- 年份
- 2024(2213)
- 2023(3184)
- 2022(2689)
- 2021(2715)
- 2020(2164)
- 2019(5228)
- 2018(5409)
- 2017(8944)
- 2016(5570)
- 2015(6480)
- 2014(7106)
- 2013(6292)
- 2012(5767)
- 2011(5075)
- 2010(5387)
- 2009(4565)
- 2008(4892)
- 2007(4477)
- 2006(4273)
- 2005(3730)
- 学科
- 济(13594)
- 经济(13571)
- 管理(11998)
- 中国(7735)
- 教学(7503)
- 制(7453)
- 业(7347)
- 企(6826)
- 企业(6826)
- 教育(6318)
- 理论(6066)
- 体(5537)
- 农(5238)
- 学法(4961)
- 教学法(4961)
- 财(4954)
- 体制(4759)
- 业经(4681)
- 地方(4649)
- 学校(4308)
- 学理(4249)
- 学理论(4249)
- 银(3953)
- 银行(3951)
- 行(3825)
- 融(3538)
- 金融(3538)
- 税(3503)
- 税收(3399)
- 收(3366)
- 机构
- 学院(66220)
- 大学(58608)
- 研究(24574)
- 济(19637)
- 经济(18832)
- 中国(18731)
- 职业(18443)
- 管理(17294)
- 技术(16644)
- 京(14951)
- 江(14671)
- 科学(14376)
- 职业技术(13321)
- 财(13317)
- 所(12965)
- 技术学院(12891)
- 理学(12497)
- 理学院(12301)
- 范(12249)
- 教育(12221)
- 师范(12162)
- 管理学(11929)
- 管理学院(11795)
- 州(11279)
- 中心(11157)
- 研究所(11114)
- 省(10448)
- 北京(10128)
- 院(9517)
- 农(9515)
共检索到129458条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 教育与职业
[作者]
姚敏
高职教材建设是以高职课程改革为基础的,而课程改革的成果最终必定物化到教材建设上。文章从高职课程改革与教材建设现状出发,分析了课程改革与教材建设的联系,并对目前高职教材建设提出了建议。
关键词：
高职 教材建设 课程改革
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄静
近年来,中等职业教育教学基于中职学生的认知规律、智力类型以及用人单位对中职毕业生的要求等客观因素,进行了一系列的改革。本文认为在中职教育教学改革过程中,教材也要进行相应的变革,应当从产业、职业岗位出发进行教材建设。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郭佳萍 史晶 李峰
在高职院校专业建设和课程改革的背景下,教材建设具有重要意义。但现行教材却存在着教材理念与高职院校培养目标脱节、教材内容与国家职业资格标准脱轨两大弊端。高职院校在编写教材时须明确专业人才培养目标、组建合理的教材编写团队,并坚持教材内容的六项选择原则。
关键词：
职业教育 教材建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙桂芳
我国高等职业教育有其特殊性,在其发展过程中,需要不断地改革与完善,才能适应社会生产、科技持续发展的需要。课程体系改革和教材建设是高等职业教育改革的重要环节,二者要同步进行并有机结合起来,才能更好优化高等职业教育,才能实现高等职业教育的培养目标。
关键词：
课程改革 教材建设 优化 高职教育
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵美琪 陈红 曹首峰
教材改革在课程改革中处于举足轻重的地位,教材滞后在很大程度上束缚了教法、学法的改革。本文从教材编写思想、教材体例、教材内容等三方面探讨中职Visual Basic教材改革的思路,提倡精讲多练,重点在于要以生活化、项目化的案例内容,让学生喜学、乐学并真正掌握编程能力。
关键词：
中职 Visual Basic 教材改革
[期刊] 职业技术教育
[作者]
张乃新
高职教育教材建设,应以深入研究高职教育教学改革及高职教材建设的基本规律与现实情况为前提,同时依托行业组织加强高职教材建设与管理,包括成立行业教材建设研究会、专业教材编审委员会,确定行业教材建设组织原则、专业教材选题规划,加强实习实训教材开发力度,增加"双师型"编者比例等。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
黄静
精品课程应符合的条件包括:课程定位准确、清晰;课程开发思路改革创新;课程内容选择从岗位能力调研出发;教学方法相得益彰。本文认为与中职物流专业精品课程相配套的教材,同样需要符合精品课程应具备的4个条件,此外还要注意确定好教材的体例结构,设计好教学载体,处理好几个关系。
[期刊] 财贸研究
[作者]
卓姚萍
1.教材工作的认识 1988年国家教委印发的《高等学校工作规程(试行)》中指出:“高等学校教材是体现教学内容和教学方法的知识载体,是进行教学的基本工作,也是深化教学改革,提高教学质量的重要保证。”由此可见教材工作并非像人们所想象地那样仅仅局限于收收发发。做好教材工作对
[期刊] 职教论坛
[作者]
缪燕平 蔡冬根
为培养高技能复合型的精密制造专业人才,通过《CAD/CAM技术》课程的教学从课程体系结构、课程内容、教学手段和方法、工程实践项目和教材建设等方面进行全方位改革,有效激发学生学习兴趣,运用信息化教学手段,理论与实践相结合,提高了教学质量,培养了学生的实践能力、创新能力,让学生成为高素质的职业技能型人才。
[期刊] 职教论坛
[作者]
张诗华
针对现行高职教材多数以学科体系编写,没有与职业技能鉴定标准融合,重理论讲授轻技能训练以及存在的统编性和滞后性,失去了针对性、灵活性和适应性,不利于学生职业能力的养成和高职院校特色建设等问题,提出高职校本教材开发要体现职业性、针对性、灵活性、实用性、适应性、科学性、思想性等对策,使高职校本教材更贴近实际需要。
关键词：
校本教材 开发 问题 对策
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
甘利
本文通过用人单位对高职高专文秘、经贸、理工和医药等4个专业领域毕业生英语应用能力需求的调查和分析,认为高职高专教材应将通用英语和专门用途英语有机融合,以行业为导向,按文、理、经、医等不同专业群以及用人单位对各专业领域高职毕业生英语听说读写译等应用能力的不同需求,设计教材。
关键词：
行业导向 高职高专 英语教材 编研
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙海泉 吴优芬
高职教育要实现为社会输送高素质应用型人才的目标,必须大力推进课程体系改革。本文认为,改革要促进人的全面发展,要符合岗位或岗位群对本专业人才在理论知识、实践技能和创新能力等方面的规格要求,并遵循素质优先、理论够用、技能超群等原则。
关键词：
高职院校 课程体系 改革原则
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄健东 孙学耕
如何顺应社会的要求,培养出既符合社会需求,又具有可持续发展能力的毕业生,是摆在所有高职院校教师面前急需解决的问题,文章结合高职教育的现状与作者多年的实践经验,从课程教学的角度入手,提出了理论教学为基础、项目教学为目标的课程教学实施方式,重点着眼于学生发展能力的培养,通过理论教学与项目教学的结合,达到提高学生自身及可持续发展能力的目的。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱长发 张红 杨大山 刘瑞萍
从2003年教育部开始启动精品课程建设以来,高职精品课程建设在各方面取得了一些成绩。本文根据本学院精品课程建设的实践,对高职精品课程组织、建设、管理及后续建设提出了较为务实的建议和看法。
关键词：
高职 精品课程 建设 后续建设
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
薛春玲
本文对我国中职升入高职的几种模式及中、高职的数学课程进行了分析,并提出了做好中职、高职数学课程衔接的几点建议及教材建设需要注意的几个问题。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
