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[期刊] 教育研究
[作者]
黄书光
海派教育学人与中华人民共和国波澜壮阔的历史命运紧密相连，他们勇立潮头，持续倡导马克思主义指导下的教育学理论探索；与时俱进，深入透析“中外”、“古今”关系的教育学核心论题；扎根实践，不断挖掘教育学变革创新的源头活水；高瞻远瞩，着力夯实教育学学科发展传承的深厚基础。70年来，以华东师范大学为重镇的海派教育学人竭力进行理论探索和学脉传承，正在以更加昂扬的姿态融入当代世界教育潮流。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
郑建明 王迎春
汉成帝命刘向、刘歆等人校书,历20年而有《别录》、《七略》问世,奠定了我国古典目录学发展的基础。若从汉代算起,目录学发展距今有两千多年的历史,可谓历史悠久,源远流长,研究目录学的著作历代
[期刊] 教育学报
[作者]
陈桂生
对中国古代教育的历史进行专业性质的研究,虽属于"中国古代教育史专业"使然,由于作为现代专业研究对象的"教育"是专业分化意义上的专门领域,专业性质的"教育"概念属于逻辑范畴,同我国古代在一定历史条件下形成的"教育",两者之间同中有别、异中存同,故在此类课题中,源于西方现代的专业思维,同我国古代教育的历史实际难以对接。孟宪承教授在选编《中国古代教育文选》过程中,知难而上,志在使其成为专业性质的文本。其中"专门的教育文章"的寻求,即遇到了"教育"概念、教—学理论、教育制度的文化等问题。所以,对中国古代教育历史进行专业性质的研究,实际上是在时代前后、中国内外的夹缝中颇费踌躇的探求。
[期刊] 教育学报
[作者]
施克灿 李媛
中国社会教育社是第一个全国性的社会教育学术团体,它以"研究社会教育学术,促进社会教育事业"为宗旨,将一群年龄相若、经历迥异的教育界精英凝聚在一起。近代中国社会教育的发展路径在于建立社会本位的大教育体系、提倡"政教合一"和致力于乡村建设的文化反哺,这一路径的选择,根植于中国"以农立国"的基本国情以及中国教育传统中潜在的政治倾向,体现了中国社会教育社以教育改造来达到社会改造的共同目标,在对社会教育的本土化的探索中助力中国教育现代化的进程。
[期刊] 教育研究
[作者]
孙元涛
从2007年到2009年,广西师范大学出版社先后分四辑出版了叶澜教授主编的《"生命·实践"教育学论丛》。其是以推进中国教育学研究,创建富有中国特质的教育学派为核心宗旨的学术性论
[期刊] 现代日本经济
[作者]
尚爻
日本企业经营理念的核心要义体现为家训、家宪、社训,其发展脉络具有"四横四纵"的特点,同时,经营理念深受家族文化的影响,传承责任意识不断深化。日本企业经营理念将传统文化与现代精神相契合,将原则性与灵活性相统一,随企业发展不断完善,指导企业的经营活动,其从理念构建到实践方式都值得中国企业学习和借鉴。
[期刊] 教育学报
[作者]
王晨
现代美国组织化经典教育起源于哥伦比亚大学名著课程,并通过名著阅读运动逐渐成为美国高等教育、普通教育和成人教育的组成部分。经典教育在其发展过程中体现了其与西方现代社会、文化和教育变迁反思的复杂关系,在其背后隐含着古今之争以及理性进步主义,历史相对主义和绝对主义三种立场。这三种立场影响了经典教育的存毁、经典著作的选择及理解方式和经典教育的模式,并演化出大众式和精英式的冲突。经典教育重点在于理解其核心是价值观念冲突,从而选择自己的立场,并理解这一立场与现实的关系。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
田正平 陈玉玲
国民政府初期,围绕着限制文科类教育、注重实用科学的原则,对全国高等学校院系结构进行了调整,教育学院(系)被视为重要的整顿对象。通过"裁、并、停"等方式进行整顿后,全国高校教育学院(系)的在校生有所减少,但总的来看远未达到预期结果。其主要原因在于:一是国民政府的相关训令不但未能得到多数被整顿学校的认同,相反还遭到学校师生的强烈抵制;二是至1935年前后,国民政府"限制文科类教育"发展的政策发生了转变。
关键词：
国民政府初期 教育学院(系)整顿
[期刊] 旅游学刊
[作者]
崔凤军 徐宁宁
<正>文化是民族的根脉，是精神家园；旅游是人民美好生活的载体，是生活方式。以文塑旅，丰富了旅游消费内涵，推动了消费升级，让旅游插上了文化的翅膀；以旅彰文，推进了地方传统文化的利用、保护和复兴，让文化找到了消费的蓝海和传承创新的载体。在文化强国建设和构建中华文明新形态战略指引下，借助数字技术，文化和旅游实现了相互赋能，成为践行习近平文化思想最为靓丽的注脚。一、高潮迭起的地方文化“出圈”现象地方文化遗产作为人类文明的物化形式，既是地方精神的载体，也是旅游吸引物的重要来源。
[期刊] 求索
[作者]
王学斌
《在文化传承发展座谈会上的讲话》中,习近平就“第二个结合”的丰富内涵、逻辑关联等问题给出了明确而深邃的阐释。“第二个结合”的提出,经历了一个从“创造性转化、创新性发展”到“有机结合”,由“贯通、融通”到“五层内涵”的发展过程,脉络至为清晰。“第二个结合”的五个方面核心要义是一个丰富而严密的逻辑体系。深刻理解“第二个结合”,需要从文明演进与交融、理论创新与构建的宏阔视野中把握其内在逻辑。
[期刊] 财经研究
[作者]
易棉阳
构建中国经济学不仅是当前我国经济学界需要完成的历史使命,而且可以追溯到民国时期"海归"经济学家的积极探索。文章通过解读民国时期留学生们在构建中国经济学中的学术贡献,试图为当下的中国经济学构建提供历史借鉴。研究发现:(1)民国时期的留学生们提出并践履了构建中国经济学的"三步走"路径,即先翻译外国经济学著作,然后推进经济学研究和教学的中国化,最后提出中国经济学说。(2)在"三步走"路径中,翻译是基础,留学生们大量译介外国经济学论著,打开了国人了解现代经济学的大门;中国化是中介目标,留学生们运用经济学理论研究中国经济问题,结合中国经济实际编撰中国版经济学教材,有力地推进了经济学研究和教学的中国化;创建中国经济学是最终目标,留学生们从"国家经济学"和"世界主义经济学"两个方面进行构建中国经济学的探索。(3)总体而言,留学生们在第一步和第二步上的成绩可圈可点,但在第三步上,受限于当时中国的经济发展实践,终究未能功成。当前,我国经济学界正致力于构建中国特色社会主义政治经济学,要完成这份时代赋予的答卷,经济学家有必要全面检视民国时期留学生们在构建中国经济学上的努力,努力提高理论自觉性,积极探索构建中国经济学的各种条件和路径。
关键词：
民国时期 经济学家 留学生 中国经济学
[期刊] 高等教育研究
[作者]
肖朗 李斌
近代中国大学对电化教育学的发展产生了重大影响,其中尤以大夏大学、金陵大学和国立社会教育学院的作用最为突出。总体而言,大夏大学侧重于理论研究,金陵大学创办了颇具规模的教育机构和专业期刊,国立社会教育学院则形成了注重实践的人才培养模式。上述三所大学对电化教育学各具特色的发展相辅相成,共同为民国时期电化教育学学科的建设和发展作出了不可忽视的重大贡献。
[期刊] 民族教育研究
[作者]
张国栋 巴登尼玛
学校教育是民族文化传承的重要途径,同时它对民族个体有着重要的教化与培育功能。通过分析民族传统体育的内部构成与关系,以及它所面临的传承与发展困境,得出人才是制约我国民族传统体育传承与发展的瓶颈,而这一问题要靠校园民族传统体育的优先发展来解决。
关键词：
民族传统体育 学校教育 传承 发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
高竞男 张鹏
根据高职院校人才培养现状,充分挖掘中华优秀传统文化内涵,从传统文化中找到符合时代发展的积极因素,改革传统文化课程及评价体系,将优秀传统文化与专业教学和社会实践相结合,开展以优秀传统文化为主题的校园文化建设等。
关键词：
传统文化 高等职业院校 人文素质教育
[期刊] 经济师
[作者]
邓齐滨 叶陈祥
哈尔滨是中国共产党领导解放的第一个中心大城市，哈尔滨解放区城郊与以往农村根据地的社会状况和现实需求不同，城郊土地问题呈现特殊性。为了战时暂时解决城市生计，种菜是城郊农民的优先事务，哈尔滨解放区民主政权继承了农村革命根据地土地改革运动的经验，同时又实事求是地以城市需求为中心探索了一条具有城市特色的城郊土改之路，开启了城市革命根据地土地改革的新模式。
关键词：
革命根据地 城郊 解放区 土地改革
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