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[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈秉公  
只有说清当代理想人格模式,才能说清"立德树人"和"育英才"概念的本质和基本内涵;只有科学地阐释国民理想人格素质,才可能科学地阐释素质教育的目标和内容体系;理想人格建构始终是实现"中国梦"的目的、关键和根本,因此只有实现中国人的"人格梦","中国梦"才能最终实现。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 范国睿  
20世纪中叶以来,受终身教育思潮、后现代主义教育思潮、全民教育思潮、全纳教育思潮、全球化思潮、建构主义等国际教育思潮影响,国际社会和世界各国都把基础教育改革作为增进国力、促进社会持续发展的动力机制,通过教育管理机制创新、促进学校自主办学,以财政转移支付、教育选择、建立特别行动区、教师流动等政策,多元破解教育公平难题,深化教学与课程改革、提高教育教学质量等一系列重要举措,促进了基础教育改革的深化,既丰富了基础教育改革的理论成果,又积累了基础教育改革的相关实践经验。
[期刊] 职教论坛  [作者] 王继平  
深化改革是当前职业教育的突出任务。经过改革开放以来35年的改革发展,职业教育取得了巨大成就。建立了世界上规模最大的职业教育体系,形成了基本的职业教育法律制度体系,探索了灵活多样的职业教育办学模式,确立了覆盖广泛的职业教育学生资助体系,走出了一条中国特色的职业教育发展道路,为我国经济社会发展和教育的改革发
[期刊] 职教论坛  [作者] 孙长远  庞学光  
CDIO工程教学模式致力于理论知识和实践技能的结合,深受社会和产业界的好评,在学习者综合素质的培养、教育者实践能力的提高、学习者能力评价等方面取得了优秀的成果。我国职业教育可在学习者"关键能力"培养、"双师型"教师队伍建设、深化校企合作和形成多元主体评价上借鉴CDIO工程教学模式的基本经验,反思教学过程中的问题。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 骆正林  
教育是为提高人民的素质而办,教育必须要考虑人民的期待和感受。人民的期待、感受和评价是社会舆论的主要内容。各类媒体是社会舆论的主要载体,社会舆论主要通过媒体来表达。主流媒体、都市媒体、社交媒体是社会舆论的三种主要载体,它们对教育改革和发展的支持模式分别是宣传与鼓动模式、宣传与告知模式、参与与监督模式。在不同的媒体支持模式下,政策议程、媒体议程、公众议程三者之间的关系也不同。在信息化时代教育部门应深入把握媒体的不同支持模式,科学制订舆论宣传战略,有效利用媒体的引导功能,推动我国教育改革和发展。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 王佳佳  高若瑜  
我国教育改革中存在"为模式而改革""以模式代改革""用模式评改革"等模式崇拜现象,不仅使教育模式蒙受污名,而且损害了教育改革的合法性和合理性。在教育模式生产链上,教育工作者制造教育模式以完成改革任务,教育行政部门推广教育模式以展示改革成效,教育领域内外的利益相关者期待教育模式以解决具体问题。要避免教育改革中模式崇拜现象的泛滥,必须回归教育改革的本真路径,尤其要合理定位教育改革目标,有序推进教育改革进程,客观评价教育改革成果,探寻规范、科学和适切的教育模式。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 方展画  
随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(下称《纲要》)的颁布与实施,我国教育将步入一个全新的发展期。回顾新时期以来我国教育发展所取得的成就,数量增长比质量改观明显,外延扩展也比内涵提升突出,诚如《纲要》所言:"教育观念相对落后,内容方法比较陈旧,中小学生课业负担过重,素质教育推进困难"。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 黄福涛  
高等教育改革模式的比较研究黄福涛高等教育发展的历史实际上就是不断改革的历史。对于这方面的研究,学术界已有许多成果。但是将不同历史时期、不同国家和地区高等教育的改革分类或模式化,进而上升到理论的高度进行一般性的概括却不多见。本文拟从上述几方面展开讨论。...
[期刊] 管理评论  [作者] 金妹  
曾长时间深刻影响中国高等美术教育的"法国模式",已于20世纪60年代顺应时代的要求,开始了巨大的变革。而时至今日,中国高等美术教育却仍徘徊在一百年前的法国美术教育的藩篱内。由此,相对于中国日益发展的经济、政治、文化和发生巨大变化的社会现实,高等美术教育出现了迟滞落后的种种问题。要解决这些问题,实现中国高等美术教育管理体制和运行机制的与时俱进,就必须秉承宽容超越、自主创新的精神,按照社会发展变化需求,顺应世界高等美术教育潮流,在高等美术教育的管理体制、招生制度、学制学位结构布局、系科设置与课程结构等方面,进行既大刀阔斧又循序渐进的改革。
[期刊] 教育与职业  [作者] 张伟博  李建  
数字媒体传播技术迅速发展,改变了青年学生的信息传播、接受习惯。这就要求在教育中应转变教学观念与授课方式。在职业教育中,应更加体现现代传播技术与职业教育的结合,知识的传递应该由传统的口语、文字、图片等传播形式,转向数字媒体复合型传播方式,改变以往单一的教师课堂授课的模式,代之以多点网络化授课、仿真(游戏)式授课、全天候沟通等授课模式,使得信息化教学成果不断地得以应用。
[期刊] 财政研究  [作者] 孙洁  
PPP是英文Public-Private Partnerships的缩写,通常翻译为公私合作伙伴。PPP的适用范围较为广泛,从经济学公共物品理论来分析,凡是生产或提供具有非纯公共物品或服务的项目都可以采用PPP的管理模式,但不应涉及私人物品或服务的领域。严格符合纯公共物品的产品或服务非常少,因此,它广泛地适用于提供非纯
[期刊] 中国高等教育  [作者] 冯淑娟  
就业是民生之本,高校毕业生是整个社会中充满活力、富于创造的群体,是宝贵的人才资源。随着我国高等教育大发展,高校招生规模的不断扩大,高等教育已从精英教育转向大众教育。目前高等学校毕业生人数的急剧增加与社会新增就业岗位数量增长不同步,加之国际性金融危机的影响,大学生就业形势日趋严峻。如何结合市场经济
[期刊] 教育发展研究  [作者] 贺晓星  
教育公平问题既是社会的关注焦点也是学术研究的热门话题。围绕"公平"一词,可以看到一个独特的以宏观制度性表述为特色的话语空间,充斥着对社会正义的希望寄托和激情澎湃,以及相应的种种具体改革操作指南。但这些操作指南大多指向机会与资源的种种不平等,在教育的起点、过程、结果及其制度保障上大做文章,而很少去思考个体的生命体验、生活感受以及意义赋予等问题。为此,只有敏感于个体的生命体验、生活感受以及意义赋予,学会平等换位的思考,新教育公平的理论建构才有可能。
[期刊] 比较教育研究  [作者] 郑亚  
本文介绍法国最近推出的面向二十一世纪高等教育改革方案及其欧洲模式的主要内容,在此基础上,着重分析其改革背景、目标、重点、难点、不足与趋势,并介绍了当前法国高教改革的最新动态
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