- 年份
- 2024(8078)
- 2023(11830)
- 2022(10257)
- 2021(9413)
- 2020(7848)
- 2019(18321)
- 2018(17970)
- 2017(34776)
- 2016(19249)
- 2015(21773)
- 2014(22019)
- 2013(21980)
- 2012(21386)
- 2011(19542)
- 2010(20134)
- 2009(18666)
- 2008(18764)
- 2007(17244)
- 2006(15369)
- 2005(14140)
- 学科
- 济(87149)
- 经济(87070)
- 业(50635)
- 管理(50531)
- 企(37240)
- 企业(37240)
- 方法(32163)
- 数学(28345)
- 农(28337)
- 数学方法(28042)
- 地方(27272)
- 中国(26399)
- 财(19779)
- 农业(19076)
- 业经(18941)
- 学(17757)
- 贸(16602)
- 贸易(16590)
- 制(15988)
- 易(15985)
- 银(14775)
- 银行(14743)
- 融(14517)
- 金融(14515)
- 地方经济(14370)
- 行(14258)
- 环境(13982)
- 发(13044)
- 策(12703)
- 和(12566)
- 机构
- 学院(280527)
- 大学(276965)
- 济(117927)
- 经济(115215)
- 研究(104153)
- 管理(103043)
- 理学(86575)
- 理学院(85467)
- 管理学(84045)
- 管理学院(83490)
- 中国(79286)
- 科学(64474)
- 京(60134)
- 所(55036)
- 财(54790)
- 农(54026)
- 研究所(49621)
- 江(49615)
- 中心(47979)
- 业大(42577)
- 农业(42167)
- 财经(41588)
- 范(39963)
- 师范(39545)
- 北京(38088)
- 经(37364)
- 院(37303)
- 州(37162)
- 省(36084)
- 经济学(35310)
- 基金
- 项目(177348)
- 科学(137967)
- 研究(131548)
- 基金(124264)
- 家(107904)
- 国家(106897)
- 科学基金(90013)
- 社会(81131)
- 社会科(76729)
- 社会科学(76704)
- 省(73725)
- 基金项目(65334)
- 划(60348)
- 教育(59940)
- 自然(57025)
- 自然科(55566)
- 自然科学(55547)
- 编号(55049)
- 自然科学基金(54513)
- 资助(51576)
- 成果(46014)
- 发(44520)
- 重点(40786)
- 课题(39709)
- 部(38838)
- 创(36243)
- 发展(35897)
- 展(35298)
- 创新(33945)
- 科研(33716)
- 期刊
- 济(142164)
- 经济(142164)
- 研究(87306)
- 中国(62958)
- 农(50458)
- 学报(43396)
- 财(41307)
- 科学(40326)
- 管理(37360)
- 农业(33949)
- 教育(33842)
- 大学(31976)
- 融(31763)
- 金融(31763)
- 学学(29959)
- 业经(25032)
- 技术(24911)
- 经济研究(21969)
- 财经(20134)
- 问题(18872)
- 业(17973)
- 经(17314)
- 贸(15168)
- 技术经济(14477)
- 资源(14226)
- 图书(13639)
- 商业(13621)
- 理论(13217)
- 世界(13111)
- 版(13075)
共检索到446487条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育发展研究
[作者]
丁碧英
浙江省政府各级部门对民办幼儿园的扶持与管理是浙江民办幼儿园快速发展的重要因素之一,其中建立公办民办一体化的城乡幼教发展新机制、制定各项扶持民办幼儿园发展的优惠政策、为提高质量加强规范管理等措施都是值得借鉴和推广的做法和经验。
关键词：
政府 民办幼儿园 政策法规
[期刊] 教育研究
[作者]
吕苹
"十五"期间,浙江省农村幼儿教育取得了可喜成绩,但也存在着一些问题:民办幼儿园比例大,办园水平总体偏低,教师素质亟待提高。对此,应加大对农村幼儿教育的财政投入力度,促进乡镇中心幼儿园公立化;加强对农村各类幼儿园的扶持与管理,进一步提高教育质量;保障待遇,加强职后培训与交流,提高农村幼儿教师素质。
关键词：
浙江省 农村幼儿教育 农村幼儿园
[期刊] 经济研究参考
[作者]
李茜
(一)加大对农村民办幼儿园的办园财政支持尽管学前教育不属于义务教育范畴,但是由于其准公共产品属性,国家也承担了一定的财政性经费支出。目前,政府对于学前教育财政经费投入的国际平均水平为3. 8%,发达国家可能会达到7%～11%左右,而我国政府对学前教育的财政性经费投入只占到全部教育经费的1. 3%,远低于国际平均水平。并且这有
关键词：
幼儿园 财政支持 学前教育 财税政策
[期刊] 中国财政
[作者]
作为"多形式扩大学前教育资源"国家级教育改革试点工作的试点省份,近年来,浙江省通过加大财政投入等多种方式,吸引社会资金举办幼儿园,实行分级分类规范管理,大力鼓励发展民办学前教育,初步形成学前教育多元化发展格局,取得了较好成效。制定出台扶持学前教育发展的政策文件,为民办学前教育发展营造政策环境2011年,为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精
[期刊] 教育学报
[作者]
庞丽娟 王红蕾 袁秋红 杨大伟
当前,我国发展目标与战略实施对学前教育公共服务体系建设提出了更高要求,亟须扩大普惠并有质量的学前教育资源。长期以来,公办性质幼儿园是我国普惠性学前教育资源的重要组成部分,数量较多且质量优良;同时公办性质园发展历经波折,特别是20世纪90年代中期至21世纪初,园所运转和发展困难。聚焦我国公办性质园政策发展的过程与特点,将其置放于国家经济社会改革的大背景中分析其历史演变,深入剖析四阶段体制机制和政策制度特点与规律,揭示了其体制机制和政策制度变迁与国家经济社会改革的关系。并进一步基于历史经验,对健全完善我国公办性质园发展的管理体制、投入体制和教师政策制度等提出启示与未来展望,以为我国学前教育体制机制和政策制度改革提供重要借鉴。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张升峰
随着学前教育事业的快速发展,我国幼儿园教师建设也取得了长足的进步,但仍然存在总体数量不足、学历水平不高、专业化水平偏低、职称评定滞后、待遇保障机制缺失等诸多问题。需要采取加大培养培训力度,增加有质量的教师供给;严把幼儿园教师准入关,确保教师队伍专业素质;依法保障幼儿园教师权利,提高教师工资待遇等措施。妥善解决这些问题,确保幼儿园教师队伍建设更加规范完善。
关键词：
学前教育 教师发展 保障机制
[期刊] 教育科学
[作者]
谷忠玉 张文玲 王琪
美日私立幼儿园发展时间久,经验丰富。其发展私立幼儿园的策略对于今天规模不断扩大的中国私立幼儿园具有一定的借鉴意义。完善法律法规、加强质量监管、提升教育品质是私立幼儿园健康发展的保障。
关键词：
美国 日本 私立 幼儿园
[期刊] 教育发展研究
[作者]
杨蕾
随着我国市场经济体制改革的不断深入,幼儿教育事业逐步向市场化、产业化方向发展,竞争日趋激烈。面对这种形势,幼儿园在严格遵循教育规律的同时,必须把握市场发展规律,完善竞争战略,提炼核心竞争力,才能够确立竞争优势,在多变的市场和激烈的竞争中获得生存和发展。
[期刊] 北京师范大学学报(社会科学版)
[作者]
庞丽娟 袁秋红 王红蕾
当前,基本实现社会主义现代化、经济社会高质量发展、全面推进乡村振兴战略和三孩生育政策,对作为基础性支撑的学前教育提出了更高要求,亟需加快学前教育公共服务体系建设。公办性质幼儿园作为我国学前教育普及普惠的重要力量,近十年重新回归国家公共教育政策视野,不少地方也出台了支持公办性质园发展的利好政策,但尚未能有效解决其发展长期存在的管理体制、投入体制机制、教师政策制度等深层次问题。在新形势下,为充分发挥公办性质园在多快好省地拓展我国普惠性学前教育资源中的重要作用,加快推进我国学前教育事业普及普惠并有质量的发展,应坚持公益普惠的基本价值取向,将公办性质园纳入公办学前教育资源管理体系的发展方向;坚持积极发挥政策引导作用、着力加强体制机制建设、实事求是因地因类制宜、政府和举办方双轮驱动的四项改革原则;建议进一步理顺公办性质园管理体制且推进属地化管理,建立健全投入保障与使用机制,创新完善教师人事制度与待遇保障政策等。
[期刊] 教育学报
[作者]
海鹰 刘天娥
自主学习作为幼儿园教师专业发展的一条有效路径,其发展水平直接关系到师资队伍的整体素质乃至整个学前教育的质量。应用自编的幼儿园教师自主学习量表,对全国1192名在职幼儿园教师自主学习的发展水平进行调查,结果显示当前幼儿园教师自主学习的发展水平令人担忧,突出体现在学习的自我效能感、知识的转化与实际应用、批判质疑的意识与行为以及对学习的计划与调节等方面。幼儿园教师自主学习水平的发展有如下特征:在教龄上呈现出四阶段的发展趋势;整体发展水平受制于偏低的学历门槛;学习策略水平受限于人才培养的规模;学习主动性和积极性囿于现行职称制度的流弊;职位升迁并非激励教师自主学习的"灵丹妙药";编制的获取亦难以长效推动教师的自主学习。尽管园所性质和地域等外部环境因素在幼儿园教师自主学习水平上的主效应并不显著,还是需要给予民办幼儿园和农村幼儿园教师更多的政策支持,加强园内、园际、园校之间的交流与合作,着力提升其批判质疑和分享交流学习策略的运用水平。
关键词：
幼儿园教师 自主学习 发展水平 发展趋势
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘咏梅
幼儿园新教师面临着从学生向教师角色的转变、不断提升专业技能、加强和家长及同事沟通的能力等多重任务，在成长过程中，新教师难免会遇到很多困惑和问题，也会偶尔产生迷茫或无助感。在这些众多问题中，是否能有效提升幼儿园新教师的专业能力，将会影响到新教师的职业发展，同时影响幼儿园的长期发展。因此，幼儿园教育管理者需高度重视这一问题，把握幼儿园新教师的特点、了解其在专业能力发展过程中遇到的难题，同时为其提供更有利于专业能力发展的环境和氛围，为其职业发展提供有力帮助。
关键词：
幼儿园新教师 专业能力发展
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
刘继琼
近年来,随着教师招考制度的推行,教师的岗位选择空间增大,自主性增强。出现了跨学段、跨学科、跨专业的转岗流动,这无疑提高了幼儿园教师学历结构、专业背景、教学经验的多样性和层次性,给整个校园大环境注入了更多的活力,增添了更多的色彩。但转专业、转学段、转学科的转岗教师们必将经历一段不短的适应阶段,这对学校本身和转岗者都是一个不小的挑战和不容回避的问题。
[期刊] 教育研究
[作者]
刘焱
办好学前教育,实现幼有所育,是党的十九大做出的重大决策部署,是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程。发展普惠性学前教育,建设普惠性学前教育公共服务体系,是新时代我国学前教育发展的重要任务。自2010年至今,在党中央国务院的部署下,教育部联合相关部门推动各地连续实施三期学前教育行动计划,实施多个国家级学
[期刊] 经济师
[作者]
张莹莹
党的十九大报告把"幼有所育"作为在发展中保障和改善民生的首要内容,强调"幼有所育"对准的是民生短板,关切的是民生需求。但是最近频被网络曝出的幼儿园"虐童"事件令人发指,"幼有所育"已成为社会聚焦的迫切问题。文章试图分析"虐童"事件频发的原因,从而剖析出有效的防控措施,力求为"幼有所育"的实现创造有利、有力的保障,为幼儿的健康成长营造一个安全、安心的幼儿园环境。
关键词：
幼儿园“虐童”事件 原因 防控
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吕苹
本文通过探讨城市化进程与浙江省农村幼儿教育发展关系,解析浙江省城市化进程中农村幼儿教育转型发展的模式与经验,试图为农村幼儿教育的转型发展寻找正确的发展方向与现实可行的道路。
关键词：
城市化 农村幼儿教育 转型
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
