- 年份
- 2024(6061)
- 2023(8799)
- 2022(6808)
- 2021(6431)
- 2020(5208)
- 2019(12099)
- 2018(12420)
- 2017(22266)
- 2016(12501)
- 2015(13939)
- 2014(14120)
- 2013(13044)
- 2012(11774)
- 2011(10585)
- 2010(10786)
- 2009(9873)
- 2008(9773)
- 2007(8716)
- 2006(8123)
- 2005(7543)
- 学科
- 济(44034)
- 经济(43975)
- 管理(27022)
- 业(24208)
- 企(18097)
- 企业(18097)
- 中国(16830)
- 农(16797)
- 制(13287)
- 地方(13051)
- 业经(12237)
- 体(11327)
- 方法(11213)
- 教学(11163)
- 农业(10918)
- 学(10675)
- 理论(10461)
- 财(10425)
- 数学(9147)
- 教育(8898)
- 数学方法(8891)
- 银(8287)
- 银行(8264)
- 融(8236)
- 金融(8229)
- 行(8021)
- 体制(7962)
- 发(7681)
- 学法(6801)
- 教学法(6801)
- 机构
- 学院(160759)
- 大学(158399)
- 研究(61903)
- 济(59643)
- 经济(58041)
- 管理(52405)
- 中国(46099)
- 理学(43379)
- 理学院(42810)
- 管理学(41622)
- 管理学院(41328)
- 科学(38670)
- 京(35374)
- 农(32993)
- 所(32294)
- 财(30924)
- 研究所(29116)
- 江(28974)
- 中心(28004)
- 范(26341)
- 师范(26000)
- 农业(25486)
- 业大(25245)
- 省(23551)
- 院(22630)
- 北京(22453)
- 州(22116)
- 财经(22034)
- 技术(21712)
- 师范大学(20588)
- 基金
- 项目(102912)
- 研究(79729)
- 科学(79118)
- 基金(69051)
- 家(60594)
- 国家(60007)
- 科学基金(49990)
- 社会(46801)
- 省(45704)
- 社会科(43938)
- 社会科学(43924)
- 教育(38962)
- 划(35817)
- 基金项目(35764)
- 编号(34541)
- 自然(30529)
- 成果(29891)
- 自然科(29785)
- 自然科学(29772)
- 自然科学基金(29174)
- 资助(27087)
- 课题(26747)
- 重点(24345)
- 发(23638)
- 年(22318)
- 部(21584)
- 创(21003)
- 性(20590)
- 创新(19635)
- 项目编号(19571)
共检索到271685条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国劳动
[作者]
海南省技师学院创办于1958年,是一所隶属于海南省人力资源和社会保障厅,从事技能教育,以培养高技能人才为主的技工院校。1998年被评为国家重点技工学校;1999年12月被批准为"高级技工学校";2012年经海南省人民政府批准挂牌成立"海南省技师学院",是海南省首家也是当前唯一的一家技师学院。近些年,学院积极推进一体化教学改革,并根据市场的需求,开设车辆工程系、机械工程系、电子技术与
[期刊] 职业技术教育
[作者]
程学
吉林省工程技师学院(原吉林省工程高级技工学校)成立于1978年,2007年经吉林省政府批准晋升为技师学院。学校实行严格的制度管理与细致的思想工作相结合的管理模式,以培养学生良好的文明行为习惯和吃苦耐劳精神。从1998年开始,学校根据学生的素质状况和技工教育培养目标,实施了以一体化教学为主要内容的教学改革,经过艰苦探索,逐渐构筑了理论教学与实践教学融通合一,能力培养与工作岗位对接合一,实习实训与顶岗工作学做合一的一体化教学模式。使毕业生综合素质好,专业技能强,深受用人单位的好评,毕业生供不应求。
[期刊] 中国劳动
[作者]
山东技师学院是一所全日制技师学院,创建于1980年,以培养技师、高级技工等高技能人才为主。学院是全国职业教育先进单位、国家高技能人才培养示范基地、首批全国技工院校师资培训基地、首批国家级高技能人才实训基地建设项目单位。学院位于济南市,有章丘和燕山两个校区,总占地面积1600余亩,建筑面积225000平方米,被济南市评为"园林型、生态型"校园。学院下设机械工程系、电气工
[期刊] 中国劳动
[作者]
云南省化工高级技工学校创立于1972年,是首批省内国家级,高级重点技校之一。2003年在云南省职教界首家通过IS09001质量体系的社会认证,是云南省高级技能人才培训基地和石油化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地,学校教师队伍本科以上学历占84%,中鈒以上技术职你的教师占55%
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
韩万满
[期刊] 农村经济
[作者]
赵文欣
本文认为,城乡一体化是城乡关系发展的新阶段,也是城乡关系的高级化阶段。它包含自然、社会、经济的协调组合,是经济、社会、生态三大效益的统一。其切入点是发展和壮大县域经济。因此,在推进城乡一体化中,应特别重视城镇规划布局、土地规模经营、农民权益保障以及农村社会保障制度的建立.
关键词：
失地农民 城乡统筹发展 城乡一体化
[期刊] 中国高等教育
[作者]
阿斯哈尔·吐尔逊
新疆是我国西部大开发的重点地区,是西北的战略屏障,是对外开放的重要门户。新疆的发展和稳定关系全国改革发展稳定大局,关系祖国统一,民族团结,国家安全。新疆是一个多民族聚居区,截至2010年11月,新疆常住
[期刊] 职教论坛
[作者]
马艳 宋乃康
一体化教学作为一种教学模式,在职业教育教学中越来越受到重视。应用一体化教学模式对《酒店英语》课程进行改革,从教学方法、教材编写、教学设备配备等各个方面进行了改革和实践。结果表明,一体化教学模式提高了学生的技能水平和学习效率,促进了教学质量的提高。
关键词：
一体化教学 酒店英语 教学改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
戴启昌
本文认为,在高职专业课教学中,实施理论与实践一体化教学是符合高职教育规律和特点、适应高职学生实际的一种有效的教学模式。三峡电力职业学院开展的"理论与实践一体化"教学改革实践,是建设具有"实践性、开放性和职业性"高职专业的有益探索。
关键词：
工学结合 人才培养
[期刊] 中国劳动
[作者]
郑州交通技师学院经历了35年的发展,目前位于河南省郑州市经济技术开发区,占地300余亩,建筑面积17万平方米,可同时容纳8000余名学生在校学习生活。学院软硬件设施齐全,目前拥有教学楼、实训实习楼、学生公寓楼等,拥有省内一流的汽车实验实训设备、网络实训室、路桥工程实验室、物流实验室和城轨实训室,能满足学生的教学、实习、住宿、生活、娱乐等需要,是河南省同类院校中规模最大,条件最优的职业院校。
[期刊] 经济师
[作者]
刘靖 朱平
文章首先对"教赛一体化"教学模式的优点及意义进行阐述,其次针对此模式提出改革期间存在问题进行剖析,发现存在建筑系学生缺乏实践能力和综合能力、学生不能正确认知"教赛一体化"的教育模式、高职建筑系学生在"教赛一体化"的教育模式实施中积极性不高等问题,结合以上问题分析,进一步提出有效可行的改革策略。
关键词：
高职 建筑类专业 “教赛一体化” 改革
[期刊] 中国软科学
[作者]
范秋芳,程凯,朱英,朱和
为适应市场全球化的需要 ,90年代初期以来国外国家石油石化公司进行了一系列的体制机制改革。作为增强企业竞争力的手段 ,各公司采取了资产重组 ,股票上市等方法 ;作为抢占市场的手段 ,各公司采取了控制资源、掌握油品市场主导权和发展合资合作经营的方法。企业内部灵活高效的管理体制以及政府的宏观调控也为企业的生存与发展起到了保驾护航的作用。
[期刊] 教育与职业
[作者]
胡济林 陈冠龙
积极心理学在教育主导、教育目标、教学方法、教学评价等方面为高职思政课教学带来许多启示。高职院校应将积极心理学融入教学,通过构建积极的教师队伍,树立积极的教学理念,培养学生积极的学习心态及情绪体验,在教学评价中融入积极的考核元素,提高思政课的教学效果。
关键词：
积极心理学 高职教育 思政课 教学改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
张广磊
随着社会的不断发展,人们面对的社会环境复杂多变,尤其对于还处于校园中的高职学生,受到复杂的社会环境与陌生的校园,使得他们有着过去没有承受过的压力,面对这些压力,高职学生呈现出了不同的心理健康问题,比如抑郁、自卑、叛逆等,并且影响了他们的日后发展。在另一方面,由于我国高职院校的心理健康教育正处于起步阶段,因此在教学工作中呈现出了一些问题,影响了对学生积极心理引导的教育工作。针对当前高职院校学校的心理现状,并转变现有的心理健康教育模式,构建新型的心理健康教育模式,帮助学生构建积极的心理素质。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
于仕斌 邓育年 潘伟荣
本文结合广州白云工商高级技工学校汽车维修专业“一体化”教学改革的实践,重点阐述了以现代教育理念为指导,进行教学改革的必要性,并具体介绍了汽车专业“一体化”教学的特点、“一体化”教学模块课程的开发方法和课程结构、“一体化”教学课程组织实施方法和评价。
关键词：
汽车专业 “一体化”教学 课程开发与实施
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
