- 年份
- 2024(1343)
- 2023(2134)
- 2022(1614)
- 2021(1792)
- 2020(1293)
- 2019(3275)
- 2018(3499)
- 2017(4572)
- 2016(3772)
- 2015(4242)
- 2014(4468)
- 2013(3454)
- 2012(3173)
- 2011(3032)
- 2010(3309)
- 2009(2678)
- 2008(2528)
- 2007(2321)
- 2006(2199)
- 2005(2077)
- 学科
- 教育(18140)
- 中国(8873)
- 教学(5367)
- 理论(5222)
- 学(3283)
- 革(3268)
- 发(3225)
- 改革(3188)
- 发展(3169)
- 济(3052)
- 经济(3050)
- 展(3047)
- 思想(3005)
- 高等(2997)
- 政治(2869)
- 研究(2824)
- 教育改革(2789)
- 思想政治(2757)
- 政治教育(2757)
- 治教(2757)
- 德育(2737)
- 管理(2554)
- 学校(2514)
- 学法(2414)
- 教学法(2414)
- 制(2292)
- 生(2217)
- 教育学(2191)
- 计算(2179)
- 算机(2169)
- 机构
- 大学(40569)
- 学院(35843)
- 教育(24905)
- 研究(17564)
- 范(16596)
- 师范(16570)
- 师范大学(13997)
- 京(10713)
- 职业(10180)
- 教育学(9690)
- 科学(9189)
- 技术(8704)
- 所(8438)
- 北京(7944)
- 研究所(7678)
- 江(7326)
- 教育学院(7087)
- 职业技术(6945)
- 中国(6792)
- 中心(6488)
- 济(6369)
- 院(6345)
- 管理(6205)
- 经济(5931)
- 技术学院(5772)
- 州(5513)
- 研究院(5147)
- 教育科(5119)
- 教育科学(5082)
- 理学(4970)
共检索到69983条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
北京市大力推进融合教育,要求普通中小学和高校尽最大可能接收残疾学生,在政策支持、经费保障、专业指导、师资培训等方面都进行了有益探索。一、强化顶层设计,实施融合教育行动计划北京市高度重视随班就读工作,将其作为推进首都基本公共服务均等化、提高国民整体素质的重要举措,在上世纪90年代就在全国率先探索了资源教室、特殊教育中心等专业支持模式。近年来,出台了《关
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
谌启标
本文主要介绍新加坡特殊教育的发展历程以及现状 ,包括特殊教育服务的简明历史、服务组织及其运作、全纳教育、教师培训等。新加坡特殊教育取得一系列成就的同时也面临着全新的挑战
关键词：
特殊教育 新加坡 残疾儿童
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
丁勇
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《规划纲要》)近期已正式下发。《规划纲要》的贯彻落实,必将对我国特殊教育的发展产生重大而深刻的影响。本文结合《规划纲要》的有关论述,对未来十年我国特殊教育改革与发展几个重大问题进行了思考,提出了建议。
关键词：
特殊教育 改革与发展 规划
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张伟锋
医教结合是我国特殊教育改革的可行途径,是重要抓手之一。本文从"医学与特殊教育具有学科关联性""高度综合化是学科领域的发展趋势""科学进步对教育实践有新要求""改革和发展应有科学思维与人本取向"等方面分析了特殊教育医教结合改革的理论依据。同时,还分析了我国特殊教育的定义及与医教结合相关的重要概念,提出了相关服务内容应是我国特殊教育的重要组成部分、目前医教结合改革探索主要是在特殊教育行业(或领域)和专业建设层面开展等观点。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨润勇
《教育规划纲要》颁布后,全国各省、自治区、直辖市均颁发了本区域《纲要》,其中,对未来十年特殊教育的改革与发展做出了谋划。从政策分析的角度透视各地《纲要》,各地对于特殊教育内容的规划,无论从目标责任设计、政策措施安排,还是政策体系构建都取得了一些突破,也存在着一些共性问题,对《纲要》及时进行比较分析,并在《纲要》基础上进一步细化各地特殊教育政策,形成特殊教育政策体系,才能全面提升我国特殊教育质量。
关键词：
教育规划纲要 特殊教育 政策分析
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
兰继军
近代世界特殊教育经历了从思想到实践的过程 ;中国特殊教育经历了从照搬到创新的过程。特殊教育对象也在不断分化 ,最终形成了特殊需要儿童的概念 ,这就要求实施全纳教育 ,满足所有儿童的教育需要。当代特殊教育对象演变趋势表现为 :以学习障碍儿童教育为重点 ;重视超常儿童教育 ;加强生计教育 ;促进终身教育体系的完善 ;开展全方位的一体化教育服务。通过对特殊教育对象演变的分析 ,对中国特殊教育改革的启示为 :努力扩大特殊教育对象 ;贯彻因材施教原则 ;提供生计教育 ;进一步发展超常儿童教育 ;正确认识一体化项目中的特殊儿童 ;改革师资培训制度 ;做好特殊儿童家长工作。
关键词：
特殊儿童 教育对象 比较研究 特殊教育
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杜亚洲
本文通过对现行特殊教育课程设置的分析 ,针对现行特殊教育课程设置上存在的一些问题 ,结合基础教育中正在进行的素质教育的改革 ,就特殊教育课程设置的指导思想、内容选择及教育流程提出了一些新的构想
关键词：
特殊教育 课程 设置 教育流程 改革
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙宪成
美国的特殊教育主要针对肢体残障、弱智、视觉、听觉、语言障碍等中小学生,其目的在于确保每一个接受义务教育的中小学生都有公平的教育机会。 特殊教育的对象、范围和组织机构:凡每学年度12月1日前年满5周岁和本学
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘艳虹 顾定倩 焦青
本研究主要采用问卷调查法和访谈法收集数据,并借助文献法进行相关资料的分析与整理。结果显示:改革开放30年以来,北京市从学前特殊教育到高等特殊教育的体系已构建,并形成特殊教育与普通教育融合的特点,民办特殊教育在一定程度上弥补了公办特殊教育的不足;北京市已形成以随班就读为主体、特殊学校为骨干、其他形式为补充的特殊教育格局;绝大多数区教育行政部门在经费投入方面对特殊教育有所倾斜。
关键词：
改革开放30年 北京 特殊教育 发展
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
王培峰 丁勇
我国特殊教育发展正向人本价值和民生意义转向。特殊教育发展的新转向需要综合改革来支撑。特殊教育综合改革是一种整体性改革、系统性调整和协同性治理。同时,特殊教育发展的新转向也带来了特殊教育改革重心的新转移,支持保障体系建设就是其中的一个重点领域。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
赵小红
改革开放30年以来,中国的特殊教育在政策、体系等方面都获得了较大发展,特殊教育事业取得了举世瞩目的成绩。然而,在新时期还需加快特殊教育法制建设进程,并采取相关措施,促进中国特殊教育事业不断发展。
[期刊] 教育研究
[作者]
吴康宁
中国教育改革的长期性与艰巨性既同教育改革本身任务繁重有关,也同教育改革处于其中的复杂而又特殊的"场域"有关。制约中国教育改革的场域的主要构成包括考试竞争、区域差异、关系网络、社会基础等。制约中国教育改革的场域是一个复杂的问题,也可以说中国教育改革虽然已经走过30年历程,但对于中国教育改革的特殊性的深层次研究其实还刚刚开始,任重而道远。
关键词：
教育改革 场域 社会转型 社会学
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张伟锋
特殊教育"医教结合"作为目前我国特殊教育改革探索的一种途径,受到特殊教育学界的关注。本文主要论述了"医教结合"的实施背景、内涵和积极作用。文中指出,特殊教育"医教结合"探索是对我国特殊儿童需求和我国特殊教育现状的回应,是我国特殊教育改革的一种可行措施;还论述了"医教结合"的特指和泛指含义,以及引进个别化康复的内容与方法,注重课程教学与个别化训练的内容衔接,加强制度、队伍和运行机制建设等目前的一些做法;最后,阐述了特殊教育学校"医教结合"实践在转变特殊教育观念、解决特殊教育中的新问题和推动特殊教育最佳实践模式的探索等方面的积极作用。
关键词：
医教结合 特殊教育 改革
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张婧
信息社会的到来、信息化教育的发展使教育具有了许多新的特点。本文从信息化教育的新特点出发,探讨信息化教育与特殊教育课程改革的关系,并针对现实中存在的问题提出一些尝试性对策与建议。
关键词：
信息化教育 特殊教育 课程改革
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
