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[期刊] 中国注册会计师  [作者] 许茨坪  
随着党员队伍的新老交替和人数增多,80后党员的比例进一步加大,并已成为党员队伍的重要组成部分。如何培养他们成为党的事业的继承人,已成为社会各界关注和各级党组织面临的重要课题。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 程倩  李素琴  
介绍了后现代主义思潮与后现代主义教育观,认为后现代主义开放的、多元的、个性化的观点对教育的影响在进一步加深,研究生教育领域显现出的研究生教育目标的多样化、内容的开放化、管理的弹性化、课程的人性化以及师生关系的融合与互动都是后现代主义教育思想的具体体现。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 唐曼莲  
如何实行策略对思想政治教育教学方法的感悟、本质认识和体验,使思想政治教育教学富有策略?这一问题亟待从整体、全面和一定角度作出研究回答。有不少研究已经探讨回答了思想政治课堂构成要素及其优化的策略、差异教学策略、创新思维教学策略,等等。笔者也曾总结了使用教育教学资料的策略、
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 蔡大用  
数学在未来科学技术和人才培养中的重要作用似乎已经逐渐为人们所接受。但是在“外行”眼里,数学总是十分深奥、晦涩,甚至是莫名其妙的东西。每每同行里的高手借助数学这个怪物得到本来应当属于自己的科研成果(万一自己数学素质好一些的话),在扼腕之余只能再次充当“...
[期刊] 山西财经大学学报  [作者] 陈立新  
文章从国家、企业、高校、学生四个方面分析了当前大学生的就业环境及存在的问题,明确了思想政治教育方向能帮助大学生客观认识就业难现状、调整好就业心态,树立正确的就业观,指出思政教育者应在不断实践中积极探索大学生就业思政教育的新模式。
[期刊] 价格理论与实践  [作者] 叶雉鸠  
煤炭行业和电力行业在宏观经济运行中具有基础的作用。在对电煤价格进行科学的测算和制定时,要遵循公平、合法和诚实信用的原则、数量上的可持续发展原则、价格上的社会平均利润原则、模式上的价格领先定价原则和市场运作上的适度竞争原则,确保我国能源价格体系的合理形成。
[期刊] 中国审计  [作者] 王煦法  
王煦法,中国科技大学计算机学院常务副院长,教授、博士生导师;主要从事计算机网络、计算机软件、计算智能、信号处理和模式识别等方面的教学和科研工作。他先后主持和参加了多项国家863、973、自然科学基金、中科院创新基金等科研项目,获得过国家级和省部级多项科技进步奖,已发表专著或编著五部,学术论文近100篇。王煦法教授作为访问学者曾长期或短期访问过美、欧、日、韩等国家和香港台湾地区的大学和研究所,并与微软、富士、施乐、联想、华为等国内外著名企业进行了长期和广泛的交流与合作。2004年7月审计署在云南省昆明市召开的全国审计工作座谈会上,王煦法教授讲授了《浅谈针对审计风险的若干新思想和新方法》,深得与会...
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)  [作者] 李振铎  
随着知识经济时代的到来 ,人力资本在经济发展中起着越来越重要的作用 ,因此对人力资本的研究也就越来越引起人们的重视。人力资本与教育有着密切的关系 ,我们必须采取相应的对策 ,以便更好地发挥人力资本在经济发展中的作用。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 肖晓春  肖贻杰   段丽  
知识管理是一种管理思想,也是一种管理技术和方法。知识经济时代要求教育机构实施知识管理,信息技术的发展则为其提供了强大的技术支持。在教育机构中建构一个知识管理技术系统,必须明确知识管理的目标、原则、流程框架及实施步骤。此外,在实施过程中应注意知识管理的所有权、文化思考、标准、技术规格等问题。
[期刊] 教育与职业  [作者] 于秀琴  刘俊英  
加强职业理想教育有助于提高学生自身素质,有助于促进学生职业理想的具体形成,有助于学生进行科学的职业生涯设计,还有助于学生顺利择业、就业和乐业。职业理想教育的内容主要包括:职业认知教育、职业情感教育和职业目标教育。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡焱  
文章阐述了大学文化的内涵,及其在大学生思想政治教育中发挥的渗透和熏陶、规范和引导、支撑和保障的功能;分析了大学文化建设与大学生思想政治教育的关系:前者有利于后者目标的实现,后者有助于前者的传承、融合与创新;最后,提出了推动二者融合的有效途径是加强大学文化建设和丰富思想政治教育的内涵。
[期刊] 教育与职业  [作者] 胡吉红  
当代青年大学生是建设中国特色社会主义事业的继承者和接班人,加强和改进大学生思想政治教育是全党、全社会的共同责任,也是党外人士服务于民族大业的题中之义。在加强和改进大学生思想政治教育过程中,党外人士应将培养有健全人格、对社会有用和利事业传承之人作为教育的最终目标,并沿着"以当事者经历现身说教""以旁观者观感助推说教""以教师身份传道说教"三条基本路径,切实提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。
[期刊] 民族教育研究  [作者] 周镇东  
自主性学习教育理论强调在教学中以学生为中心,利用情境、协作、对话、意义建构等来充分发挥学生的学习主动性、积极性和创新精神,使学生能有效地实现对所学知识的意义体系建构。依据自主性学习教育原理,对高中思想政治课程教学方法进行探索,能使高中思想政治课程教学更好地适应时代和社会的新要求。
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