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[期刊] 浙江农林大学学报
[作者]
吴伟根
经国务院学位委员会第34次会议批准,浙江农林大学获批成为博士学位授予单位,新增林学、林业工程、风景园林学、农业资源与环境、农林经济管理等5个一级学科博士学位授权点。根据国务院学位委员会《关于下达2017年审核增列的博士、硕士学位授予单位及其学位授权点名单的通知》(学位[2018]19号)精神,浙江农林大学获批的这5个博士学位授权点,即可开展招生、培养、
关键词：
学位授予 浙江农林大学
[期刊] 比较教育研究
[作者]
郝天聪 贺艳芳
2016年,德国黑森州赋予富尔达应用科学大学博士学位授予权,该校由此成为德国第一所获独立博士学位授予权的应用科学大学,此举在德国社会各界引发巨大争议。有反对者感慨,综合性大学的"最后堡垒"已然崩塌。深入分析争议的焦点,可以发现应用科学大学获独立博士学位授予权的"合法性"依据。从根本上讲,这一争议源于后现代社会新旧知识生产模式的斗争。此外,该争议对于我国构建现代职业教育体系以及优化高等教育结构体系也有所启示。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
吴本厦
博士是学位结构中的最高层次,代表着一个国家研究生教育的水平;能否培养出高质量的博士,则是衡量一个国家高等教育能否独立自主的重要标志。自1983年5月我国首批授予了十八个博士学位以来,二十年间,我国的博士生教育取得了巨大的成绩,不仅培养出了一大批高水平的高级专门人才,还产生了一系列高水平的科学研究成果。回顾二十余年来博士生教育取得的成就,总结经验和教训,对于开展今后的博士生教育无疑是大有裨益的。为纪念我国授予博士学位工作开展二十周年,从本期起,本刊将分两期连续刊发本刊编辑部约请的研究生教育界资深人士和部分博士学位获得者撰写的文章,以飨读者。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
农业生物环境与能源工程学科始建于1984年,是国内最早成立的生物能源学科,也是沈阳农业大学的重点学科。经国务院学位委员会批准,于1986年获硕士学位授予权,2001年获博士学位授予权。目前本学科下设两个本科专业,即农业建筑环境与能源工程和建筑环境与设备工程。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学水资源与农业节水博士、硕士学位授予权学科2003年经教育部批准自主设置、隶属于农业资源利用一级博士点学科,2004年开始招生。农业资源利用一级学科所称"农业资源"主要包括土、肥、水三大资源',因此,本学科主要从资源合理开发与利用角度开展农业节水理论与技术及农业用水管理方面的研究,
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学农业环境与生态博士、硕士学位授予权学科,2003年经教育部批准自主设置,隶属于农业资源利用一级博士点学科;2004年开始招生。农业资源利用一级学科所称"农业资源"主要包括土、肥、水三大资源;
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学作物饲料栽培与利用学科于2009年被国务院学位委员会评定为博士学位学科点。近年来,学科以发挥学科的知识层次优势,不断加强科研基地、教学条件和实验室建设;
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学林业经济管理学科是在农业经济管理学科基础上,于2003年获准成立的硕士点学科,2004年,开始招收了硕士研究生。2005年,在农林经济管理博士点一级学科获准成立后,作为二级学科,2006年,林业经济管理学科转为博士点学科,并从2007年开始正式招收博士研究生。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学有害生物与环境安全博士、硕士学位授予权学科点属植物保护一级博士点学科,于2003年经教育部批准设置的二级博士点学科,2004年开始招收博士和硕士研究生,设有博士后流动站。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学土地利用与信息技术学科成立于本世纪初,是经国务院学位办批准的在农业资源利用一级学科下自主设置的二级学科。在该学科成立之前,老一代科学家就积极招收研究生,
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
沈阳农业大学设施园艺学博士、硕士学位授予权学科于2003年经教育部批准自主设置、隶属于园艺学一级博士点学科,2004年开始招生。在学科带头人李天来教授带领下,经过学科全体成员的共同努力,实现了跨越式发展,学科实力和优势进一步加强。在设施蔬菜亚逆境生育障碍发生机理与防止技术、设施蔬菜嫁接抗病增产原理与技术、设施蔬菜连作障碍防止技术、园艺设施环境与工程及设施蔬菜专用品种选育等方面取得了创新性研究成果。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
唐青才 卢婧雯
目前,德国已有3个州赋予州内部分应用科学大学相对独立的博士学位授予权,由此引发论争不断。从应用科学大学与综合性大学关系视角出发,其发展历经了三个时期:尚未成形、互不关涉时期,地位相同、类型互异时期和飞速发展、彼此趋同时期。应用科学大学争取博士学位授予权的困境主要在于学术地位不被认同、综合性大学对其限制、潜在竞争对手存在威胁。应用科学大学博士学位授予权论争的本质涉及学校定位、培养导向、学术人员与资源竞争。应用科学大学可通过改革传统合作培养模式和发展合作培养新模式来改善争取博士学位授予权的现状。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
耿淑华
为了保证博士学位授予质量,上海大学结合本校特点,制定了两项有效措施。1.博士学位论文百分之百参加“双盲”评审抽样检查为增加论文评审的客观性,敦促导师和博士生重视学位论文的研究工作,进一步提高学位论文质量,全校博士生必须参加上海市学位办和学校组织的学位论文“双盲”评议抽样检查,要求各学科专业的博士学位论文连续三年百分之百送检,使博士学位论文的评阅意见更为客观。这项措施的实施,对于博士学位授予起到了一定的监督作用,同时也促进了学位论文质量的提高。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨柳
据德国《明镜周刊》2014年1月30日报道,德国巴登-符腾堡州的高等专科学校即将拥有博士学位授予权。到目前为止,德国只有综合性大学拥有博士学位的授予权,但是这一特权将不复存在。继其他州之后,巴登-符腾堡州也将放宽对博士学位授予资格的限制,州内的高等专科学校也可以向学生颁发博士学位。为此,州政府颁发了一项试运行
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