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[期刊] 实验技术与管理  [作者] 杨玲  匡传富  徐金荣  赵浩  吴忠云  郑俊荣  
液体饱和蒸气压的测定是物理化学实验课程的经典项目,传统实验装置的数据采集和加热控制方法存在很多不足。该文设计制作了集数据测量和加热功能于一体的自动化仪器,自主研发了实验配套的数据采集和加热控制软件,很好地解决了这些问题。新研制的仪器和新开发的软件使数据采集更高效连续,减少了人为误差,改善了实验效果,使得实验数据理想、线性程度高,实验安全有保证,获得了良好的教学反馈和评价。
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)  [作者] 陈长坤  徐童  史聪灵  赵小龙  张宇伦  
为了探索隧道内可燃液体蒸气的爆燃超压及火焰传播规律,该文采用1/20的缩尺寸隧道模型,以不同液体温度(30、 40、 50、 60、 70、 78℃(沸点))下蒸发产生的乙醇蒸气为爆燃介质,分析不同时间点火的引爆情况及爆燃超压等数据。结果表明:蒸气的爆炸极限受到初始液体温度的影响,当蒸气温度低时爆炸极限范围小,同时所需要的引爆能量也会变大。被引爆乙醇蒸气的超压值沿隧道纵向呈现明显的双峰形状,同时在超压曲线第1次达到峰值时,燃料盘上方压力测点P1低于远离中心位置P2、 P3处的超压值。此外,隧道内爆燃超压最大值会随着乙醇蒸气浓度的增加而呈现先增大后减小的趋势。
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 高建民  伊新双  母军  孟令萱  
饱和水蒸气处理诱发枫桦变色的主要因子是饱和水蒸气的温度和抽提物。为了研究抽提物对枫桦诱发变色的作用,该文采用饱和水蒸气对原木粉和10种溶剂抽提过的枫桦心、边材木粉进行处理,测量其颜色变化,并用紫外光谱仪(UV-VIS)和气质联用仪(GC-MS)对饱和水蒸气处理前后木粉的甲醇抽提物的主要成分进行分析。结果表明:①经过抽提的枫桦木粉在经过饱和水蒸气处理后,颜色加深,但抽提溶剂不同,加深的程度也不同。②甲醇抽提物、苯-醇抽提物和热水抽提物中的部分成份对枫桦的诱发变色发挥了重要作用。③根据UV-VIS的检测结果可知,n→π*和π→π*跃迁引起的吸收带红移导致枫桦颜色变红。④通过GC-MS的分析可知,在...
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 朱赤   刘志颖   幸文婷   叶晓明   李辉   符泰然   许兆峰  
为提升工程热力学实验教学水平,加深学生对饱和气体温压特性和超临界流体概念的理解,该文研制出一种“饱和蒸汽压力-温度特性及超临界现象”实验教学设备。该设备由蒸汽发生系统和数据采集系统组成,配备直径60 mm的大视窗和自动控制程序,具备较好的可视性、安全性和操作性。教学过程中以4种不同性质的制冷剂作为研究对象,开设“饱和蒸汽的压力-温度特性研究”和“临界乳光现象演示”教学项目。学生通过本实验课程,可增强对压力、温度微观意义和饱和状态下气液平衡概念的理解,掌握常见测压和测温的手段及特点,了解常用的数据处理和误差分析方法。同时,学生可通过观察亚临界流体与超临界流体的相互转变过程,加深对物质相的认识。
[期刊] 清华大学学报(自然科学版)  [作者] 李忠炜  李肖飞  唐祚洲  徐文婷  宋蔷  
基于Langmuir方程的热重分析法是测量物质极低饱和蒸汽压的常用方法.有2个关键因素可用于确保测量准确:蒸发速率与饱和蒸汽压的线性关系及不同物质的校准系数k的一致性.对控制方程的无量纲分析表明,蒸发过程由Reynolds数(Re)、Peclet数(Pe)和坩埚表面样品蒸气质量分数的无量纲形式(w_i)决定.由无量纲量表示的蒸发速率关系式表明:蒸发速率与饱和蒸汽压具有非线性关系,可用于定量描述k的变化规律.当物质的摩尔质量和饱和蒸汽压较小时,饱和蒸汽压与蒸发速率的关系式可近似为线性.待测物质的摩尔质量和扩散系数与校准物质的摩尔质量和扩散系数越接近,2种物质的校准系数的差越小.
[期刊] 淡水渔业  [作者] 杜开开  李云峰  柳凌  茹辉军  盛强  吴湘香  张燕  刘晓娟  倪朝辉  
为探究紊动对水体中溶氧释放的促进效果,设计以潜水泵排水的方式,开展了不同水泵数量、功率、摆放方式、排水方向等工况下过饱和溶氧释放过程研究试验。结果表明,紊动对水体中溶氧释放有较好的促进效果。放入5个泵(功率20 W、纵向排水)时,水体溶氧释放系数为0.514 h(-1),是未放入水泵时溶氧释放系数0.026 h(-1)的19.77倍。当水泵垂直于水面排水时,溶氧释放效果较好。水泵个数越多、功率越大,溶氧释放系数越大,溶氧释放效果越好。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 杨宏伟  高翔  邵圣杰  胡欣瑞  许恒誉  
应用物理学中的液体压强与液体深度的关系,以及物体变形与电阻改变的关系,通过测量一定液体深度处的变形电阻的电流值及该深度下的压强值,从而测出液体深度,再利用单片机计算和显示其液体深度等参数。经检验,达到了较高的测量精度,可以满足一般的工农业生产应用。将该实验应用于物理教学实验,还可以让学生学习和巩固流体力学、电学和固体力学等学科的知识。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 马少玲  彭璟  耿皎  吴高飞  陈磊  周爱东  
利用石英晶体微天平(QCM)测定了4种典型的挥发性有机物(VOCs)——甲醇、乙醇、正丙醇和乙酸甲酯蒸气在疏水性离子液体1-丁基-3-甲基咪唑六氟磷酸盐([Bmim][PF_6])中的溶解行为。测定结果表明所测组分在[Bmim][PF_6]中均有较好的溶解性能,并受到组分与离子液体分子间作用力的影响,正丙醇溶解度>乙醇溶解度>甲醇溶解度>乙酸甲酯溶解度。重点考察了298.15328.15K间不同压力对乙醇溶解性能的影响,其溶解度随压力升高、温度下降而增大,符合物理吸收特征。据此通过理论计算获得其亨利系数、
[期刊] 福建农林大学学报(自然科学版)  [作者] 童金华  李涛  赖彩如  安凤平  宋洪波  
研究并建立了饱和蒸汽加热球形物料过程中冷凝水质量变化的通用模型,以苹果为验证材料,研究了样品初始含水率以及饱和蒸汽温度对冷凝水质量的影响.结果表明,预测值与实测值吻合度好(R2>0.97),冷凝水主要产生于加热初期的60 s内.采用390430 K的饱和蒸汽加热初始含水率为15%55%的苹果,其湿基含水率提高4.5%8.5%,孔隙率下降2.6%4.0%.
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 王青  赖舜男  齐向晖  王志军  陈徐宗  
饱和吸收谱技术与激光稳频技术都是前沿量子科技中广泛应用的基础实验技术。北京大学高级光电子技术实验室将两者融合,自主设计了基于饱和吸收谱的激光稳频实验系统,并用于教学实践。实验中,清晰可见的分立光谱帮助于学生直观感受抽象的量子化图像,加深对相关概念的理解;精密的光路电路调节可以充分锻炼学生的沉稳心态和动手能力;实验内容丰富,紧跟时代前沿,可以有效启发思维,开阔眼界,激发兴趣。
[期刊] 华北农学报  [作者] 孙敏  奥岩松  陈泊清  李文  孙秀云  
将木屑、砻糠、草屑、泥炭、风化煤和鸡粪6种不同物料置于不同温度下浸水后取其滤液,分析其铵态氮、硝态氮、速效磷以及可溶性的5种金属元素(钾、钙、镁、钠、铁)的含量,为调整营养液配方提供依据。几种物料浸液中的矿质元素在108 h以后基本趋于稳定。高温利于氮素释放,使有效氮含量峰值出现提早;在氮素形态上,木屑等5种物料主要以铵态氮的形式释放,而泥炭则主要以硝态氮的形式释放。浸液中有效磷含量的相对稳定值有所不同,在不同物料上表现为:鸡粪>木屑>砻糠>草屑>泥炭>风化煤;浸液中不同温度、不同时间下的有效金属元素含量基本保持稳定,只有K+含量随温度的升高变化较为明显。根据研究结果,在忽略复合后基质间影响的...
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 葛杭  韩松涛  
文章提出了图书流通中一个新的概念———“流通饱和” ,讨论了影响流通饱和的因素 ,并结合实际作了一些探讨。
[期刊] 中国农业科学  [作者] 刘贵河  林立军  张英俊  汪诗平  韩建国  马秀枝  
【目的】验证饱和链烷技术测定家畜食性和食量的精确性,确定绵羊粪便中链烷的回收率。【方法】于2004年秋季在中国科学院内蒙古草原生态系统定位研究站用不同放牧演替阶段的优势植物羊草(Leymuschinensis)、糙隐子草(Cleistogenessquarrosa)和冷蒿(Artemisiafrigida)按一定比例混合组成日粮,饲喂9只2岁羯羊,每只羊投喂一粒QSM胶囊,试验期内每天记录绵羊实际牧草采食量、采食成分和排粪量,利用气相色谱分析牧草和粪样的链烷含量,应用链烷技术测定绵羊的排粪量、不同牧草采食比例和总干物质采食量,并与实际值进行比较。【结果】3种牧草链烷模式存在种间差异;绵羊粪便中...
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 梁发云  邓航  姚笑青  陈少庆  
为了让学生能更好地理解和掌握渗流固结知识,自主设计了一种模拟饱和土渗流固结的"海绵-活塞"教学演示装置。该装置构造简单,便于携带,可模拟具有不同弹性模量的分层饱和土体的土骨架和孔隙比,从而形象地模拟其单向固结过程。结合该实验装置进行教学演示有利于学生对饱和土固结理论的直观体会和理解,有效地提升了课堂教学效果。
[期刊] 实验技术与管理  [作者] 全伟  段利红  刘清波  杜鹏程  李光慧  
激光器是原子磁强计、原子陀螺仪等量子传感器的核心部件。量子传感器通过激光、磁场等与原子的相互作用,实现对相应物理量的高精度测量。激光频率优化及稳定是实现量子精密测量的关键技术。该文在理解原子能级跃迁、激光饱和吸收稳频原理基础上,搭建了消多普勒激光饱和吸收稳频教学实验平台,通过扫描铷原子的消多普勒饱和吸收光谱,将激光频率锁定在铷原子的D1线上,获得了频率高度稳定的激光输出。该平台能够使学生直接观测原子吸收与激光频率稳定的过程,有助于学生对激光与原子相互作用的深入理解以及实验动手能力的提升,为研究生和本科生的相关课程教学提供了有力支撑。
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