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[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 唐燕儿  李坚  
本文在分析海外华文教育目前所面临的主要困境的基础上 ,提出了解决困境的途径之一———建立海外华文网络教育总网站。论述了总网站具有整合华文教育及相关资源 ,实现同步与非同步之教学互动 ,提供学习时间、课程及教材选用之弹性 ,成本费用低以及联系全球华人华侨之重要管道等作用。并探讨了总网站的内容架构 ,提出完成总网站建设需要相关部门、人员的支持和参与。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 唐燕儿  
海外华文教育的发展经历了形成期、兴盛期、衰弱期、复兴期和高涨期。根据海外华文教育的历史、现状等方面分析,海外华文教育发展将趋向于学科专业独立化、教育模式多样化、教育资源共享与现代化、师资培养学历化、办学模式合作化以及教材编写本地化,并将呈现出专业、事业与产业一体化发展的态势。
[期刊] 对外经贸实务  [作者] 吴磊  杨海涛  
吸引海外教育资源来华交流发展,是我国教育服务贸易的重要内容和长期趋势。经济、市场、文化、政策等多方因素驱动,越来越多海外教育机构和项目落户中国,随之而来的是管理缺失、乱象丛生、良莠不齐、水土不服等诸多问题,海外教育资源亟待从多方监管、行业规范、师资筛选、文化融合方面入手,实现在华的长期健康持续发展。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 李铁范  
为了进一步满足海外华侨华人学习中华文化和汉语言的需求,我们应该把加快华文教育教学资源的建设作为首要任务,积极探索既有时代特色,又适应海外需求的华文教育工作的新思路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 魏钦  
职业教育集团的建立符合科学发展观的基本要求和专业教育的发展规律,在学校的专业共建、产学合作、技术服务等方面取得了一定成效。但目前职教集团成员之间存在凝聚力不强、企业积极性不高、运作机制不灵活等问题。本文通过对职教集团内涵、发展现状、成效和办学难点的分析,提出了解决问题的方法和对策。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李有林  
我国高等教育在长期发展过程中始终坚持"以人为本"的服务理念,具有较强的公益性质,旨在保障全体社会阶层公平享有高等教育资源。在当前的知识经济时代,如何强化高等教育的民生改善职能,已是高等教育转型发展过程中亟待研究的课题。这需要基于民生视角,形成注重"民生"的高等教育价值观,引导高等教育的健康发展;健全注重"民生"的政策体系,保障高等教育的可持续发展;完善注重"民生"的校企深度合作体系,提升毕业生就业竞争力;推进注重"民生"的教学改革工作,满足各教育主体的要求。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 汪安冉  刘义兵  
教师教育是我国教育的重要组成部分,是基础教育师资来源和质量提高的重要保证。加快落实教师教育一体化发展是促进教师专业发展、助力教育一体化、实现教育现代化的现实所需与关键所在。然而,当前教师教育一体化发展仍面临意识、制度、组织与实施困境,须以加强理论研究厘清职前职后教育关系为基础,以建立健全相关政策、法律体系为保障,形成"四维一体"的培养共同体,共同搭建一体化课程与目标体系,以突破教师教育一体化发展困境。
[期刊] 职教论坛  [作者] 许锋华  王祖山  
职业教育是与经济社会发展联系最为紧密的教育形态,是将人口压力转化为人力资源优势的重要途径,是促进农村劳动力转移的关键举措。大力发展职业教育对于提升连片特困地区人力资源的素质、巩固扶贫成果、加快脱贫致富的步伐具有非常重要的意义。连片特困地区的职业教育基础十分薄弱,发展举步维艰,总体一个字——"难":兴办难、招生难、稳定难、发展难。对于连片特困地区职业教育未来的发展,需要加大财政转移支付的力度、增强职业教育吸引力、创新人才培养模式、统筹职教资源,最终更好地服务于连片特困地区的经济社会发展。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 耿红卫  
海外华文教育发展至今已有几百年的历史,遍及全球各大洲。本文在研究海外华文教育历史沿革之前,首先界定了华文教育的概念,而后根据海外华文教育的发展规律将其划分为形成、兴盛、不平衡发展、复兴、高涨等5个时期进行研究,以期对当今海外华文教育的发展有所裨益和启示。
[期刊] 教育研究  [作者]
海外华文教育概观及相关问题●丘进一、当前海外华文教育的新形势随着改革开放的不断深入,中国的国际地位明显提高,与其他国家,尤其是周边国家的睦邻友好与互助合作关系更有新的发展。在东南亚的多数国家里,汉语不再是洪水猛兽,中华文化也不是狭义的中国文化甚至社会...
[期刊] 中国高教研究  [作者] 陈永斌  
随着现代职业教育体系的加快推进和经济产业结构的转型升级,地方本科院校向应用技术类型高校转型发展已经成为共识。在这一过程中,需要首先从理论上解决"为什么要转型,转什么型和怎么转型"三个关键问题,从而制定相应的目标路径和发展策略。
[期刊] 教育研究  [作者] 丘进  
海外华文教育发轫于海外华侨华人之特定环境,对外汉语教学则由国内向外辐射为始端。对外汉语教学和海外华文教育这两种教育形式各有优势和特点,两种管理和运行体系不必改变,可以做到并行不悖。对于华文教育而言,要把华文教育的政策性、国际性和社会功能放在首位,而不必过于强调其学科性、学术性和理论性。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 胡卫  谢锡美  
一、对我国民办教育发展现状的判断2002年12月《中华人民共和国民办教育促进法》颁布,预示我国民办教育将迎来一个新的春天,进入一个法制化时代。时至今日,《民办教育促进法》已颁布两年多,而《民办教育促进法实施条例》也已颁布实施一周年,我国民办教育
[期刊] 中国成人教育  [作者] 葛敏  缪建东  
从我国成人教育学已取得的研究成果及学术进展来看,当前,我国成人教育学为教育乃至社会发展做出了积极的贡献。随着社会发展对成人教育学的积极期待,成人教育学仍面临着亟待厘清学科"边界"的三个现实问题,即"母子"争议的学科设置、"边界"模糊的学科场域和"孤立"研究的学科视野。这三个现实问题是否得到妥善解决,将影响到我国成人教育学能否取得总体上的可持续、有深度的发展。为此,成人教育学学科在应对学科"边界"问题上应选择保持独立的学科定位、彰显独特的学科特色和坚守互涉的学科研究,促使成人教育学学科协调、深度发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 林秀琴  
进入新世纪以来,对外汉语教学(即汉语国际教育)本科专业日益兴旺,招生人数和招生院校呈上升趋势,相关数据显示,2000年以前,全国只有16所高校开设"对外汉语"本科专业,但到了2011年,全国开设该专业的共有302所高校,除了西藏和宁夏外,中国大陆有28个省区、直辖市都有对外汉语本科专业,其中既有重点院校,也有普通高校和民办院校,招生人数已达到每年1.6万人左右。与此同时,汉语国际推广作为"国家和民族的事业"受
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