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[期刊] 经济师
[作者]
桂艳霞
医务工作者在完成基础医学教育之后进行的在职进修教育就是继续医学教育。继续医学教育是广大医护人员终身教育的重要组成部分,使卫生人员在整个职业生涯中能够更好地为国家卫生事业服务,是专业教育的继续、补充和完善。如何最大化地运用继续医学教育管理提高医务人员学习的积极性,从而推动医院的发展是急需解决的问题。
关键词：
继续医学教育 医院管理 信息化
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
李丽(日韦)
医院图书馆的护士读者在医院读者群中占有相当的比例,特别是随着医学模式的改变,护理专业正向独立的学科发展,这一转变对更新护理人员的知识结构提出了新的要求,因此开展不同形式的护理继续教育,是提高护理技术水平,使医疗护理质量达到新的高度的必由之路。就目前护理人员教育层次
[期刊] 中国远程教育
[作者]
范月媛
The key of the administration of continuing education is to manage a dynamic system where human beings are the center in order to achieve thebest educational results. This is called the humanistic principles in modern management. Continuing education is different from normal university educationin t...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘长平
随着社会主义市场的经济逐步完善,社会化培训面临着更大的需求。在上海目前日益开放的今天,特别是在加入WTO以后,包括城市管理、服务、金融等在内的许多领域的人才短缺显然与国际化要求不相适应,需要教育和培训提供强有力的支持。在这种情况下,上海电大继续教育学院的项目管理模式必须进行全面改革,与时俱进,以便为国际化开放的城市提供更为对口、更高质量和更大规模的培训。
[期刊] 经济师
[作者]
刘君逸
继续医学教育是医疗专业技术人员在完成学历教育和院校教育进入工作岗位进行再培训的重要方式，为提高医院继续医学教育管理的质量，通过对山西省某综合医院近三年来继续医学教育现状进行分析，探讨工作中的问题，并提出改进的建议。
关键词：
继续医学教育 卫生专业技术人员 综合医院
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王娟
继续教育管理者积极参与继续教育管理研究,给继续教育管理研究发展带来了新的生机。继续教育管理研究理念改变了继续教育管理的工作模式、管理者的发展路径和继续教育研究的学术生态。继续教育管理者应积极从事管理研究,注重科研素质提升和能力建设。继续教育院校应重视继续教育科研制度的建设。
关键词：
管理者 继续教育 教育管理
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘俊玮
随着高等教育信息化的不断发展，学习者的学习方式正在发生极大的改变。借助现代教学手段进行传统教学改造，将网络信息技术与传统教学模式结合起来开展混合式学习，是继续教育能够持续发展的重要途径。混合式学习模式融合了传统学习与数字化学习的优势，将其运用在继续教育中，一方面能够帮助教师较好地引导和启发学习者，管控整个教学过程，另一方面也能够调动学习者的主观能动性，使其主动并且富有创造地投入到学习中去。本文对混合式学习模式在学习倾向、学习能力、认知水平、信息素养和自主学习能力等方面对继续教育学习者的影响进行了研究，并提出了提升混合式学习模式在继续教育中实施效果的建议。
关键词：
混合式学习 继续教育 自主学习
[期刊] 中国成人教育
[作者]
谢琴
终身教育背景下,高校成人教育管理者面临自身业务水平与能力提升的严俊挑战。然而高校成人教育管理者虽身处高校,学习机会却相对缺失。文章分析了目前高校成人教育管理者继续教育存在的问题,并在借鉴发达国家成人教育管理者专业化发展的基础上,从明确学习权利、丰富成人教育专业组织功能、建立继续教育机制和开启成人教师准入制建设等四方面提出了高校成人教育管理者继续教育的应对策略。
关键词：
终身教育 高校成人教育 继续教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘奉越
随着成人教育管理人员专业化的不断推进,国外非常重视成人教育管理人员的继续教育,采取多项措施,提升其专业素质。尽管各国推动成人教育管理人员继续教育的发展措施不一,但也呈现出鲜明的共性特色:政府提供政策法规保障;实现教育机构多元化;采取灵活多样的教学方法;突出教学内容的实用性;加强培训教师队伍建设;积极开展理论研究等。
关键词：
国外 成人教育管理人员 继续教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
祝怀新
继续教育是大学人才培养体系的重要组成部分,也是服务社会、落实人才强国战略的有效途径之一。随着社会需求的增加和大学继续教育规模的不断扩大,继续教育专业化程度日益提高,因而要求继续教育管理者具有对继续教育的深刻认识与坚定信念、继续教育行动能力和胜任多样角色的转化能力等一系列专业化素养。为此,大学应通过确立继续教育专业性地位,完善继续教育管理体制,建立继续教育管理者认证体系,构建专业培训制度等措施不断提升继续教育管理者的专业化水平。
关键词：
继续教育 管理者 专业化 大学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张鹏程 刘广君
继续教育是我国教育体系的重要组成部分。提升高校继续教育质量管理具有重要的现实意义,是开展继续教育供给侧结构性改革的具体体现,是促进当前新常态时期经济发展的必然要求,是提高继续教育地位的现实需求。可以通过树立正确的高校继续教育质量管理观念,加大对高校继续教育质量管理的投入力度,建立健全继续教育质量管理机制的路径提升高校继续教育质量管理。
关键词：
高校继续教育 质量管理 供给侧结构性改革
[期刊] 中国成人教育
[作者]
史仁民
继续教育是全民终身学习体系的重要组成部分,而高等学校则是开展继续教育的重要阵地。本文分析了构建高校继续教育质量管理体系的必要性,阐述了构建高校继续教育质量管理体系的理论支撑,在此基础上,提出了构建高校继续教育质量管理体系的措施。
关键词：
高校继续教育 质量管理 目标管理
[期刊] 图书情报知识
[作者]
詹德优
本文以图书情报人员继续教育为例，从教育目标、教育形式和教育内容等方面，探讨了信息资源管理人员继续教育的模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
陈萍萍 倪建生
高校继续教育模式主要有以行政管理为主导和以办学为主导两种类型。本文分析了以办学为主导管理模式的优势,并提出发展路径建议。
关键词：
高校 继续教育 管理模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
叶小红
通过对知识、知识管理的解析,明了图书馆知识管理的成功实施离不开图书馆员职业素养的提高。因此,图书馆应构建以培养和提高图书馆员的职业意识、职业能力、职业道德与职业礼仪为目标的,多种实现途径的继续教育模式。
关键词：
图书馆 知识管理 继续教育
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