- 年份
- 2024(1567)
- 2023(2190)
- 2022(1812)
- 2021(1815)
- 2020(1394)
- 2019(3279)
- 2018(3050)
- 2017(5078)
- 2016(3321)
- 2015(4320)
- 2014(4825)
- 2013(4271)
- 2012(4013)
- 2011(3498)
- 2010(3703)
- 2009(2874)
- 2008(3088)
- 2007(3154)
- 2006(2785)
- 2005(2284)
- 学科
- 管理(7873)
- 济(7526)
- 经济(7523)
- 教学(6001)
- 理论(4870)
- 中国(4821)
- 教育(4526)
- 业(4358)
- 学法(4077)
- 教学法(4077)
- 学校(3845)
- 学理(3586)
- 学理论(3586)
- 企(3584)
- 企业(3584)
- 地方(3575)
- 农(3418)
- 技术(2645)
- 业经(2602)
- 财(2341)
- 政治(2316)
- 高等(2263)
- 思想(2257)
- 思想政治(2208)
- 政治教育(2208)
- 治教(2208)
- 德育(2171)
- 农业(2128)
- 制(2082)
- 和(1972)
- 机构
- 学院(42919)
- 大学(34174)
- 职业(16296)
- 技术(13963)
- 研究(12538)
- 职业技术(11933)
- 技术学院(11622)
- 江(10029)
- 管理(10012)
- 济(9286)
- 中国(9167)
- 经济(8733)
- 京(8712)
- 州(8167)
- 范(8146)
- 师范(8087)
- 教育(7787)
- 科学(7752)
- 理学(6920)
- 理学院(6795)
- 所(6541)
- 管理学(6535)
- 管理学院(6461)
- 中心(6297)
- 省(6211)
- 财(6173)
- 师范大学(6144)
- 北京(5634)
- 农(5545)
- 研究所(5494)
共检索到80227条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱长发 张红 杨大山 刘瑞萍
从2003年教育部开始启动精品课程建设以来,高职精品课程建设在各方面取得了一些成绩。本文根据本学院精品课程建设的实践,对高职精品课程组织、建设、管理及后续建设提出了较为务实的建议和看法。
关键词：
高职 精品课程 建设 后续建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
杨伟军 董奇志
前一阶段学习了教育部周济部长关于《以“质量工程”为抓手,全面提高教育质量》的讲话,研读了教育部高教司张尧学司长《扎实推进“质量工程”抓紧抓实精品课建设》一文,深有感触和体会。为进一步提高人才培养质量,今年4月,教育部《高等学校教学质量与教学改革工程》启动,在全国全面开展高校精品课程建设工作。以下笔者谈一些学习体会和思考。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄静
精品课程应符合的条件包括:课程定位准确、清晰;课程开发思路改革创新;课程内容选择从岗位能力调研出发;教学方法相得益彰。本文认为与中职物流专业精品课程相配套的教材,同样需要符合精品课程应具备的4个条件,此外还要注意确定好教材的体例结构,设计好教学载体,处理好几个关系。
[期刊] 教育与职业
[作者]
唐俊英
文章分析了自2003年以来我国国家精品课程评审中高职院校的情况,仔细研究了三年来国家精品课程指标体系的变化,提出了高职院校精品课程建设中科研水平、信息化程度以及课程特色等策略。
关键词：
精品课政策 高职院校 精品课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
李军利 卜晓燕
精品课程是一流的示范性课程,是学校办学水平的重要标志,很多院校把实施精品课程战略作为提升教学工作水平的一个手段。本文结合作者的实践,就普通高校如何既有效率又有质量地建设精品课程及精品课程网站做了论述,并对现存的误区做了分析。
关键词：
精品课程 网站建设 途径 误区
[期刊] 职业技术教育
[作者]
首珩
课程建设是教学质量的中心环节,是衡量学校办学水平和教学质量的重要标志,是实现培养目标的基本保证。本文从精品课程建设的指导思想和目标、基本要求、基本程序、评价指标体系、注意的问题等五个方面对精品课程建设进行了研究。
关键词：
高职教育 精品课程 课程建设
[期刊] 教育与职业
[作者]
吕岩荣 王宏启 李光宇
本文阐述了高职院校精品课程的内涵、理论支撑以及建设的重点,对从整体上把握高职院校精品课程的开发与建设提供了一条思路。
关键词：
高职院校 精品课程 建设
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄坚
围绕指标体系的高职精品课程建设的主要内容,分析说明了精品课程建设应该体现现代教育教学思想,符合现代科学技术和适应社会发展进步的需要,才能促进学生的全面素质提高,推动高等职业教育教学改革深入发展。
关键词：
高职 精品课程
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘玉娟
本文从课程建设理念、课程建设规划、教学团队建设、教学内容和手段改革、课程建设成果、考试模式改革等方面,分析了高职院校精品课程建设的关键性要素,希冀对提升课程建设水平有所启示。
关键词：
高职教育 课程建设 精品课程
[期刊] 教育与职业
[作者]
董绿英
高职精品课程的内涵与特性,要求建设一流的师资队伍。教师团队是构成精品课程的关键因素,它直接影响着精品课程建设任务的实现。在精品课程的建设过程中,要善于把精品课程建设与高水平教师团队建设结合起来,从团队带头人遴选、团队结构、创新气氛、青年教师及双师型教师的培养等方面寻求打造高水平教师团队的有效途径。
关键词：
高职院校 精品课程 教师团队
[期刊] 税务与经济(长春税务学院学报)
[作者]
张立 于蕾
精品课程是在一定范围内,经过提炼或挑选并具有优秀品质的教学课程。精品课程建设应包括:精品课程的设计;精品课程教学管理的实施;精品课程教学活动的开展等。
关键词：
精品课程 教学管理 教学改革
[期刊] 中国远程教育
[作者]
邓幸涛 曹凤余
2007年《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》(教高〔2007〕1号)把课程、教材建设与资源共享作为"质量工程"的六个方面规划建设项目之一,决定继续推进国家精品课程建设,遴选3000门左右课程,进行重点改革和建设。
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤光华 伍礼杰
介绍了《电子技术应用》精品课程建设与改革的基本思路、课程教学目标、课程内容与结构、教学组织与安排、项目化教材的开发以及实施项目化教学举例,并对在课程建设中所取得的成绩和今后课程建设努力的方向进行了描述。
关键词：
电子技术应用 精品课程 建设效果
[期刊] 职业技术教育
[作者]
贾明昭
天津医学高等专科学校医学系在精品课程建设中,以突出应用性和实践性为原则,将人体解剖学、组织胚胎学等内容有机地整合为《正常人体结构》一门课程。该课程以培养能力为中心,实施"基本模块+专业模块+拓展模块"的教学内容组织形式,以满足不同专业学生学习时对人体结构基本知识和技能的需求。同时,按照岗位实际工作工程组织和设计教学,使课程实施职业化,增强教学过程的实践性、开放性和职业模拟性。
关键词：
精品课程 正常人体结构 高等职业院校
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘凤云
当前,国家精品课程建设已由前期的探索实践、经验积累阶段进入到对课程建设的深化认识、规律性把握的"后精品课程建设时代"。"后精品课程建设时代"要求高职院校坚持"以工作过程为导向"的课程开发设计理念,加强专兼结合的双师结构教师队伍建设,畅通精品课程资源共建共享渠道,完善精品课程后续建设的管理激励机制,从而真正发挥精品课程的作用,提高高职教育质量。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
