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[期刊] 浙江金融
[作者]
盖晓芬
1978年以来的改革开放走过了三十年的历程.三十年来,我国的经济从崩溃的边缘经历了恢复复苏、重大转机,直到今日成为发展的奇迹。三十年来,中国的GDP总量从1978年的3645亿元到2007年的249530亿元,三十年增长了68.458倍,全国人民的生活也从脱贫逐步过渡到温
[期刊] 浙江金融
[作者]
金永祥
自2007年浙江银行业开展"送金融知识下乡"活动以来,该活动已与文化、科技、卫生"三下乡"和家电、汽车摩托车下乡共同构成了一道送下乡系列活动的亮丽风景,对于普及浙江农村金融知识,增强农民群众
[期刊] 浙江金融
[作者]
周建松
浙江面向全国乃至全球的主体性银行机构起步迟,亦未抓住机遇加快发展。浙江证券业良好的起步,未能走上可持续性发展之路。浙江地方保险业尚未起步。浙江信托业发展规范,业绩不错。农村信用合作事业绩良好,全发展思维不够现代。浙江城市信用社前一期发展良好,现正面临考验。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王继平
我从历史和宏观的角度谈三点看法:第一,职业教育已经迎来了历史上最好的发展时期。第二,与此同时,已经进入了一个克难攻坚的阶段。第三,职业教育的发展面临两大新的主题和三大任务。
[期刊] 教育研究
[作者]
庞君芳
改革开放40年来,浙江省基础教育课程改革经历了恢复秩序重建、综合模式探索、全面课程体系和选择性教育四个发展阶段,通过强化政策保障、实行上下联动,发挥专业引领、提供科学指导,加强教师培训、打造高素质队伍,统筹课程设置、提升教材质量,推进高考改革、助推课程建设,完善高中会考、促进学科教学,取得较好成效。新时代深化基础教育课程改革,应坚持三级课程结合的管理模式,课程改革与教学改革相互促进,课程改革与高考制度相协调,调动教师和管理者的创造性,以课程改革的实验和研究助推课程改革,进一步加强课程改革的保障机制建设。
关键词：
改革开放40年 浙江省 基础教育课程改革
[期刊] 浙江金融
[作者]
徐子福
２００７年１月１日，《中华人民共和国反洗钱法》正式施行，这是一个历史性起点，标志着中国反洗钱工作全面步入法治化轨道。今年是《反洗钱法》颁布实施的十周年。十年来，人民银行杭州中心支行始终秉持＂依法行政、风险监管、高效履职＂的工作思路，不断加大反洗钱和反恐怖融资工作力度，注重发挥预防和打击洗钱活动的实际作用，成效显著。多项工作得到总行和有关部门的肯定和表彰。反洗钱工作已逐步成为维护浙江社会经济稳定和金融安全的一把
[期刊] 浙江金融
[作者]
金苑人 王东升
[期刊] 经济地理
[作者]
倪树高
本文在简要回顾浙江过去２０年产业布局变迁特点的基础上，根据跨世纪浙江产业布局的特点，提出了以中心城市发展战略为主的跨世纪产业布局的基本原则、思路和实施建议。
关键词：
浙江,产业布局,中心城市发展战略
[期刊] 经济地理
[作者]
朱磊 朱李鸣
在简要回顾浙江以往空间发展结构的基础上,分析了新的发展背景和条件,提出了“十一五”时期浙江“四圈三带两区”的空间发展结构设想,并就优化空间发展结构提出了若干对策建议。
关键词：
空间发展结构 “十一五” 浙江
[期刊] 中国金融
[作者]
周荣芳
我国金融市场健康快速发展,市场结构进一步优化,产品、制度和机构创新有效突破,对外开放稳步推进,同时也表现出了市场行情分化、震荡幅度加大等特征
[期刊] 国际金融研究
[作者]
英航
英国金融业回顾和展望英航一、英国金融业发展特点英国经济持续增长为金融业发展提供了可靠的国内发展机会，在这样的环境下，进行发展战略的调整成为１９９７年英国金融业最突出的特点。（一）巩固和发展国内市场，调整业务发展战略以劳埃德ＴＳＢ集团为代表的英国各大清...
[期刊] 教育与职业
[作者]
冉云芳 周芷莹 潘逸
建设产教融合型企业并发挥其示范作用，是当前职业教育改革的重要抓手。已有研究主要涉及产教融合型企业的内涵特征、认定及遴选、群像特征、建设与培育路径、评价机制等方面。在对前沿成果和热点议题进行梳理的基础上，借助CiteSpace软件分析发现，产教融合型企业研究的特征与不足体现在：研究成果数量不足，研究来源质量失衡；研究热点分布扩散，研究体系尚显单薄；政策关联较为密切，本土特色日益凸显。据此，建议打造异质科研队伍，夯实研究理论体系；深化实践理路探究，助推示范效应发挥；践行循证研究理念，筑牢产教研共同体。
关键词：
职业教育 产教融合型企业 遴选指标
[期刊] 教育与职业
[作者]
谢莉花 彭程
职业分析作为职业教育课程开发的特色环节之一，对于职业教育改革与发展具有重要意义。职业教育课程开发展现了从工作任务出发对职业能力进行深度分析进而完成教学化处理的过程。尽管课程开发中采用了严密、规范的职业分析方法，但在实践中仍然面临一些现实问题，未来需重视对职业分析方法的研究，建立校企合作开展课程开发的常态化机制，强化教师的企业实践能力及课程转化能力。
关键词：
职业分析 课程开发 工作任务 职业能力
[期刊] 浙江金融
[作者]
金声 方华
[期刊] 职教论坛
[作者]
魏明
新中国成立70周年来,我国职业教育专业建设以培养满足社会生产发展需要的技术技能型人才为目标,经历了移植探索、规范调整、丰富提高和创新发展的内涵式上升过程。伴随专业建设实践,相关研究同步进行,阶段化特点明显。尤其是新世纪以来,研究视域和内容不断扩展,主要围绕职业教育专业的属性特征、设置依据与原则、专业结构调整、专业体系与职业体系协调发展、专业认证与评估等方面进行探讨,成果日臻丰富。未来的职业教育专业建设研究,在总结研究成果和反思不足的基础上应持续深耕专业的根本问题,揭示专业建设的现实症结,推动专业建设向高水平、特色化、标准化和国际化的方向迈进。
关键词：
专业建设 职业教育 回顾 展望
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