- 年份
- 2024(12271)
- 2023(17375)
- 2022(14823)
- 2021(14013)
- 2020(11681)
- 2019(26870)
- 2018(26557)
- 2017(50245)
- 2016(28230)
- 2015(31604)
- 2014(31841)
- 2013(30705)
- 2012(28567)
- 2011(25422)
- 2010(25864)
- 2009(23492)
- 2008(23081)
- 2007(20663)
- 2006(18484)
- 2005(16609)
- 学科
- 济(106626)
- 经济(106504)
- 业(97797)
- 管理(89889)
- 企(86090)
- 企业(86090)
- 方法(45799)
- 数学(36277)
- 数学方法(35825)
- 农(35139)
- 业经(32578)
- 中国(32547)
- 财(32280)
- 技术(24812)
- 农业(24363)
- 教育(24329)
- 理论(24313)
- 地方(23957)
- 务(22463)
- 财务(22397)
- 财务管理(22373)
- 学(21786)
- 制(21247)
- 企业财务(21178)
- 和(19564)
- 策(19531)
- 贸(18651)
- 贸易(18639)
- 易(18070)
- 划(17830)
- 机构
- 学院(391229)
- 大学(384833)
- 管理(154876)
- 济(150862)
- 经济(147344)
- 理学(132820)
- 理学院(131337)
- 管理学(129321)
- 研究(129292)
- 管理学院(128582)
- 中国(94512)
- 京(83560)
- 科学(78783)
- 财(70659)
- 所(64817)
- 江(64137)
- 农(62172)
- 研究所(58687)
- 中心(58519)
- 范(58030)
- 师范(57608)
- 业大(55525)
- 财经(55409)
- 北京(52811)
- 经(50290)
- 州(49455)
- 农业(48345)
- 技术(47150)
- 院(46929)
- 师范大学(46293)
- 基金
- 项目(257789)
- 科学(205083)
- 研究(198797)
- 基金(182498)
- 家(156477)
- 国家(154912)
- 科学基金(134456)
- 社会(122096)
- 社会科(115393)
- 社会科学(115364)
- 省(105764)
- 教育(96742)
- 基金项目(96603)
- 划(87410)
- 自然(86075)
- 编号(84893)
- 自然科(84057)
- 自然科学(84037)
- 自然科学基金(82545)
- 资助(74181)
- 成果(69667)
- 课题(60825)
- 重点(58290)
- 部(57681)
- 发(56869)
- 创(56868)
- 创新(52281)
- 项目编号(51544)
- 教育部(49832)
- 年(49368)
- 期刊
- 济(172811)
- 经济(172811)
- 研究(122417)
- 中国(84571)
- 教育(72783)
- 管理(60756)
- 农(57219)
- 财(55213)
- 学报(53877)
- 科学(51683)
- 大学(42087)
- 技术(41036)
- 农业(39823)
- 学学(38226)
- 融(34324)
- 金融(34324)
- 业经(30959)
- 财经(26709)
- 经济研究(25541)
- 经(22903)
- 业(22799)
- 问题(21713)
- 职业(21555)
- 技术经济(20222)
- 图书(19433)
- 科技(19094)
- 现代(18552)
- 坛(18497)
- 论坛(18497)
- 理论(17389)
共检索到592900条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育
[作者]
马章良 郑雪英
浙江省高职院校创业教育存在对创业和创业教育理解片面、创业教育支持不够、师资不适应、课程设置不合理、创业教育教材和创业教育评价体系缺乏等问题。根据高职学生的实际需要,浙江省高职院校应树立创业教育新理念,加强创业教育师资队伍建设,不断探求和创新教育教学方法,构建合理的课程体系,同时在政府层面为高职生搭建创业教育的服务平台。
关键词：
创业教育 高职院校 浙江
[期刊] 中国成人教育
[作者]
周建新
调查显示:目前大学生对创业方面的知识和认知还比较粗浅,大学生创业面临的主要问题是社会经验不足。高等院校要从创业教育课程设置、课程建设、师资队伍建设、创业实践平台建设及创业环境氛围营造等方面入手,进一步完善大学生创业教育和模拟实践体系。
关键词：
浙江省 大学生 创业教育 调查研究
[期刊] 浙江金融
[作者]
朱勤 徐满平 江乾坤
创业投资市场是资本市场重要组成部分,浙江省的创业投资有力的支持了高新技术企业的发展。而近几年,由于受种种因素制约,创业投资项目和资金却逐年下降。本文在分析浙江省创业投资拥有的优势和存在的问题基础上,提出相应的对策,以期能够更好引导创业投资的发展。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
朱宗顺
浙江省学前特殊教育处于起步阶段,存在诸多问题:学前特殊教育的开展非常有限;幼儿园、幼儿园教师和幼儿教师教育都没有为开展学前特殊教育做好准备;特殊教育和康复机构在开展学前特殊教育中的作用发挥不够。建议:全社会高度重视学前特殊教育;逐步建立各级学前特殊教育资源中心;逐步增列学前特殊教育的专项经费;调整幼儿教师教育的课程设置。
关键词：
特殊教育 学前特殊教育 浙江省
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘晓辉 刘晓音 周军
通过对河北省高职大学生创业教育现状调查,分析河北省高职院校创业教育存在的问题。促进河北省高职学生创业教育需要全社会形成合力,但要从根本上解决问题,高职院校还要加快创业教育改革步伐:推进高职院校创业教育的机制体制改革;建设高素质的创业教育队伍;加强培养学生的创业意识、创新精神和创业能力;加强创业教育实践性教学活动。
关键词：
创业教育 高职院校 实践 河北省
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李娟 徐珮杰
在２０１５年政府工作报告中，＂创新＂一词几乎渗透政府工作各个方面，加上＂创客＂＂草根创业＂等新词的高频出现，预示着大学生正面临着一个创新创业的大时代。创业教育无疑成为当前高等教育不可忽视的重要内容，更是实现高等职业院校可持续发展的必然选择。本文通过对重庆市部分高职院校学生和教师的问卷调查，结合其他国家和省市先进经验，对改进高职院校创业教育做出了一些思考。
关键词：
高职院校 创业教育 现状 对策
[期刊] 职教论坛
[作者]
高永梅 沈海娟 王玲
高职学生的学习状态远逊色于本科院校学生,尤其是课余时间的利用情况更不乐观。文章通过对浙江省有代表性的10所高职院校的学生开展全面的问卷调查,了解高职学生课余时间管理现状,从学生自身情况、专业认同感、课程设置、课程安排、考核制度、社团活动等多方面深度挖掘影响高职学生课余时间管理的内在因素,并针对这些深层因素提出了提高高职学生课余时间利用率的相应对策,从而推进高职教育教学的改革与深化。
[期刊] 农业经济
[作者]
黄河啸 宋美娥 林钗 潘鹏 朱奇彪 章伟江
“三农”领域职业技能评价是实现乡村人才振兴、促进乡村发展的重要一环。本文梳理了我国职业技能评价制度的演变，并针对浙江省“三农”领域职业技能评价现状及存在问题进行了详细分析，提出了浙江省进行职业技能评价工作的总体思路与具体对策建议。以期更好地促进浙江省“三农”领域职业技能评价的发展。
[期刊] 征信
[作者]
李爱喜 刘燕霞
从浙江省农户征信体系的运行模式出发,分析浙江省农户征信体系建设所取得的成就,指出现阶段阻碍农户征信体系建设的因素,提出相关的对策和建议,旨在为完善浙江省的农户征信体系建设提供参考。
关键词：
浙江省 农户征信体系 运行模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨蕾 孟俊 张岩
文章指出了高职院校学生创业教育的重要性和意义,分析了高职院校创业教育的现状。同时,提出了改革高职院校创业教育的策略:加大宣传力度,重视创业教育;强化师资培养,打造过硬团队;加强教材建设,突出创业内容;加强基地建设,营造创业氛围。
关键词：
高职院校 创业教育
[期刊] 浙江金融
[作者]
章雯燕 金首红
助学贷款作为一项科教兴国的重要决策,1999年教育部在北京、上海等八个城市率先推出,到2002年6月全国累计助学贷款30亿,贷款人数35.1万。全国平均在校困难大学生约为在校人数的20％至30％。浙江省启动助学贷款在2000年,当年全省只贷款2835万元,到2002年3月浙江省累计贷款2.76亿元,
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
冯仇美
近年来,由于多方面因素所致,医疗欠费有了较大幅度的增长,严重地影响着医院资金的正常周转和医疗业务活动的开展。因此,必须对医疗欠费进行分析研究,提出有效措施,制止或减少医疗欠费。本文就浙江省的医疗欠费问题作如下探讨:
[期刊] 浙江金融
[作者]
李虹
[期刊] 现代管理科学
[作者]
施楚凡 李碧雯
如何支持小微企业发展,是个世界性难题。浙江省提出大力推进小微企业园建设,以此作为突破"小微"发展之难的重要平台、新旧动能转换的重要阵地。由此小微企业园建设在浙江各地持续、加快推进,并呈现出规划起步早、准入门槛高、建设进度快、开发模式新、配套服务齐等特点,但同时也存在着规划速度快与用地指标紧张、政府主导与民企主导、标准多与政策少、园内与园外之间的问题。解决这些问题需要机制创新,强化规划引导;多举措并举,加强用地保障;政府与市场联动,推动动能转换;政策优化,深化制度改革。
关键词：
小微企业 小微企业园 动能转换
[期刊] 职业技术教育
[作者]
罗明誉
浙江省高职院校区域布局基本合理,专业设置与产业基本匹配,人才供给与企业需求结合紧密,但开展技术服务规模偏小,社会培训数量偏少。同时,深化产教融合的合力不够,动力不足,创新力不强,红利不明显,需要进一步增强政府、学校、企业的"粘度",加强高职教育的供给侧改革,强化产教融合的引导激励,破除体制机制障碍。
关键词：
高职院校 产教融合 供给侧改革 体制机制
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
