- 年份
- 2024(3607)
- 2023(5142)
- 2022(4344)
- 2021(4355)
- 2020(3695)
- 2019(8974)
- 2018(8927)
- 2017(16557)
- 2016(9366)
- 2015(11365)
- 2014(11916)
- 2013(10765)
- 2012(9681)
- 2011(8680)
- 2010(9101)
- 2009(7647)
- 2008(7708)
- 2007(6847)
- 2006(5969)
- 2005(5373)
- 学科
- 济(34297)
- 经济(34281)
- 管理(21969)
- 方法(19594)
- 业(19301)
- 贸(18106)
- 贸易(18098)
- 易(17579)
- 数学(17298)
- 数学方法(16777)
- 企(16289)
- 企业(16289)
- 理论(11254)
- 教学(10077)
- 中国(9180)
- 农(8406)
- 教育(7702)
- 学法(6842)
- 教学法(6842)
- 业经(6525)
- 技术(6372)
- 出(6299)
- 学理(5929)
- 学理论(5929)
- 地方(5814)
- 财(5660)
- 关系(5554)
- 学(5411)
- 口(5384)
- 出口(5373)
- 机构
- 学院(130419)
- 大学(120546)
- 济(48480)
- 经济(47297)
- 管理(45031)
- 理学(38412)
- 理学院(38022)
- 研究(37907)
- 管理学(36856)
- 管理学院(36655)
- 中国(26928)
- 京(25543)
- 技术(23089)
- 职业(22650)
- 科学(22639)
- 江(21548)
- 财(20126)
- 所(18899)
- 农(18222)
- 范(17778)
- 业大(17712)
- 师范(17623)
- 州(17273)
- 中心(16966)
- 研究所(16944)
- 技术学院(16645)
- 职业技术(16246)
- 财经(16059)
- 北京(16047)
- 经(14487)
- 基金
- 项目(81254)
- 研究(64581)
- 科学(62486)
- 基金(53246)
- 家(45212)
- 国家(44829)
- 科学基金(38331)
- 省(36184)
- 教育(35992)
- 社会(35573)
- 社会科(33664)
- 社会科学(33654)
- 编号(30517)
- 划(29225)
- 基金项目(27214)
- 自然(24723)
- 资助(24315)
- 自然科(24224)
- 自然科学(24220)
- 自然科学基金(23727)
- 成果(23609)
- 课题(22970)
- 年(19970)
- 重点(19335)
- 创(17784)
- 部(17647)
- 发(17619)
- 项目编号(17211)
- 规划(16987)
- 创新(16374)
共检索到197004条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
罗振华
"工学结合"是高职人才培养模式的一种行之有效方法,工科类专业实施工学结合人才培养比较容易实现,而经贸类专业采用工学结合人才培养时存在不少问题。就工学结合的教材、师资、顶岗实习、学生管理、考核方式等问题提出一些可行性方案。
关键词：
工学结合 人才培养模式 经贸类专业
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕志梅
新形势下＂工学结合、半工半读＂的人才培养模式是高职院校学生职业规划的发展方向。文章指出，高职院校应立足于＂工学结合、半工半读＂人才培养的现状，深刻理解＂工学结合、半工半读＂人才培养模式创新对培养学生勇于探索的精神、提高学生的综合能力、对学生加强择业指导的重要意义，通过促进职业教育人才培养模式的转变、推进校企联合教学实践基地建设、加强人才培养模式的创新等方式，进一步完善＂工学结合、半工半读＂的人才培养模式。
[期刊] 职教论坛
[作者]
冯小玲 王连英
职业教育人才培养模式改革的核心是"以服务为宗旨,以就业为导向,走产学结合发展道路"。通过为生产、服务一线培养所需高技能人才模式的探索与实践,介绍了内地地方高职院校电类专业,"以就业为导向"人才培养模式改革的思想和作为。
关键词：
高职教育 就业 工学结合 高技能人才
[期刊] 职教论坛
[作者]
佘雪锋 马仁秒
高职外贸专业人才培养与外贸行业的快速发展对高技能人才的迫切需要相比还存在一定差距。如何更好地培养出高技能应用性外贸专业人才,树立鲜明的专业培养特色,是专业发展一个亟需解决的课题,开展国际贸易高技能人才培养模式研究与实践,是区域经济发展的必然要求,以为中小企业外贸发展提供必要的人才支持,同时也是高职院校专业建设的使命所在。
关键词：
工学结合 工作过程系统化 人才培养模式
[期刊] 职业技术教育
[作者]
秦永乐 何新洲 汤晓华
武汉电力职业技术学院工程测量与监理专业依托行业办专业,抓住区域优势,与大型勘测、设计、施工等企事业单位合作,让师生积极参与国家大型建设工程,实践"跟着测绘队干,帮助工程师算,协助监理师管,工学结合,能力递进"的人才培养模式。为保障该模式的实施,必须深化教学改革,改革课程体系,建立校企沟通机制。
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙晓静 刘冬梅
高职院校实施"订单培养,工学结合"人才培养模式,充分体现了新形势下高职教育理念,符合学生的认知规律,可以充分利用教学资源,提高实验实训基地的利用率。这种模式下,高职院校可以内涵建设为主线,以校企合作委员会为依托,校企共建校内生产性实训基地,企业全过程参与高技能人才培养,积极探索校企深度合作,走一条服务社会的可持续发展办学之路,逐渐进入规模、质量、结构、效益协调发展的新阶段。就高职院校如何实施"订单培养,工学结合"的人才培养模式进行了探讨。
[期刊] 职教论坛
[作者]
赖华清 杨桂府
工学结合是高职教育人才培养模式改革的主要切入点,在人才培养过程中要实现工学结合,必须构建适合这一模式的人才培养方案,并在课程体系、教学计划、考核评价体系、管理机制等方面与之相匹配。在深入研究高职教学规律和人才培养模式改革实践的基础上,结合模具专业教学改革实践,探讨了高职模具专业工学结合实践模式的方法和效果,阐述了对工学结合模式实践的认识和思考。
关键词：
工学结合 校企合作 人才培养模式 模具
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
安伟娟 张硕
工学结合是高等职业教育人才培养模式改革的切入点,近年来,各高职院校就工学结合展开全面的探索,并形成了各具特色的局面。本文就我院金融保险专业工学结合的人才培养模式展开一系列探索与分析。
关键词：
金融保险 工学结合 人才培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘佳环 陈利
工学结合的人才培养模式改革已成为我国职业教育改革中的一个热点,同时也是一个难点。人才培养模式改革是一个系统工程,在改革中应特别重视校企合作这一改革前提,以专业建设为重点,以课程改革为突破口,强化实践教学体系,改进教学管理方式,最终达到提高人才培养质量的目的。
关键词：
高职 工学结合 人才培养模式
[期刊] 教育与职业
[作者]
谭欣 鞠红霞
"工学结合"人才培养模式在高职酒店管理专业中的应用,使"校、企、生"实现了三赢。文章对目前酒店管理专业"工学结合"的"学工交替"模式、"2+1预就业"模式、"订单培养"模式进行了对比比较,提出了"依托行业资源,加快专业建设和课程教学改革""加强校内外实训基地的内涵建设""增强酒店管理专业的社会服务功能"等"工学结合"人才培养模式精细化发展的策略。
关键词：
工学结合 人才培养模式 酒店管理
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李晓梅
本文结合菏泽家政职业学院对家政服务专业学生职业技能培养所进行的实践和探索,提出了课堂教学——实践实训——带薪实习循环培养模式。
关键词：
高职 家政服务 职业技能 培养模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
秦益霖 高志宏
本文介绍了常州信息职业技术学院通过创新"企-校-企"三轴联动的人才培养体系,采取"找准需求定人才、校企合作建课程、工学结合育人才"等措施,构建以培养学生综合素质为目标的教学模式情况。
关键词：
电气自动化 工学结合 培养体系
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
蒋漱清
校企合作、工学结合是高职教育人才培养模式的显著特征,由于会计工作具有较强技术性与保密性的特点,使得会计类专业的工学结合人才培养模式改革异常艰难。本文针对无锡科技职业学院会计专业建设改革,提出政行校企共建"会计一站式服务中心",作为"会计孵化器",构建"4444工学结合"会计专业创新人才培养模式。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
娄淑敏 何向华
在工学结合的人才培养模式下,高职院校的专业教师在传授理论知识时,是传统意义上的"导师"在传授技能知识时,是传统意义上的"师傅"。然而传授这些技能的能力、技巧和方法时,又可以扮演"教练"的角色。高职院校的专业教师既有丰富的专业知识又有较强专业技能,是"导师""教练""师傅"三个角色的统一。
关键词：
工学结合 高职专业教师 角色定位
[期刊] 教育与职业
[作者]
卞龙艳 王群
文章在分析PBL教学法实施的必要性的基础上,探究PBL教学法在高职护理专业工学结合人才培养模式中的应用,包括制订教学计划、完善教学条件、加强师资培训、正确引导学生和建立客观的教学过程评价体系,同时指出了在此过程中出现的问题,如缺乏专用的教材,缺乏全面、科学的教学效果评价体系以及在教学过程中应多种教学法结合使用。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
