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[期刊] 高等教育研究
[作者]
吕浩雪
深化理科改革 培养理科应用人才吕浩雪１９９０年国家教委在兰州召开了高等学校理科教育工作会议，对高等理科教育的改革作出了重大决策：在坚持培养基础科学研究和教学人才的基本任务的前提下，拓宽高等理科教育的服务面向，把多数毕业生培养成为适应经济、技术、生产等...
[期刊] 教育与职业
[作者]
曹正明
近年来,黄冈职业技术学院立足现代应用人才培养,不断深化专业教学改革,积极构建专业实践教学体系,取得良好的效果,逐步探索出了一条符合高职应用型人才培养的特色道路。打造高职教育品牌学院坚持"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学研用结合发展道路"的办学方针,坚持"用老区精神办好高职教育,办好高职教育服务老区经济"的办学思想,坚持"立足黄冈市,对接大武汉,面向大别山,培养生产、建设、服务和管理一线高素质技能型专门人才,促进区域经济社会发展"的办学定位,坚持"改革创新、科学发展、提升内涵、创建示范、特色强校、服务至上"的办学理念和
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张宝秀 张景秋
概述了应用理科、应用文科的发展概况,阐明了应用理科培养现场技术专员/技术师、应用文科培养服务工程师的人才培养目标定位及其知识、能力、素质要求,以及在人才培养方案制订、课程建设与改革、教学方法与考核方式改革、师资队伍建设等环节体现应用理科、应用文科特点的实施方案。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
陈锡坚
应用型人才培养方案设计的重点在于突出人才培养模式的创新性。从应用型人才培养方案优化的现实选择、模式优化的启示、应用型人才培养方案优化特点以及应用型人才培养方案优化的实践举措等阐述人才培养方案优化对深化教育教学改革的重要性,以应对社会经济发展对高等教育提出的新挑战。
关键词：
应用型人才 培养方案 优化 教育教学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
吕浩雪
“理科基地”建设与基础科学人才培养吕浩雪基础科学研究是推动科学技术发展的强大动力，是创造新产业，孕育新技术，开发新产品的先导和源泉，是整个国家现代工业发展的基础。基础科学研究的进步和发展，关键靠人才，特别是高层次、高质量的优秀基础科学人才。为着力保...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
马庆国
“管理科学与工程”学科的本质特点是:(1)突出管理学(门类)的研究方法、方法论(及分析的哲学)与研究工具,并给出在相关学科领域的应用示范。(2)突出技术管理特别是信息技术管理的理论与工具,促使其他相关学科领域在新的技术平台,特别是新的信息技术平台上变革,并给出在相关学科领域的应用示范。(3)突出综合性较强的应用领域。“管理科学与工程”学科更靠近理科、工程科学和技术科学,综合性更强。依据社会对“管理科学与工程”的人才需求现状,我国管理学门类,特别是“管理科学与工程”一级学科人才培养面临着数量和质量问题,亟待改进。
关键词：
管理科学与工程 学科目录 人才培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
王汝成
20世纪90年代初,教育部为加强基础理科本科人才培养,及时出台措施,在部分高校分五批次设立了114个"国家理科基础科学研究和教学人才培养基地"(简称理科人才培养基地)。经过20年的实践发展,理科基地人才培养已经产生了良好效益:大批"基地班"培养出来的人才正成长为我国基础科学研究的生力军;围绕基地班人才培养形成的教学平台(包括教材教案、实验室和实践基地等)已成为广泛共享的优质资源;"基地班"已经成为被广泛认可的人才培养模式,成为很多院校吸引优秀人才的"高地",对拔尖人才的培养发挥着越来越重要的作用。理科人才基地的发展,在很大程度上得益于国家财政的专
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
马丹竹 贾冯睿 王卫强 潘颢丹
分析了高校向创新型、工程应用型人才培养转型而突显出的主要问题,揭示了缺乏激励、脱离专业、评价体系不合理是影响其人才培养目标达成的主要因素,有针对性地提出了"三元协同式"创新型工程应用人才培养模式的改革构想,并通过开展的具体改革实践,促进了应用型工程人才培养转型发展,提高了创新驱动发展的能力。
关键词：
人才培养 创新型人才 工程应用 工科专业
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
王箫音
文章基于ＣＧ应用人才培养的需求，针对当前动画产业发展形势和场景设计课程存在的问题进行探讨。根据学生的特点、动画专业需求特点以及自身教学经验，提出了＂三训练一标准＂的模块教学方式，改进了教学方法。
关键词：
人才培养 场景设计
[期刊] 中国成人教育
[作者]
姜少慧
集中培养理论与实践能力兼具的复合型应用经管类人才,既是当下高等教育的一大发展趋势,也是当前社会优先就业的必要条件。基于复合型经济管理人才具体培养体系下,实验教学成为其不可或缺的手段之一。通过构建多层次、立体化的实验教学体系,可有效实现经济与管理两大学科在专业实践方面的交叉与互融,使学生的综合技能与创新思维等得到快速提升。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏冰
ＳＴＳ作为科学教育的一种模式，六、七十年代在一些发达国家便已出现，到八十年代ＳＴＳ获得世界各国科学教育工作者的广泛认同，并对传统的理科课程产生了影响与变革。本文介绍了ＳＴＳ运动产生的原因、课程内容及与传统理科教学的区别
关键词：
STS,科学教育,理科课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
方芳
文章从黄炎培职教思想视角,以永川职教城为例,探究新形势下如何更好地进行中等职业教育人才培养供给侧改革,具体途径包括:专业建设吻合产业需求,强调供给的社会性;课程体系融入岗位能力,凸显供给的职业性;教学模式紧跟信息时代,突出供给的创新性;评价方式基于学习过程,注重供给的时效性;师资队伍实行互聘共培,强化供给的操作性。
关键词：
中职 供给侧改革 人才培养 黄炎培
[期刊] 中国高等教育
[作者]
朱健 刘巨钦
人才培养方案是对人才培养目标、人才培养过程、人才培养方法等方面的基本设计,是保证教学质量和人才培养规格的重要文件,是组织教学过程、安排教学任务、确定教学编制的基本依据,是教学管理的核心和主体。独立学院作为普通本科高校按照新的机制、新的模式与社会力量合作举办的本科层次的民办高等教育机构,由于创办时间不长,办学模式不够完善,办学经验不够成熟,教育教
[期刊] 中国高等教育
[作者]
苏志武
面对经济社会发展的历史新要求,提高质量为核心的高等教育改革是时代发展的必然趋势,也是自身发展的客观需要。在现代大学的四大功能中,人才培养是首要的、基本的功能,因此,提高质量首先就要提高人才培养质量,从而夯实高等院校有特色、高水平、内涵式发展的基础面。然而,提高人才培养质量是一项系统工程,既涉及到教育教学诸多方面,又特别需要在关键环节取得实质性的创新突破。改革实践表明:课堂教学质量与人才培养质量密切相关,提高人才培养质量首先是要提高课堂教学的质量,这
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘宝存
从2002年党的"十六大"到2012年即将召开的党的"十八大",是我国贯彻落实科学发展观,实现高等教育大发展和大改革的十年。十年来,我国坚持规模、结构、功能、效益协调发展,把人才培养放在高等教育发展的中心地位,不断深化本科教育教学改革,人才培养质量稳步提升,为新阶段的改革与发展奠定了坚实基础。
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