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[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周陈焱
本文通过问卷调查的形式,从教师和学生两方面对高职高等数学教学现状和教学内容进行了深入的调查分析,探讨高职数学在现阶段教学内容、教学设计、教学方法、课程建设、教材建设上存在的一些问题,结合高职实际,提出一些相应的建议和对策。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛春玲
本文结合2009年《中等职业教育数学教学大纲》提出的要建立就业导向的教学质量评价检查制度,坚持终结性评价与过程性评价相结合,定量评价与定性评价相结合,教师评价与学生自评、互评相结合的原则,对如何建立一套科学的中职数学课程学业评价体系进行了探索。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
初东丽
以《纺织数学》课程改革为例,从课程调研、教材建设、精品课程建设等方面入手,结合亲身经历和体会,总结阐述了高职数学如何"与专业融合""为专业服务",如何为专业"量身打造"等热点和难点问题。
关键词：
高职数学 课程改革 专业
[期刊] 职业技术教育
[作者]
牛西武
对某高职院校学生的高等数课程情况进行调查,显示学生不良的学习习惯和主动性的不足是导致其学习困难的主要原因。据此,高等院校应注重将初等数学与高等数学加以衔接,帮助学生建立与高等数学课程学习相适应的学习策略,并引导学生进行反思性学习。
关键词：
高职学生 高等数学 学习策略 反思性学习
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾宪林
本文从当前高职院校高等数学课程教学与改革中存在的一些问题出发,探讨高职院校高等数学课程教学与改革中的一些突出问题。
关键词：
高等数学 课程教学与改革 探讨
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒲冰远 石丽莉 黄小平 王长辉
作为高职院校一门重要基础课,高等数学对培养应用型创新型人才具有重要作用。结合高职院校高等数学教学现状,分析了高等数学课程改革的必要性,以成都纺织高等专科学校为例,从课程准确定位、教学理念更新、课程框架构建、教学平台搭建和服务专业教学等方面就教学改革进行了有针对性的思考和探索。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
王存荣
改革学科体系课程、构建行动体系课程是当下高职院校进行课程改革的主旋律,当下数学课程改革严重滞后于专业课程改革,并且数学课程改革的思路至今还不甚明朗。从高职教育的基本特性透视职业能力的培养,从职业能力体系结构分析数学课程的价值,我们认为高职数学课程具有双重价值:工具价值——为学生学习专业课程服务,文化价值——培养学生的职业核心能力。在数学课程改革中,我们采用了"1322"模式选择数学课程内容;在"问题引领教学"的理论指导下,运用多种教学方法进行教学实践,搭建了培养学生职业核心能力的实践平台。
关键词：
职业核心能力 高等职业教育 数学课程改革
[期刊] 财会通讯
[作者]
朱蔚青
2006年6月人事部、财政部发布《事业单位工作人员收入分配制度改革实施办法》,要求包括高校在内的事业单位改革收入分配制度,建立岗位绩效工资制度。岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成。岗位工资主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求,薪级工资主要体现工作人员的工作表现和资历,绩效工资主要体现工作人员的实绩和贡献。后来,国务院常务会议决定从2010年1月1日起,包括高校在内的其他事业单位
[期刊] 全球教育展望
[作者]
白亦方
什么是数学?为什么数学必须成为学校科目?当前数学课程的结构及其构成理由有哪些?何谓真实的数学课程?哪些人决定了学校数学课程的内容?哪些数学概念与原则受到了重视?而所谓的建构数学,其真实的定义是什么?对于台湾教学现场的师生来说,它们又代表了什么意涵?本文首先描述数学课程改革的理由,并探讨教师与数学课程的关系;藉由学界对于所谓"新"数学的见解与批判,剖析其中潜藏对于数学课程改革在本质及相关措施(practices)方面的蕴义。循此,重新思考数学课程与教学目标的性质,亦有助学界同侪寻觅课程改革历史借鉴的答案。
关键词：
数学课程改革 “新”数学 建构
[期刊] 职教论坛
[作者]
陆春桃
从分析高职院校电专业数学课程体系的现状出发,阐述了构建高职电专业数学课程体系的重要性和紧迫性,并以广西电力职业技术学院为例,重点就如何从"课程内容建设的专业结合、课程开发建设的多元整合、课程教学过程的以人为本、课程资源管理的软硬结合"等四个方面来说明构建高职院校电专业数学课程体系的思路。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛春玲
近年来,随着中等职业学校招生规模的扩大、数学课时数的减少,数学教学内容和学时数之间的矛盾日益突出,传统的教学模式已经很难满足教学需求,信息技术在数学教学中的应用显得尤为重要。本文对在目前中职数学教育的现状下,信息技术与中职数学课程的整合方案进行了探索。
关键词：
中职数学 教学 信息技术 整合
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛春玲
本文对我国中职升入高职的几种模式及中、高职的数学课程进行了分析,并提出了做好中职、高职数学课程衔接的几点建议及教材建设需要注意的几个问题。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
桂德怀
本文分析了近三年高职高等数学课程改革研究的基本状况,探讨了研究的主要内容、方法和成果,评析了研究中存在的不足和困惑,并提出了"三横四纵"的课程建设与改革框架。
关键词：
高职教育 高等数学 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
曾庆柏
本文针对高职数学课程体系存在的问题,探讨了高职数学课程的定位和教学目标,提出了构建高职数学课程体系的基本原则和切实可行的高职数学课程体系新框架。
[期刊] 教育与职业
[作者]
邹成
随着职业教育的进一步深入,高职数学课程也正迎来新一轮的课程改革。文章指出高职数学课程的改革应从以下四个方面进行:进行模块化学;综合运用多种教学法;体现数学课程对专业知识的服务性;渗入数学建模思想并开设简单的数学实验。
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