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[期刊] 图书馆杂志  [作者] 吴建中  
随着高新技术在图书馆的广泛应用,传统的管理体系与服务方式已经远远适应不了社会发展的变化。今天,图书馆正面临着范型转换:原先被认为是经典的各种概念,其轮廓和界限变得模
[期刊] 图书馆建设  [作者] 王培凤  石建政  
本文从信息服务的方式、对象、内容、手段及信息服务人员的知识结构等方面阐述了21世纪图书馆信息服务的发展趋势。
[期刊] 图书馆  [作者] 霍国庆  
21世纪的图书馆学首先需要拓展学科的深度和广度。与经典的成熟的学科诸如物理学、数学、文学、历史学、社会学、法学等学科相比,图书馆学学科的信息含量偏低是不争的事实,图书馆学中的许多课程是通过类似于“将面团拉成面条”的方式形成的,这些课程先天营养不足,无论讲授...
[期刊] 中国图书馆学报  [作者] 贾秀丽  
新世纪少儿图书馆的发展 ,应在加强立法、争取社会力量支持、积极参与素质教育、培养青少年的图书馆意识和获取信息的能力、加快自动化建设、提高工作人员素质等方面加大工作力度 ,为培养新人作出应有的贡献。参考文献 4。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 张利  吴慰慈  
从读者服务的模式、对象、内容、重点、手段等方面概述了 2 1世纪图书馆读者服务的发展趋势
[期刊] 图书馆  [作者] 范秀美  
论述了 2 1世纪高校图书馆将呈现服务观念信息化、服务手段现代化、馆藏资源特色化、服务对象社会化、服务形式多元化、队伍建设专业化的趋势
[期刊] 工业技术经济  [作者] 张莹  
20年来,与改革开放同步进入中国市场的外资企业,挟现代营销理论及其先行者之优势,给我们的民族企业上了生动而又不无沉重的一课。中国企业在这场实力悬殊的较量中,从频频受挫到逐步构建起初具规模的竞争优势平台,初步形成了富有现代营销特色的运作模式。然而,对世界来说,20世纪的结束宣告了工业文明之后一个信息时代网络社会的到来:对中国来说,WTO终于在世纪交替之中露出新的曙光,物竞天择,适者生存的天条重新开始在新的一轮环境中发挥作用。欲则立,不欲而废。本人认为,21世纪市场营销发展趋势主要有以下几个方面:
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 杨桂荣  李瑞萍  
从分析传统图书馆管理的缺陷入手 ,论述了图书馆管理的五大发展趋势 :管理观念 :从封闭型向开放型转移 ;管理理论 :从科学管理向知识管理转移 ;管理手段 :从人工管理向计算机管理转移 ;管理方法 :从重物管理向重人管理转移 ;继续教育 :从可有可无向制度保障转移。
[期刊] 情报学报  [作者] 郝巧玉  
本文从五个方面论述了21世纪图书馆的现代化道路与发展趋势
[期刊] 图书馆  [作者] 廖金波  
本文展望了21世纪我国大学图书馆的发展趋势。
[期刊] 图书馆论坛  [作者] 黄百川  
提出新世纪我国公共图书馆服务的发展具有社区化、网络化和品牌化三大趋势,并结合实例对每一种趋势进行了阐述。
[期刊] 图书馆  [作者] 黄俊贵  
自近代,图书馆就具有开发读者智力,进行社会教育的职能。21世纪是知识的世纪,信息的世纪,图书馆将更加充分发挥社会教育职能,成为学校以外的社会教育、继续教育的重要场所。教育、科学、文化是密不可分的整体。广义的文化可以涵盖教育、科学,而狭义的文化,教育是基础,图书...
[期刊] 图书馆  [作者] 胡爱玲  
本文从建立中专图书馆信息网 ,提高馆员素质、深化信息服务水平 ,建立图书馆特色 ,发挥图书馆在素质教育中的作用等方面 ,论述了 2 1世纪中专图书馆的发展。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 于秋兰 ,张如梅 ,张文鸣  
在邓小平有中国特色的社会主义理论指导下,经过全党和全国各族人民的奋斗,我国的综合国力迅速增强。21世纪我国正面临着千载难逢的机遇。世界上许多政治家和经济学家惊叹:21世纪是中国的世纪。 卫生事业是国民经济的重要组成部分。卫生事业的独特地位和不可缺少、不可替代的作用,注定它应与国民经济同步发展。《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》肯定了卫生事业是现代化建设的重要目标,是人民生活质量改善的重要标志,是精神文明建设的重要内容,是经济社会持续发展的重要保障。这是近十几年来人们对卫生事业认识上的飞跃,随着党中央和国务院在全国卫生工作会议上对它的肯定,这个新认识必将成为人们的共识。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 魏群义  彭晓东  
论文综述了当前图书馆管理系统主流产品的发展现状,分析了Web 2.0和Library2.0的理念给图书馆管理系统带来的变化。总结了当前大部分图书馆管理系统存在的图书馆资源的相对隔离及信息服务的相对孤立、不能全面集成图书馆的业务和管理工作、信息孤岛现象日益严重、难以体现图书馆的管理思路等问题。提出了图书馆管理系统发展趋势:融合图书馆的管理理念、数据驱动管理、开放合作的理念、云计算、整合服务评价体系。
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