标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7200)
2023(10373)
2022(8636)
2021(7974)
2020(6612)
2019(15169)
2018(15022)
2017(27706)
2016(15891)
2015(17832)
2014(17957)
2013(16777)
2012(15330)
2011(13658)
2010(13998)
2009(12484)
2008(11924)
2007(10600)
2006(9254)
2005(8082)
作者
(42689)
(35371)
(35123)
(33514)
(22562)
(16952)
(16212)
(13643)
(13599)
(13314)
(12383)
(11961)
(11558)
(11287)
(10998)
(10961)
(10718)
(10618)
(10576)
(10197)
(9116)
(8774)
(8772)
(8245)
(8090)
(8066)
(8048)
(7985)
(7340)
(6979)
学科
(61897)
经济(61856)
管理(40537)
(37980)
(31772)
企业(31772)
方法(25909)
数学(22563)
数学方法(22101)
(17038)
中国(16442)
地方(15668)
业经(15476)
理论(13347)
(13196)
(12123)
产业(11502)
(11161)
技术(11078)
农业(11043)
(10371)
贸易(10364)
教学(10327)
(9973)
教育(9657)
环境(8835)
(8457)
财务(8425)
财务管理(8400)
地方经济(8356)
机构
学院(213032)
大学(200362)
(77946)
经济(76150)
管理(75817)
研究(67719)
理学(64877)
理学院(64107)
管理学(62455)
管理学院(62086)
中国(49015)
(43331)
科学(43243)
(40104)
(34638)
(34260)
(32983)
技术(31522)
中心(31175)
研究所(30965)
业大(30711)
(29889)
师范(29528)
(28637)
职业(27734)
财经(27227)
北京(25825)
农业(25622)
(25396)
(24336)
基金
项目(140559)
科学(110199)
研究(107829)
基金(95813)
(82513)
国家(81790)
科学基金(70518)
社会(64270)
(62376)
社会科(60847)
社会科学(60833)
教育(53673)
基金项目(50171)
(49505)
编号(47575)
自然(45049)
自然科(43976)
自然科学(43969)
自然科学基金(43111)
资助(39964)
成果(37343)
课题(35217)
重点(33186)
(32381)
(30444)
(29885)
(29313)
创新(28090)
项目编号(27807)
规划(27393)
期刊
(91126)
经济(91126)
研究(58589)
中国(46985)
教育(37944)
学报(30787)
(29936)
管理(29307)
科学(27860)
(27276)
技术(24783)
大学(23205)
学学(21456)
农业(20699)
业经(18154)
(16313)
金融(16313)
职业(16112)
经济研究(14728)
财经(12771)
(11549)
论坛(11549)
问题(11252)
(11206)
(11184)
图书(11153)
统计(10917)
商业(10448)
(10323)
技术教育(10296)
共检索到317223条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 职业技术教育  [作者] 孙建军  
在产业转型升级背景下,浙江省高职院校应致力于培养"一专多能"、紧扣地区经济发展方向的复合型人才。但是,高职院校在复合型人才培养工作中存在专业对口率评价指标与复合型人才职业迁移的矛盾、缺乏适用于复合型人才培养的教学管理制度、专业之间沟通与合作不足、职业生涯规划课程与高职复合型人才培养脱节等问题。高职开展复合型人才培养工作时应把握设定渐进式的复合型人才培养方向、培养专业基础上的复合型人才、开展兴趣和能力基础上的"精英教育"、建立个性化的人才培养体系等原则,实行通识类课程选修、跨专业核心课程选修、特长生联合培养、专业主辅修制等措施。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 杜天笋  
转型升级对我国的经济发展来说是一次历史性的战略抉择,对高校人才培养而言也是一次重大的考验。提供数量足够、规格相当的人才支撑,是高校当前和今后一个时期紧迫而艰巨的任务。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 张芒  
英语专业这些年面临着前所未有的挑战,要适应社会的发展需要,必须把培养通用性复合型人才作为培养目标。这就要求教育工作者对英语专业学生进行通识教育,体现通识教育的培养目标,合理地调整课程设置,并在专业课的教学中渗透通识教育,在校园活动中融入通识教育。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨蔚  贺晓琳  
本文从转型发展背景下新建本科院校英语专业应用导向的复合型人才培养模式改革的逻辑起点入手,解析应用导向的英语专业复合型人才培养模式的英语基本技能的系统化训练、英语文化内涵的系统化拓展、综合素质能力的系统化提升、面向就业创业的一体化培养等基本特征,提出了转型发展背景下新建本科院校英语专业复合型人才培养模式的改革对策举措。主要包括重构应用导向的复合型人才培养目标体系、专业课程体系、立体化培养体系、能力递进的培养实施体系和双师型教学团队等,以期对新建本科院校英语专业转型发展有所裨益。
[期刊] 教育与职业  [作者] 滕春燕  
我国提出"一带一路"倡议后,与沿线国家的经济文化交流日益增多,对复合型外语技能人才的需求更为迫切。"一带一路"建设要求高职院校的外语人才具备综合能力、管理能力、创新能力、国际化视野和跨文化交流能力。当前高职院校在复合型外语人才培养方面存在培养目标模糊、缺乏相关教材、重理论轻实践、人才培养同质化、师资力量薄弱等问题,可以借鉴高层次本科院校的外语人才培养经验,从明确培养目标、革新多样化培养路径、改革培养模式、建设"双师型"教师队伍、强化实践培养等方面进行改革。
[期刊] 教育与职业  [作者] 吴云助  
地方高校要针对过于专业化取向的传统人才培养模式的弊端,以培养复合型人才为目标。根据"通识为基、能力为本、人文为魂、服务为重"的人才培养基本原则,合理设计复合型人才培养目标,构建实践取向的综合培养模式的课程体系和实践教学体系,实现地方高校人才培养从知识本位向能力本位转型。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 卢志米  
当前我国正处在经济转型和产业结构升级的关键时期,需要大批高技能人才作为支撑。高等职业院校作为培养高技能人才的主要基础力量,其培养的高技能人才远远不能适应经济和社会发展需要,呈现出数量短缺、结构失衡、质量不高等问题。基于产业结构升级与高技能人才耦合发展的规律,从整合社会资源实现产教共融、深化校企合作、创新体制机制、提高师资质量、提高办学国际化水平和优化社会发展环境等角度出发提出产业结构升级与高技能人才培养耦合发展的对策建议。
[期刊] 教育与职业  [作者] 潘勇  许宁  
产业结构的升级导致区域经济的人才需求结构有重大变化。文章对化工类高职的人才培养目标重新定位,研究整体构建"大专业、多方向、分层次"人才培养模式,并从大专业的构建、职业方向的打造、分流机制的建立和课程体系的构建等方面进行研究。目的是使新培养模式具有与区域经济协调发展的适应性和灵活性,专业定位更适合现代化工企业的需求,兼顾人才培养的就业导向和个性化发展,并有利于促进校企深度合作和产学结合。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王军  王夷平  许春艳  王桂霞  
农业经济管理学科人才培养中存在着非农化趋势、专业狭窄等问题,导致培养的农业经济管理人才的职业能力与现代农业职业岗位需要不适应。应对农业经济转型与农业经济管理学科创新发展要求,农业经济管理专业人才培养模式改革需要积聚高校各学科综合优势,并以优质交叉学科资源创建复合型人才培养平台,塑造和培养复合型职业技能人才,以实现农业经济管理学科人才职业能力与职业岗位的直接对接。
[期刊] 经济师  [作者] 林春香  
随着"一带一路"倡议的深入和中国高铁"走出去"不断推进,铁路职业院校作为铁路专业技术技能型人才培养的重要基地,既迎来发展机遇,也面临着新的挑战。文章在对铁路职业院校人才培养现状及存在问题进行分析的基础上,提出铁路职业院校构建"技能+英语"复合型人才培养模式的建议。
[期刊] 农业经济  [作者] 刘记红  
供给侧改革指的是从供给入手实现我国经济结构的优化,是促进当前我国经济快速发展的重要手段。供给侧改革对我国乡村养老服务人才提出了更高的要求,必须制定新的培养政策,以适应这种改革需要。学习国外先进的养老服务人才培养经验,立足于我国实际,才能实现我国乡村复合型养老服务人才培养模式的创新。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 李俊飞  
随着经济社会发展,复合型技能人才越来越受到青睐。在现代职教体系架构下,产教紧密融合,搭建人才职前培养和职后培训的"立交桥",发展终身教育,有利于提升复合型技能人才的职业素质和综合能力,推动技术技能人力资源的持续开发。
[期刊] 经济师  [作者] 赵彤宇  刘淑梅  项男  
随着"龙江丝路带"规划的实施、中俄物流大通道建设的逐步推进,黑龙江省深化对俄经贸等各领域合作迎来了新契机,社会对具备跨学科专业知识的复合型高级俄语人才的需求必将大幅度增加,这就向传统的俄语人才培养模式提出了新挑战。文章拟找出现阶段黑龙江省高校复合型俄语人才培养工作中存在的问题,并提出相应的对策建议。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 许艳丽  李资成  
新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇,国际产业分工格局正在重塑。本文对《中国制造2025》文件内容分析后认为,复合型人才必须拥有创新能力、绿色能力、应用转换能力。在对天津机电职业技术学院调研的基础上,分析了目前复合型人才能力培养方面存在的问题,从创新创业教育、绿色课程开发和深化校企合作方面提出协同培养复合型人才的路径。
[期刊] 教育与职业  [作者] 郑利敏  杨悦梅  劳佳锋  
浙江作为传统制造业大省,大力实施数字经济"一号工程",以智能制造为主攻方向,全面推进浙江智造。实现"浙江制造"转向"浙江智造",必须以高技术技能人才作为支撑,急需面向基层、生产、建设、服务的高素质自动化技术技能人才。文章针对目前自动化技术技能人才培养目标不够精准、人才培养质量偏低、人才培养结构失衡、教学方式有待创新及校企合作机制不完善的现状,提出构建能力本位的课程体系、完善专综结合的培养体系、创新产教融合的合作机制、打造专兼结合的"双师"团队、建设合作共赢的实训基地、构建"1+X"育训协同体系。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除