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[期刊] 教育与职业  [作者] 张晓红  
文章总结了目前高职学生思想状况,在介绍浸润法基本情况的基础上,探讨了将浸润法与当代高职学生思想教育相结合的教育策略,研究了实施浸润法教育的整体过程,以提高高职学生的整体思想状况。
[期刊] 财经科学  [作者] 胡舒  刘晓亮  樊莉娟  
[期刊] 比较教育研究  [作者] 张智学  高天明  徐继存  
教育的变迁与改革─—杜威教育思想在当代学校教育中的地位张智学,高天明,徐继存编译长期以来,一些教育家一直将实际经验与课堂学习相结合看作是医治学校教育弊病的一剂万应良药,运用于增强学生学习兴趣、抑制学生辍学等方面。这种观点的倡导者们认为,如果把理论和实...
[期刊] 中国成人教育  [作者] 白小斌  
将对"中国梦"的认知和实践教育贯穿于大学思想政治教育体系中,已经成了一个新的重要课题。高校应该重视校园文化建设、丰富实践教育形式、加强教师队伍建设,并扎实推进"中国梦"教育在新时期大学生思想政治教育工作中的实效性发展。
[期刊] 职教论坛  [作者] 邱云  
专业思想教育是高职教育的重要组成部分,在高职人才培养中发挥着不可替代的作用。虽然很多高职院校都比较重视学生的专业思想教育,但从问卷调查的结果可看出,专业思想教育要真正取得实效并不容易。必须充分认识到专业思想教育在高职人才培养中的重要性,把专业思想教育纳入高职专业人才培养方案,作为高职教育的重要组成部分;牢固树立专业思想教育意识,把专业思想教育贯穿于学生学习的全过程;精心设计,有效实施,相互配合,形成合力,切实提高专业思想教育的实效性。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 袁婷  
随着文化交流的深入和互联网的普遍应用,中国传统文化在高职教育中的价值愈加突出,但由于高职院校存在"重专业、轻素质,重技能、轻人文"的特点,教育多以应试为主,忽略了传统文化的引导与浸润。因此,加强传统文化教育迫在眉睫。可以采取将传统文化教育与思想德育教育、文化经典研读、提高教师素质、加强学生实践以及发挥图书馆优势有机结合的途径强化传统文化在高职教育中的浸润。
[期刊] 江西财经大学学报  [作者] 张冬青  
经过几十年的发展,我国大学生思想政治教育发展积累了丰富的实践经验,形成了系统的理论体系。然而,大学生思政教育也随着时代的发展出现了很多新问题、新特点、新情况,需要进一步更新教育理念,创新教育方式,适应当代大学生思想政治教育的新需求。在此背景下,武汉大学骆郁廷教授主编的《当代大学生思想政治教育》(中国人民大学出版社201 0年1 2月出版)一书体现出鲜明的特点,
[期刊] 物流技术  [作者] 邢丹丹  
针对高职院校物流专业大学生设计了调查问卷,旨在了解当今高职院校大学生们的上网情况、思想政治教育理论课的教学方式、教学效果以及他们之间存在的相互关系和影响。并以某高职院校物流专业为例,通过SPSS统计分析软件,找出高职院校物流专业大学生思想教育存在的问题,并分析原因,提出解决问题的新思路,为实际工作给出有建设性的指导,具有较强的理论意义和现实意义。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘子学  吴文国  
[期刊] 教育与职业  [作者] 张静  
在当代媒体迅猛发展环境下,媒体素养已成为当代人应当具备的基本素质之一。从高校思想教育角度来看,媒体素养具有深刻的内涵,大学生媒体素养的培养十分必要。高校应采取有力措施,提高大学生的应对能力和发展能力,增强他们的媒体素养。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 刘盼倩  
对教劳结合思想的重申,是新时代背景下重新认识生产劳动与教育关系的重要内容,同时也是新时代对劳动教育的再一次肯定。从马克思主义为了防止生产劳动与教育中的人出现异化而提出教劳结合思想开始,教劳结合思想传入我国后得以不断实践与发展。从教劳结合中的劳为主、教为辅到在当代教育学视野中教为主、劳为辅的发展变化,体现出了教劳结合思想在教育领域的教育意义,也即对教育本真的恢复,对人的整体性和全面性发展的作用。同时,在具体教育实践中,以期通过初等教育中劳动技术教育的渗透,中等教育中综合技术教育的学习以及职业教育中职业技术教育倡导的方式,实现教劳结合思想在当代中国的价值。
[期刊] 企业管理  [作者] 徐洪亮  
穿过西方管理理论的丛林,符让我们对西方管理理论中的权变、需求、激励、领导力理论进行再认识。西方管理思想的贡献并不仅仅局限于企业,大多数情况下也为国家行政、公共事务、军事组织提供闪耀时代光芒的管理思想,这样大格局的研究更具生命力和广泛的共识。
[期刊] 经济师  [作者] 李安诺  
五四运动是以青年知识分子为行动主体的一场爱国运动。其所蕴含的"爱国、民主、科学、进步"的五四精神,在中国百年的发展中从未缺席。在青年代际之间有效传承这种精神,深化当代青年学生对五四精神的理解与践行,对新时代中国特色社会主义现代化建设具有重要意义。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 刘蕾  
随着音乐艺术和音乐教育理论研究的不断发展,音乐教育走多元化路径已经是大势所趋,高校教师们也逐渐将目光从传统音乐课堂转移到多元化的音乐教学理论上来,并被奥尔夫音乐教学法、达尔克罗兹教学法、柯达伊教学法等各种先进的音乐教学论所吸引。究其原因,了解并熟悉新兴音乐教学法对优化我国音乐教育体系至关重要,教师只有正确把握新时期音乐人才培养目标和持续创新音乐教学方法,才能更好地提升自身音乐教育水平,才能培养出更加优秀的音乐人才。
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