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[期刊] 物流技术
[作者]
颜宏亮
通过两个年级的教学实践，尝试通过学生自主纠错、互相纠错、教师诱导纠错、对比纠错等方式解决学生因概念混淆、凭经验判断、惯性思维而出现的错误，让学生在学习《报关实务》课程时走出认知的误区，发展独立思考能力，建立双向及多向互动，形成即时反馈信息，让《报关实务》课程的教学更有实效性。
关键词：
报关实务 纠错教学 高职教育
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
曹新萍 雷卿 丁向东
学习者在学习目标语过程中出现错误是一种必然现象。在实践中,英语口语的流利性和准确性很难同时均衡地提高,不当的纠错势必会在这两个方面顾此失彼。通过对学生进行问卷调查和访谈,探讨了学生对有关英语口语纠错态度、纠错种类、纠错时机、纠错主体和纠错方法问题反馈,结果表明,教师应改变传统观念,区别对待不同种类的错误,选择适当的时机,考虑学生群体、个体差异,地区差异,教学目的等因素,采取灵活多变的方式和策略进行纠错。
关键词：
英语口语 纠错时机 纠错方法
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张付 杜峰
军校案例教学内容由教学准备和教学实施两部分构成。为了提高案例教学的效果,案例教学要着重把握好与传统的教学相结合、与知识增长点相结合、与军事实践相结合等三个问题。
[期刊] 职教论坛
[作者]
钟宇宏
文体学研究语言使用的规律,强调语言的使用必须适合特定的场合。在高职英语课堂教学中适当地加入文体学知识,能够极大地提高高职学生英语学习的积极性和英语语言的运用能力。文章从语音、词汇、句型和语篇等层面,结合教学实践,在高职英语教学中加入文体学的内容,强调了文体学方法在高职高专英语教学中的运用,对于加强学生"适合性"方面的意识很有帮助,使学生能够自如恰当地使用英语。
关键词：
文体学 高职高专 英语教学
[期刊] 经济师
[作者]
王萍
当今社会飞速发展，我国对高素质的技能型、应用型人才的需求越来越迫切。高职心理健康课旨在运用心理学的理论和方法，教会学生科学心理调适，提升高职生的心理素质，为国家培养具有阳光心理的高素质的技能型人才。面对高职生认知能力差，理解能力弱，学习主动性欠缺等问题，教学中运用心理学感知规律，既可以使高职生在感知中学习心理健康知识，又可以在体验中学会调适心理健康的方法，进而达到提升学生心理素质，促进学生全面发展的目的。
关键词：
感知规律 高职心理健康课 心理素质
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘玉娟
教学设计是教学效果最优化的必然要求,是教师的天职。在相关理论指导下进行教学设计能使设计更科学。编制授课计划——宏观上规划本课程的教学安排,编制教案讲稿——微观上设计本次课的内容安排,是教学设计的重要环节。
关键词：
教学效果 教学设计 高职教育
[期刊] 职教论坛
[作者]
韩露 余静 陈璇 周志刚
针对当前我国高职院校英语课程教学中存在的问题,在理清ESP及EOP的教学理念的基础上,具体探讨了EOP教学转向在高职英语课程教学中的必要性和必然性。进而结合工作实践,在英语教学计划的制定、专业语料库的建设与运用、师资队伍的建设、形成性考核评价等方面具体探讨了运用EOP教学模式创新教学实施,以期提高高职院校英语教学的针对性、实用性和职业性。
关键词：
EOP 高职英语教学
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
张文杰
比较法故名思义即在物理学课程中将形式上近似的定律、规律、实验现象放在一起讲授,其中详尽的介绍一种定律的思想、数学方法和结论,而与之近似的问题着重介绍它们的区别点,使学生能够简单明了地透过现象看本质,迅速抓住问题的要点,掌握教学内容。例如,在质点力学中牛顿第二定律往往讲解的非常透彻,教师花费了大量的时间介绍它的适用条件、处理问题的方法和典型例题。按常规在质点力学后面再讲授刚体力学,又要花
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
黄崇宇
数学教学通过教师和学生的相互交流与协作来实现知识的传授和解题能力的提高,数学建模则是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题。数学建模过程中,就是把实际问题加以提炼、探索、归纳抽象得出模型,并应用数学模型解释或解决相应的数学问题,利用"现有的知识"作为解题方法的生长点,从原有的方法中自然"生长"出模型,使学生进入主动探索的状态,
[期刊] 教育科学
[作者]
张宇轩
大面积提高学生英语学习的水平,使大多数的学生都能基本掌握大纲规定的内容,是每个英语教师的责任。在英语教学实践中,教师们普遍感到棘手的问题是学生的遗忘问题。遗忘是每个初学英语的人都会碰到的难题。要想解决这一难题,我认为首先应该正视它,然后积极采取措施去克服它,千方百计引导学生减少遗忘,从而达到提高教学质量的目的。教学实践证明,复现是防止遗忘的重要手段。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王彦如
随着现代社会科技的发展进步,现代教育技术资源在教学中的应用越来越广泛,而现代教育技术资源与教育教学的结合有利于实现教学过程的最优化。现代教育技术资源在教学中的应用,极大地改变了传统的教学模式,成为现代教育的显著特点。本文主要以现代教育技术为出发点,分析了现代教育技术教学应用的优势和不足,找出了现代教育技术与教育教学的应用策略和注意事项,目的是进一步促进现代教育与时俱进,不断发展。
关键词：
教育技术 教学应用 现状分析 应用策略
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
何素雯
新教材强调课程目标中"情感态度和价值观"这一重要维度。也就是说,培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文课的主要内容。因此,美育要渗透在语文教学的各个环节,去培养学生的审美素质。一、直观的认识美文学作品是作者在纷繁的社会生活基础上,进行观察、思考、选择,按照美的规律,
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄健东 孙学耕
如何顺应社会的要求,培养出既符合社会需求,又具有可持续发展能力的毕业生,是摆在所有高职院校教师面前急需解决的问题,文章结合高职教育的现状与作者多年的实践经验,从课程教学的角度入手,提出了理论教学为基础、项目教学为目标的课程教学实施方式,重点着眼于学生发展能力的培养,通过理论教学与项目教学的结合,达到提高学生自身及可持续发展能力的目的。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
孙丽华 周山华
为提高高职艺术院校创业教育的实际效果,本文以苏州工艺美术职业技术学院"学生自我展示一条街"为例,探讨了"主题教学法"在高职艺术院校创业教育中的应用。
关键词：
高职艺术院校 创业教育 主题教学法
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞萍
本文针对高职学生英语翻译能力比较差的现状,强调了高职公共英语教学中的翻译能力培养的重要性,并对高职英语教学中学生翻译能力的培养途径进行了探讨。
关键词：
高职公共英语教学 翻译能力 翻译教学
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