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[期刊] 财经论丛
[作者]
[期刊] 中国高教研究
[作者]
规模东方学院长安校区坐落在海宁市长安镇(海宁联杭经济区),规划占地900亩,建筑面积31万平方米,全面建成后可容纳1万人以上的在校学生。新校区计划分三期建设,第一期工程拟于2009年9月建成交付使用。新校区高规格、现代化设计,环境优雅,设施先进,是理想的求学之地。
[期刊] 中国工业经济
[作者]
产业经济学是浙江财经学院一个快速发展的学科,2003年成为浙江省重点学科,2005年成为浙江省高校人文社科重点研究基地。经过多年的努力,本学科已形成了一支富有创新理念和创新活力的研究团队。学科组成员共33人,其中教授9人,副教授20人,具有博士学位的教师22人。国家百千万人才工程第一、二层次人选1人,国务院特殊津贴专家3人,浙江省151人才、浙江省中青年学科带头人共12人。
[期刊] 财经论丛
[作者]
浙江财经学院政府管制研究院(Institute of Regulation Research,ZUFE,简称IRR)的设立旨在推进政府管制理论和政策研究,服务于中国政府管制体制改革的实践,打造高水平的政府管制领域学术研究与对外交流平台,培养高层次的政府管制人才。政府管制研究院具有浙江省哲学社会科学重点研究基地——"政府管制与公共政策研究中心"、浙江省重点创新团队——"管制理论与政策研究"及与国家住房和城
[期刊] 中国工业经济
[作者]
产业经济学是浙江财经学院一个快速发展的学科,2003年成为浙江省重点学科,2005年成为浙江省高校人文社会科学重点研究基地。经过多年的努力,本学科已形成了一支富有创新理念和创新活力的研究团队。学科成员共30多人,其中教授10人,副教授20多人,具有博士学位的教师22人。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王金安 黄董良 冯睿
作为新时期我国高等教育办学体制机制和合作办学模式创新产物的独立学院,如何应对高等教育国际化趋势迅速加快、大学竞争越来越激烈的新情况新形势,努力创新发展,办出特色,走可持续发展之路,是其必须破解的重要课题。笔者以浙江财经学院东方学院为例,在分析大学办学特色形成要素的基础上,进一步分析其创建办学特色面临的主要现实问题,并进而探讨其创建办学特色的路径选择。
关键词:
办学特色 现实问题 路径选择
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
张苏文
办学特色是学校价值趋向、传统教育、创新教育和生态环境的集中体现,是在长期办学过程中积淀而成的,具有独特、稳定和发展等特性。本文以作者所在学校的办学特色为例,阐述了由核心馆藏、特色馆藏、必备馆藏、一般馆藏等构建的高校图书馆馆藏体系。
关键词:
高校办学特色 馆藏体系 构建
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王先强 傅允生
[期刊] 会计之友
[作者]
朱萍
广西财经学院"审计学"专业以特色专业建设为龙头,以课程建设为载体,通过开展人才培养模式改革、人才培养方案修订、课程建设、实践教学建设、师资队伍建设打造专业特色,对高校的审计学专业建设作出了积极探索。
关键词:
审计教学 特色专业 质量工程 教学改革
[期刊] 财经论丛
[作者]
2012年4月21日,浙江财经学院政府管制研究院在杭州举办了"首届政府管制论坛",来自中国人民大学、复旦大学、南开大学、东南大学、东北财经大学、江西财经大学、北京工商大学、山东财经大学等高校和我校共六十多位从事政府管制理论与政策研究的知名专家学者出席了会
[期刊] 财会通讯
[作者]
王晓莹 施雁
第二课堂是相对于课堂教学而言的,是以育人为宗旨,以提高学生的综合素质为重点,以丰富的资源和空间为载体来展开的系列开放性活动。一般认为,第二课堂主要由思想政治与道德教育、社会实践与志愿服务、学术科技创新与技能培训、文化艺术与身心
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄董良 王金安 冯睿
与时俱进厘清办学指导思想,对于尚属初创发展期的独立学院而言,无疑具有更加特殊的现实意义。以浙江财经学院东方学院立足于办学实践,对自身办学指导思想进行了概括和分析,并积极探索贯彻落实办学指导思想的有效途径。
[期刊] 财会通讯
[作者]
池昭梅 周知 刘燕菊
一、引言高校毕业生的就业及就业质量直接与学生未来职业发展前景、学校的进一步发展密切相关,因此,提高教育教学质量,培养适应社会需要的高素质人才就成为各高校最为关心的问题。高校第二课堂作为第一课堂的补充,通过设置丰富多彩的活动,能很好地
[期刊] 会计之友
[作者]
梁毕明 卢相君
教育部于2008年颁布的《关于加强"质量工程"本科特色专业建设的指导性意见》规定,"十一五"期间,将遴选3 000个左右本科专业点进行重点建设。吉林财经大学会计学专业取得了国家级特色专业建设点。文章围绕如何建设好会计学国家级特色专业,通过分析吉林财经大学特色专业建设的目标、措施、预期成果,展开一系列有针对性的探讨和研究。
关键词:
地方高校 会计学特色专业 专业建设
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