头兵。＂今年《政府工作报告》强调提出深化高等院校综合改革。落实中央各项决策部署，在更宽的范围谋划改革、更广的领域部署改革、更深的层次推进改革，充分释放高校综合改革的红利，充分激发高校＂办出特色、争创一流＂的活力，对全面提高高等教育质量、加快高等教育强国建设，对支撑创新驱动发展战略、实
[期刊] 中国高等教育
[作者]
姜斯宪
综合改革体现了＂使命引领、内生驱动、问题导向、协同突破＂等特征。要求综合改革遵循＂坚持道路自信、注重制度激励、强化自律保障＂的指导思想。将改革内容概括为：完善一项根本制度，深化三项关键领域改革。扎根中国大地创建世界一流大学，是中央的战略部署，也是我国高等教育的历史使命。从现在起到２０２０年，是我国实现第一个百年目标的攻坚阶段，也是国家继续推进世界一流大学建设的关键时期。高水平大学作为国家核心竞争力的标志性力量，要通过深化改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王恩哥
高等学校全面深化综合改革是落实习近平总书记重要讲话精神和党的十八届三中全会精神的必然要求,是深化教育领域综合改革事业的重要探索和实践。北京大学提出实现创建世界一流大学梦想的"北大2048远景规划"和"三步走"战略设想,围绕立德树人根本任务,以体制机制创新为着力点,推进综合改革。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张文显
繁荣发展我国的哲学社会科学,既需要加大经费投入、大力倡导理论创新,也需要加强学术规范建设。上个世纪90年代以来,学术界多次开展学术规范化大讨论,不断呼唤学术规范化建设。中国学术界开展一场以“中国学术规范化”为名的运动,引起了广大学
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
刘坤 李龙
新文科建设区别于传统文科,围绕新科技革命和产业变革、全球化风险社会和建构中国特色哲学社会科学的时代背景而展开。以新文科为背景,我国高校哲学社会科学研究面临理论场域和话语体系的拓展和重构、现代大学制度中的学科界限和壁垒的突破和超越、研究范式和研究主体的更新与改造等挑战。新文科背景下的高校哲学社会科学研究应当加快改造现有学科体系、推动知识生产模式转进、完善知识话语体系、打通科研与教学界限,以实现高质量内涵式发展。
[期刊] 审计研究
[作者]
钟慧
为推进中国特色社会主义审计理论体系(框架)研究,中国审计学会于2013年4月20至21日,在南京审计学院召开构建中国特色社会主义审计理论体系框架专题研讨会。来自有关院校的教授和审计机关的专家16人参会。会上,对构建中国特色社会主义审计理论体系(框架)的指导思想、原则和方法,这一体系应包含的要素及其相互关系等问题进行了充分交流、深入研讨。现将研讨会的主要观点和有关情况
[期刊] 统计研究
[作者]
欧卫东
目前我国政府综合统计存在难以与时俱进地满足政府调控管理需求、抗干扰能力不够强、基层数据失真风险越来越高等一系列问题,已不能很好地适应在全党、全国贯彻落实科学发展观中担负的使命要求。究其原因,本文认为其核心问题是相关管理体制和制度设计不合理、不规范、缺乏与时俱进的能力。要解决这些问题必须以科学发展观为指引,依法治统为重点,治标与治本相结合,在建立国家权威性协调组织、推进政绩考核评估方法完善、缩减基层工作量以及依法规范国家统计需求和统计体系设计管理方面做切实有效的工作。
关键词：
政府综合统计 困境 深化改革
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付刚华
作为教育体制改革的重要组成部分,高考改革涉及利益攸关者的机会分配,影响社会公众对教育制度的预期。在所有教育改革问题中,高考改革是最受教育界和社会大众关注的问题之一。正因如此,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把考试招生制度改革作为教育体制改革的突破口,单列成章,明确提出了改革的目标和具体规划。其中,对于普通高校本科招生,纲要明确提出要以统一入学考试为基本方式,实行择优录取、自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取等五种录取办法,从而为"多元录取机制"的建立健全创造了更加有利的政策与舆论环境。经教育部批准,中南大学自2007年起在湖南开展
[期刊] 林业经济
[作者]
赵荣 赵晓迪 宁攸凉 周海川 陈绍志
探讨了创建深化集体林权制度改革示范区的必要性和有利条件。对创建深化集体林权制度改革示范区面临的政策、资金、土地、技术和人才等约束因素进行了剖析。围绕深化林权改革以及做好示范区两大目标，提出了保障示范区平稳良好运行的体制机制。
关键词：
集体林改 示范区 约束因素 保障措施
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李志宏 李岩 陈东冬 樊路强
"现代职业教育评估制度的研究与实践"课题系统研究了职业院校评估、专业认证及评估、学生跟踪评价、数据平台建设、评估组织实施等内容,重点设计了三类高职院校评估方案、三类高职专业认证及评估方案、研究了高职在校学生全程跟踪评价系统,并设计了中职教育评估的整体架构。
关键词：
现代职教 评估制度 系统设计
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李艳红 郝婷 高丽
促进哲学社会科学高质量发展，是农林高校贯彻落实党中央决策部署、切实服务国家战略的重大选择。当前，我国农林高校哲学社会科学还存在学科生态不健全、承担国家重大任务能力不足、支撑平台不完备和标志性成果产出不足等问题。充分发挥学科融合“催化剂”作用，加快推进农林高校哲学社会科学学科体系、学术体系和话语体系建设，促进中国特色、农林特色的哲学社会科学高质量发展，有利于我国农林高校以更高标准、更深层次和更宽领域服务国家重大战略需求，加快实现跨越式发展。
关键词：
农林高校 哲学社会科学 交叉融合
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李沅傧
在新一轮科技革命浪潮和“新文科”建设大背景下，哲学社会科学实验室作为先进技术与人文社科知识交叉融合的“交换机”，成为各高校追求科研组织模式变革、推动哲学社会科学高质量发展的重要突破点。相较于传统社科研究机构，社科实验室从诞生起就被赋予服务科学决策、推动学科建设、促进学术创新、汇聚研究数据、培育先进人才等功能定位。在研究需求方面，社科实验室存在专业型、平台型和综合型三种组织模式；在组织框架和资源构成方面，社科实验室具备研究目标、研究基础、组织管理、研究支撑和成果输出等五大核心要素。结合社科实验室的核心要素，初步构建了一套实验室评价要素体系，以期对高校建设高水平社科重点实验室提供参考。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
刘宇
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