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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 赵居礼  
近年来,陕西工业职业技术学院坚持走以内涵建设为主的发展道路,以"深化教学改革,提高教学质量"为宗旨,在教育教学管理等各个方面进行了一系列的改革,取得了显著成效。一、推行学分制改革,建立服务学生的教学管理机制学院是陕西省推行学分制改革试点工作的第一所高职学院。学院学分制改革始于2004年,首先从电气工程系部分学生的改革试点开始,到2006年已在全面推行。2007年,各
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘雪雪  
理实一体化教学模式下,选择合适的"工作过程系统化"的教学内容,采用企业生产过程式的教学管理,对提高高职学校教学质量可起到重要作用。设计"工作过程系统化"式的学习情境,建设"教学工场"式的软件平台,提升教学内涵;通过建设"教学工场"的硬件实训平台,培养学生的职业素养,提高教师的科研水平。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈德清  钟燕瑾  
本文认为,正确认识高职实践教学的功能与意义,树立正确的实践教学观念;紧密结合生产和工作实际,探索并构建新的实践教学模式,不断优化实践教学质量评价指标体系;引入先进的管理理论、方法和技术,深入研究探索完善的实践教学质量监控体系是当前提高高职实践教学质量面临的重大课题。
[期刊] 会计研究  [作者] 张为国  
自1992年以来,我国改革开放的步伐不断加快,会计领域出现了前所未有的重大变化,会计的重要性进一步被人们所认识,有利于会计发展的新形势业已出现。会计教学迫切需要进行改革,以适应新形势的需要。上海财经大学从1983年起,在财政部和学校领导的关怀指导下,进行了首次会计教学改革。会计教改的第一战役,迄今十年,取得了一定成效。现在亟需总结经验,去芜存菁,注入新的活力,力争教学改革走向新的
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 胡汉斌  李芳  
中共中央、国务院在第三次全国教育工作会议上强调指出:"全党、全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,以邓小平理论为指导,全面贯彻十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,为实施科教兴国战略奠定坚实的基础。"认真学习和贯彻落实第三次全国教育工作会议精神,对于深化高等教育改革,全面推进素质教育,实施科教兴国战略,具有重要的现实意义和深远的历史意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴高安  
毕业实习和毕业设计(论文)是毕业实践教学环节的两个阶段。武汉化工学院重视探索毕业实践教学环节的改革,提出了“宜化模式”,促进了产学研合作办学,提高了教学质量和办学效益。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 田鸣  盖馥  
实践教学是高职教学的重要组成部分,实践教学质量直接关系到高职教育的人才培养质量。本文以大连职业技术学院为例,依据实践教学的特点和实践教学质量评价现状,对实践教学质量评价体系进行探索,力求充分发挥实践教学质量评价对学院教学质量提高的引导与监督作用,全面提高教学质量,进而使人才培养能够更好地适应社会需求。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 姚启和  
转变教育思想与深化教学改革姚启和姚启和华中理工大学高教研究所教授世纪之交,我们将把什么样的高等教育带入21世纪,这是一个十分严肃而又亟待研究的课题。对这个问题的一般回答是必须深化教学改革。为此,不少高等学校开展教育思想讨论,以期通过转变教育思想,促进...
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 臧庚媛  
寓教于“题”深化物理教学改革臧庚媛从1990年开始,我们基础物理教学课程普遍把16学时的“习题课”改成了同样学时的“讨论课”。这种教学形式上的改变体现了教学思想的变革,也反映了物理学教学改革正向纵深发展——把培养学生能力提到更重要的位置。现代教学论...
[期刊] 中国高等教育  [作者] 陈新忠  
以学生为中心的本科教育理念,正在我国不少高校进行改革尝试和探索,虽然取得了一些成效,但仍未走出传统教学"以教主导"的固有模式。只有找准问题,分清原因,才能真正提出以学生为中心的本科教育实现策略,对于推动本科教学改革具有重大现实意义。一、以学生为中心的理念弱化表现近年来,我国许多高校在本科教学中注重以学生为中心,关心学生需求,强调实践教学,编写生动教材,搞活课
[期刊] 教育科学  [作者] 朱诚如  
辽宁师范大学是省属重点师范大学。现设9个学院,16个系,37个专业,5个直属教研部(室),5个研究所,1所附属中学,1所职业中专。现有教职工1924人,专任教师817人,其中教授101人,副教授313人,讲师297人,助教81人。现有本专科学生6478人,研究生240人,外国留学生152人。辽宁师范大学现已发展成为辽宁省基础教育师资培养、教育科学研究和高师师资培训的中心,为辽宁省的经济建设和社会发展作出了重大贡献。多年来,我校始终把教学摆在中心地位,采取了一系列措施,加强教学建设,深化教学改革,强化教学管理,保证了教学质量的稳步提高。
[期刊] 财经科学  [作者] 林万祥  
社会主义市场经济体制是我国经济体制改革的目标模式,为适应深化经济体制改革和对外开放的需要,我国会计改革正向纵深发展,“企业财务通则”和“企业会计准则”的实施是深化会计改革的重要标志,这对促使我国会计与国际会计惯例接轨,推进会计国际化进程,使会计真正成为国际性商业语言,促进改革开放具有重要意义。 高等院校的会计教学改革是我国会计改革的有机组成部分。它与整个会计改革配套同步,相辅相成。深化高校会计教学改革,加快改革步伐,增大改革力度是摆在我们面前的重大课题,本文就当前高校会计教学改革的指导思想、专业设置、培养目标、学科体系和实践性教学等发表看法并提出以下设想。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 颜炳乾  
国家大力发展职业教育以来,我国职业学校教育实践领域的突出现象为:教学改革热度不减,凡说到教学及教学质量,言必"教学改革"。然而与职教教学改革实践日益热络的情势形成强烈对比的却是明显准备不足的教学改革理论。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 齐坤  傅士贤  
"开放教育试点"结束后,教学质量监控由以外部评估为主转向以内部自我监控为主。在办学规模不断扩大的同时,中央电大更加重视教学质量的保证。经过几年的实践探索,以教学质量因子及其数据发布为主体的教学质量动态监控工作逐步开展起来。本文结合工作实践,对开放教育教学质量因子的特征进行了分析。"关键性、可量化性、可比性和不可再分性"是未来一段时期,教学质量因子及其数据发布工作所必须重视的。随着教学质量动态监控体系的逐步完善和教学质量的不断提升,开放教育教学质量因子在数量上将按照"先少后多再少"的规律变化,在关注的重心上将按照"先重管理再重教学最后重学习"的规律变化,在自身体系完善上将遵循"由点到面,由零散个...
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 马玉琼  郑红伟  王铁成  毕海霞  师占群  张艳蕊  
通过对工程训练实训课程特点及教学过程的分析,确定了以教师、学生为监控主体,以教学质量评价为测评目标,构建了一套基于6层应用体系的质量监控平台,并重点论述了教学评价体系的各模块功能与创新之处,实现了师生互评、督导监管的具体效果。该体系经过一年多的应用实践,取得了良好的监督效果。
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