- 年份
- 2024(3465)
- 2023(5129)
- 2022(4056)
- 2021(3944)
- 2020(2991)
- 2019(6468)
- 2018(6315)
- 2017(10988)
- 2016(5893)
- 2015(6985)
- 2014(7035)
- 2013(6633)
- 2012(6022)
- 2011(5434)
- 2010(5650)
- 2009(4767)
- 2008(4505)
- 2007(4205)
- 2006(3656)
- 2005(3498)
- 学科
- 济(20267)
- 经济(20248)
- 业(18636)
- 管理(18365)
- 企(15099)
- 企业(15099)
- 技术(11141)
- 教学(10697)
- 方法(8910)
- 数学(7666)
- 数学方法(7509)
- 理论(6988)
- 农(6455)
- 学法(6376)
- 教学法(6376)
- 技术管理(6081)
- 中国(5838)
- 贸(5380)
- 贸易(5377)
- 易(5239)
- 教育(4977)
- 业经(4884)
- 农业(4830)
- 学理(4525)
- 学理论(4525)
- 财(4258)
- 人民(3844)
- 制(3741)
- 消费(3563)
- 结构(3479)
- 机构
- 学院(84333)
- 大学(82929)
- 济(32193)
- 经济(31421)
- 管理(30107)
- 研究(27029)
- 理学(25661)
- 理学院(25397)
- 管理学(24894)
- 管理学院(24736)
- 中国(19756)
- 京(17450)
- 科学(15695)
- 江(13731)
- 技术(13669)
- 财(13631)
- 范(13457)
- 师范(13285)
- 中心(13263)
- 所(13005)
- 研究所(11764)
- 农(11319)
- 北京(11253)
- 职业(11175)
- 州(10959)
- 财经(10917)
- 业大(10732)
- 师范大学(10648)
- 教育(10306)
- 经(9974)
- 基金
- 项目(55220)
- 研究(44618)
- 科学(42544)
- 基金(36784)
- 家(31737)
- 国家(31446)
- 科学基金(26892)
- 社会(25990)
- 社会科(24682)
- 社会科学(24679)
- 教育(23498)
- 省(22698)
- 编号(19725)
- 基金项目(18966)
- 划(18430)
- 自然(15995)
- 自然科(15625)
- 自然科学(15622)
- 成果(15435)
- 自然科学基金(15322)
- 资助(14468)
- 课题(14464)
- 重点(12698)
- 创(12685)
- 年(12497)
- 部(12451)
- 创新(11828)
- 项目编号(11779)
- 发(11483)
- 大学(11337)
共检索到133356条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张云川 Robert J.Boncella Michael Stoica
外籍教师授课或讲座是国际化教育的重要方式之一,远程授课能增加课程时间安排的灵活性,由于不需旅行而减少开销。基于专用设备的远程教学方案因建设费用较高、操作较复杂,导致潜在的采纳者感知到的有用性不足和易用性不高,并未得到广泛的应用。本文提出了使用消费级音、视频通信技术架构的方案,已在中国-美国、美国-土耳其的跨国远程教学中使用了4年,证明该方案能很好地支持教师向远程教室中的学生授课,课堂互动性良好。由于消费级技术价廉易用,该方案的投资和实施难度都不会成为采纳的障碍。实施该方案后用户能直观地感受到技术的有用性,进一步推动对方案本身的改进。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
龚祥国 郑健民 刘冬旭
远程实践教学是一种通过远程开放实验组织实施的实践教学。开放大学应该根据自身实际以及实践教学的特点,依托信息技术优势,建立从国家开放大学到地方各级开放大学的远程实践教学系统,构建远程实践教学系统的运行机制,并通过远程实践教学为开放大学人才培养方案、课程与教学、教学支持服务、教学管理等方面的改革注入新的活力。
[期刊] 职教论坛
[作者]
龚祥国、郑健民、刘冬旭在《中国远程教育》2014年第4期中撰文,阐明了我国开放大学远程实践教学的组织架构、平台架构和运行机制,并指出远程实践教学可为开放大学的教学改革注入新的活力。作者认为,就组织架构而言,开放大学应搭建从国家开放大学到地方开放大学的远程实践教学体系。国家开放大学设立远程实验中心,省级开放
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹良亮
Web2.0已经对互联网产生了巨大的影响,并且各类Web2.0的应用也开始逐渐应用于远程教学的实践当中。本文首先从Web2.0的系统架构、核心理念以及开发技术的角度分析了Web2.0的概念和内涵,结合目前远程教学的理论和实践,对Web2.0支持下的远程教学的系统架构进行了设计和分析,分别从教学资源组织和管理、教学交互系统和开发技术等三个方面分析了Web2.0对远程教学的影响和意义。文章充分肯定了Web2.0在远程教学中应用的积极意义,并且结合案例,分析了目前Web2.0应用中存在的问题从技术开发的角度指出了Web2.0的设计开发过程的基本方法。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
冉利龙
现代远程教育试点以来,得到了快速发展,但一直存在着教学资源重复建设、优质资源缺乏共享、资源服务能力不足等问题,主要原因是各高校之间缺少资源共建共享的机制和平台。云计算的快速发展为远程教学资源的共建共享提供了条件。本文结合多所高校网络教育学院联合开展教学资源共建共享的案例,介绍了管理协调、资源技术方案和标准规范等共建共享机制,资源共享平台的教学管理系统、系统结构、体系模型的设计及实现,并对平台两年来的运行状况进行了分析和总结,以期推进我国远程教学资源的有序建设,促进高校在资源共建共享方面探索新的合作模式和发展路径。
关键词：
教学资源 共建共享 云服务 共享平台
[期刊] 中国远程教育
[作者]
蒋国珍
“学的行为与教的行为在时空上的分离”既是远程教育概念的核心,也是异步远程教学说的基石。然而“,教与学能异步进行吗”“,异步教学,能保证质量吗”等问题一直困扰远程教育实践和理论。本文从我国远程教育实践中提出的问题出发,从经济学的视角,对异步远程教学说的一系列观点进行了剖析,指出了异步教学说存在的三点漏洞,分析了该学说给对实践带来的困扰。作者建议:要还原远程教学产品的无形本色,确立学生支持服务是远程教育之本的观念,重新认识教与学同步发生、不可分离的思想。在实践上,要把学生支持服务摆在首位;要以足够的辅导教师、辅以同步通信技术,提高教学服务的同步性;以专业化的远程教师,实现专业化的远程教学服务。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
王满华
随着高等教育改革的不断深入,全日制高等学校规模日益壮大,传统课堂教学模式在许多课程教学中已显得力不从心,而远程教育由于不受时间、空间和距离的限制,加上强调学习的自主性、灵活性,正日益受到全日制学校的高度重视,显示出其强劲的发展势头。作者结合本校实践,对高校公共课实施远程教学的理论与实践进行了分析,并讨论了实施远程教学过程中的一些问题和解决办法,供大家参考。
关键词：
远程教学 实时群播 虚拟教室 仿真实验
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李晓明 汪琼
Ｉｎｔｅｒｎｅｔ给教育，特别是高等教育，带来了更为广阔的发展空间。由此而引发的对教学方法、教学组织形 式和教学管理原则的变革将是极其深刻的，其影响不只是在成人教育和继续教育领域，同时也影响着校园内的正规 学历教育。实施跨校联合的本科特定专业远程教学试点，更深层次地探索基于Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网上教学与传统学方式的有机 结合，实现校际间优势互补，是值得深入开展并推行研究的课题。本文介绍了我们和其它一些院校的同行在这方面 形成的一个设想，以及北京大学计算机系在这方面已经做过的一些前期工作和尝试，希望有更多的学校能和我们一 起进行有关项目的合作和试验。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘灿 毛洪涛
知识源于实践,能力来自实践,素质更需要在实践中养成,实践性教学是激发学生创新能力的有效形式,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。近年来,西南财经大学不断深化本科教育教学改革,在积极探索本科人才培养模式转换与创新的同时,特别重视强化实践性教学环节,充分发挥实践性教学环节
[期刊] 全球教育展望
[作者]
汪锋
[期刊] 中国远程教育
[作者]
杨晨
本文分析了现代远程教育对传统教学组织带来的深刻影响,以及传统教学组织对现代远程教育优势发挥的种种束缚,在“知识化过程”的框架下对现代远程教育的教学组织进行了新的架构。
关键词：
远程教育 教学组织 架构
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
信联网商务信用体系建设项目组 张云起 孙军峰 冯漪
信联网商务信用体系是在传统商务信用理论的基础上,应用当前信息科技发展的最新成果构建的一套商务信用管理体系,包括信联网商务信用理论、技术架构和应用。信联网商务信用理论研究的主体是商务信用行为,研究的重点是商务信用评估,研究的目的是实现信用资产的流通,因此包括商务信用界定、商务信用评估和商务信用资产形成三个方面。信联网商务信用体系的技术架构包括三个数据库、一套商务信用评估体系和多个商务信用应用端,即"3+1+N"。其创新性主要体现在数据来源多重化、指标体系客观化、数据处理动态化、信用评估智能化和信用额度资本化。应用信联网商务信用理论,将组织的商务信用信息纳入信联网商务信用体系,实现商务信用信息互联互通。信联网商务信用体系的应用不仅可以优化我国的商务环境、推进产业结构调整,而且对支撑我国战略性新兴产业发展有重大现实意义。
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
信联网商务信用体系建设项目组 张云起 孙军峰 冯漪
信联网商务信用体系是在传统商务信用理论的基础上,应用当前信息科技发展的最新成果构建的一套商务信用管理体系,包括信联网商务信用理论、技术架构和应用。信联网商务信用理论研究的主体是商务信用行为,研究的重点是商务信用评估,研究的目的是实现信用资产的流通,因此包括商务信用界定、商务信用评估和商务信用资产形成三个方面。信联网商务信用体系的技术架构包括三个数据库、一套商务信用评估体系和多个商务信用应用端,即"3+1+N"。其创新性主要体现在数据来源多重化、指标体系客观化、数据处理动态化、信用评估智能化和信用额度资本化
[期刊] 中国远程教育
[作者]
刘英哲
本文介绍了目前主流远程教学平台存在的缺陷,并提出了以SSH框架技术为支撑构架远程教学平台的设计方案。平台系统在设计开发过程中使用了Maven进行项目管理,降低了系统各个模块之间的耦合度,使得代码的复用性大大提高,同时增强了系统的稳定性和可扩展性。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
唐玲
本文主要以清华大学、京都大学和马来亚大学共同开展的实时同步教学为背景,阐述了利用现代信息技术,创建跨国实时同步教学平台的实践;比较了不同的网络条件对跨国教学的影响及学习者的收获与感受;着重分析了跨国实时同步教学在共享高校科研成果、提高教学水平、增强科研能力、缩小与国际一流学校的差距、使参与者及时了解掌握本专业的国际水平和发展动态等方面具备的优势和价值。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
