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[期刊] 中国高教研究  [作者] 薛素铎  李庆丰  赵一夫  安琳  张红光  
中国高等教育大众化进程自21世纪初开始从扩大规模的外延式发展逐渐向提高质量的内涵式发展转变,提高高等教育质量成为新世纪我国高等教育进一步发展和直接参与高等教育国际化竞争的必然要求和政策取向。北京工业大学自"十五"建设以来,紧密结合学校定位,以切实落实国家和北京市"质量工程"为抓手,以"四名工程"为核心,深化教学改革,加强教育教学研究,积极推进研究性教与学,探索创新型人才培养模式,将教学质量和人才培养水平推进到一个新的阶段。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 陈旭  
从人才培养定位、学科国际评估和教育教学改革三个方面,介绍了清华大学深化研究生教育改革的思路与措施。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 潘际銮  
深化改革全面提高研究生培养质量潘际銮(国务院学位委员会委员,南昌大学校长)邓小平同志是我国改革开放和现代化建设的总设计师,他一贯高度重视教育事业,为我国的学位和研究生教育发展作出了巨大的贡献。“文化大革命”刚结束时,各项事业百废待兴,邓小平同志首先抓...
[期刊] 教育与经济  [作者] 李达权  
大致由于唐代诗人杜甫曾在成都写下“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句吧,大家都把解决教职工住房问题的建筑工程,称之为“广厦工程”。不过,有一点是确定无疑的:伟大诗人的美好愿望在成都正成为现实。1983~1996年,成都全市共投入建房资金5.98亿元;建成教职工住房138.6万平方米,共19406套(含改造破旧住宅4200套),城镇教职工家庭人均住房面积由1983年的3.9平方米提高到8.8平方米,成套率达到82%。我市的“广厦工程”建设,受到国务院副总理李岚清同志,以及国务院办公厅、国家教委、四川省委、省政府的领导和省教委的一致肯定。
[期刊] 开放导报  [作者] 周健鹏  
2004年,宝安区公明医院在上级卫生行政主管部门和公明街道党工委、办事处的正确领导下,按照《宝安区卫生系统目标管理考核标准》和《深圳市医疗服务质量评估办法》、《深圳市医疗服务质量评估管理》要求,突出重点,统筹兼顾,圆满地完成了各项工作任务,在强化行业作风、改善就医环境、提高服务质量、加强社区卫生保健等方面都取得了长足的进展,经济效益和社会效益同步发展。一、加强组织领导,实施目标管理该院与区卫生局签订的目标责任制合约作为医院制度化、规范化、科学管理的重要依据,明确了各科室和各级各类人员的岗位责任,建立了激励和约束机制,全面实行目标管理。同时,建立健全了各项规章制度,将学习、落实有关管理操作...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 廖文武  廖炳华  刘文  
在对研究生教育转型期这一概念进行界定的基础上,结合"十一五"复旦大学研究生创新培养工作的实践,从转型期内涵发展的微观层面,对近年来学校研究生培养的改革举措与成效、存在的问题与挑战进行了回顾和分析,并对新形势下如何转变观念,适应新变化、新情况、新问题、新环境,紧紧围绕研究生培养质量的提升,创新性地提出了未来研究生教育发展的改革策略及理性思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 余风盛  
恢复研究生教育20 年来,湖北的学位与研究生教育规模得到较大发展,质量也有了很大提高。为适应新形势的要求,还要把学位与研究生教育放在更加重要的位置上,把工作的重点放在进一步深化改革、提高质量上
[期刊] 中国农村经济  [作者] 魏后凯   叶兴庆   黄祖辉   辛贤   魏建  
2024年7月15日至18日,中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议(以下简称“党的二十届三中全会”)共提出300多项重要改革举措,擘画了进一步全面深化改革的时代蓝图,为当前和今后一个时期以中国式现代化全面推进强国建设和民族复兴伟业指明了方向。为深入学习宣传研究阐释党的二十届三中全会精神,本刊从2024年第9期起设立“研究阐释党的二十届三中全会精神”栏目。同时,为引导学术界加强和深化相关研究,本刊约请国内权威专家撰写一组笔谈,以飨读者。
关键词:
[期刊] 中国高等教育  [作者] 来茂德  
高等教育目前面临着培养大批创新人才和为国家自主创新做出更多贡献两项战略任务,其结合点在研究生培养,因而研究生教育在研究型大学中具有举足轻重的地位。当前,浙江大学研究生教育处于一个转型期,研究生规模经过前几年的快速增
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 易然  沈岩  杨斌  张淑林  
对2015年启动的深化工程专业学位研究生教育综合改革的进展情况进行了总结,重点介绍了培养德才兼备的研究生、探索混合式教学模式、构建实践教育新机制等改革情况及思考。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 刘进  吕文晶  
通过分析人工智能时代的学科融合趋势,认为应将交叉式、贯通式、协作式的课程体系,作为中国研究生课程改革的主要目标和方向。分析借鉴了麻省理工学院(MIT)最新的NEET改革理念、方法和技术,认为以项目为中心、以串编课程为主要方式的新的课程组织模式,符合中国研究生课程改革的总体理念与实际。人工智能时代以培养高质量人才为主要阵地的中国研究生教育,应以课程改革为核心,尽快做出适应性调整乃至适度超前布局。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王红  欧阳宗书  袁雯  洪流  王斌伟  龚旗煌  张伟  柯炳生  吕建  
为深入推进专业学位研究生教育改革与发展,2015年,教育部批准了12所部属高校、3个地方省(市)教育主管部门和3个全国专业学位研究生教育指导委员会,开展深化专业学位研究生教育综合改革试点工作,希望通过进一步深化改革,在专业学位研究生教育管理体制、培养模式、评价机制和质量保障体系建设等方面,实现新的更大突破,通过树立典型,积累经验,以点带面,不断提高我国专业学位研究生培养质量。2015年11月25日,深化专业学位研究生教育综合改革推进会在北京召开。教育部党组成员、副部长杜占元出席会议并讲话。司法部、财政部相关司局以及部分省市教育主管部门、高等学校负责同志介绍了推进专业学位研究生教育综合改革的基本...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 黄宝印  
随着我国经济社会发展进入新常态,研究生教育改革发展也进入一个新的历史阶段。从十一个方面总结归纳了近些年来我国研究生教育改革和发展所取得的重大进展:即高度重视研究生教育的战略地位;全面部署研究生教育改革发展;简政放权,积极转变治理方式;深化研究生教育投入机制改革;深化学位授权审核制度改革;深化研究生招生制度改革;深化研究生培养模式改革;建立健全学位与研究生教育质量保证与监督体系;调整学位证书制发方式;改革在职攻读硕士专业学位招生考试管理办法;统筹推进世界一流大学和一流学科建设。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周叶中  夏义堃  
介绍了武汉大学深化研究生培养机制改革的主要做法,阐明了培养模式创新在提升培养质量、促进内涵式发展中的形式与地位,指出优化培养体系、强化培养链管理与健全保障机制是深化研究生培养机制改革的核心。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 吴晓求  宋东霞  李艳丽  刘庭竹  
在阐述我国研究生培养机制改革理念、目标的基础上,以中国人民大学为例,对研究生培养机制改革试行以来取得的成效和存在的问题进行了全面分析,并提出深化研究生培养机制改革、进一步提升研究生培养质量的几点思考和建议。
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