- 年份
- 2024(7965)
- 2023(11790)
- 2022(10309)
- 2021(10032)
- 2020(8534)
- 2019(20091)
- 2018(20370)
- 2017(38634)
- 2016(21695)
- 2015(24860)
- 2014(25260)
- 2013(24452)
- 2012(22054)
- 2011(20019)
- 2010(20234)
- 2009(17914)
- 2008(17699)
- 2007(15568)
- 2006(13538)
- 2005(11861)
- 学科
- 济(77416)
- 经济(77339)
- 管理(60376)
- 业(54151)
- 企(46101)
- 企业(46101)
- 方法(40258)
- 数学(35196)
- 数学方法(34489)
- 中国(21468)
- 农(20137)
- 学(19108)
- 财(18222)
- 理论(17215)
- 业经(16889)
- 地方(15289)
- 教育(14823)
- 制(14094)
- 和(13897)
- 农业(13226)
- 贸(13101)
- 贸易(13094)
- 技术(12732)
- 易(12706)
- 务(12049)
- 财务(11971)
- 财务管理(11945)
- 教学(11828)
- 环境(11425)
- 企业财务(11270)
- 机构
- 大学(300832)
- 学院(295202)
- 管理(118575)
- 济(105126)
- 理学(102366)
- 经济(102192)
- 理学院(101212)
- 管理学(98911)
- 管理学院(98373)
- 研究(92103)
- 中国(66477)
- 京(64641)
- 科学(60078)
- 财(47783)
- 所(46132)
- 农(45788)
- 业大(45519)
- 江(44827)
- 范(42947)
- 师范(42587)
- 中心(42267)
- 研究所(42155)
- 北京(41055)
- 财经(38489)
- 州(37537)
- 农业(35668)
- 经(34896)
- 技术(34539)
- 院(33705)
- 师范大学(33604)
- 基金
- 项目(202760)
- 科学(157407)
- 研究(150404)
- 基金(142802)
- 家(123413)
- 国家(122350)
- 科学基金(105254)
- 社会(89557)
- 社会科(84691)
- 社会科学(84664)
- 省(81459)
- 基金项目(76000)
- 教育(72558)
- 自然(69814)
- 自然科(68218)
- 自然科学(68201)
- 划(68187)
- 自然科学基金(66917)
- 编号(64695)
- 资助(60270)
- 成果(53893)
- 重点(45059)
- 课题(44703)
- 部(43833)
- 创(42075)
- 发(41886)
- 项目编号(40407)
- 创新(38961)
- 大学(38857)
- 科研(38814)
- 期刊
- 济(114453)
- 经济(114453)
- 研究(83647)
- 中国(62012)
- 学报(49373)
- 教育(47512)
- 管理(42559)
- 科学(41668)
- 农(40268)
- 大学(37196)
- 财(36005)
- 图书(35572)
- 学学(32564)
- 技术(28915)
- 农业(28645)
- 书馆(26744)
- 图书馆(26744)
- 融(20176)
- 金融(20176)
- 业经(18827)
- 财经(17826)
- 经济研究(17121)
- 情报(15706)
- 经(15084)
- 业(15031)
- 坛(15022)
- 论坛(15022)
- 理论(14670)
- 科技(14584)
- 技术经济(14439)
共检索到437039条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
隗德民 曾庆霞
图书馆设立硕士点培养研究生是一条具有特色的研究生培养之路,是推动图书馆事业发展的新举措。本文就图书馆培养硕士研究生的模式与方式做了初步探讨,以期有助于建立健全这一新生事物的培养机制。
关键词：
研究生 大专院校 图书馆 培养模式
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
刘利 张烨 袁曦临 宋歌
通过对我国20所高校图书馆硕士研究生培养现状的调查和统计分析,从招生师资、初试科目、研究方向、专业课程设置等维度,揭示当前我国高校图书馆硕士研究生培养现状及存在的问题,并结合东南大学情报科学技术研究所10年来的办学模式和发展历程,探讨我国高校图书馆硕士研究生培养的办学模式、面临的挑战以及对策。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
吕娜
越来越多的图书馆开始申报图书馆学或情报学硕士点和培养硕士研究生,对图书馆硕士点的申请、建设和研究生培养方式等现状进行调研,有利于图书馆研究生培养工作的推进和改善。
关键词：
图书馆 硕士点 研究生培养
[期刊] 财会月刊
[作者]
陈晓芳 崔伟
本文借鉴国外会计学硕士研究生培养模式,对我国会计学硕士研究生培养模式的发展趋势做出了预测,并就我国会计学硕士研究生培养模式方面的一些深层次的问题进行了探讨。
关键词：
培养模式 会计学硕士 培养目标
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈琳 杨现民 王健
介绍了硕士研究生＂学研创＂培养模式，指出该培养模式的本质是以培养创新创造能力为核心开展教、学和研究的研究生培养模式。论述了＂学研创＂培养模式的价值，以江苏师范大学教育技术学硕士研究生培养的创新实践为基础，对＂学研创＂培养模式进行了实践探索。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
章晓莉 郁诗铭
指出我国专业学位硕士研究生培养存在课程教学体系不合理、"双导师制"没有充分发挥实际效用、评价模式学术化、内外沟通互动机制不畅等问题。提出了优化课程教学体系,健全落实"双导师制",创新质量评价标准,建立校内外教学实践基地等方面的对策。
关键词：
专业学位 研究生教育 培养模式
[期刊] 经济师
[作者]
孙睿
文章在系统分析生物学专业研究生培养目标的基础上,对当前生物学专业研究生培养模式的构建展开了细致的探索研究,以期保障研究生培养工作高效率、高质量地开展,以填补科研、教学等行业高素质专业人才缺口,为国家经济社会发展做出贡献。
关键词：
生物学 研究生培养 培养模式
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王洪峰 王中男 阚俊明
分析了现有中医硕士研究生培养的成绩与不足,提出了一种既不同于科学学位研究生培养,也不同于临床医学专业学位研究生培养的中医硕士研究生培养模式,通过开办中医特色师承班的方式为中医高层次人才培养探索一条新路。
关键词：
中医硕士 研究生教育 培养模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯健 赵辉 于波
加强应用型硕士研究生的培养是社会主义市场经济发展的需要。在应用型硕士研究生全面素质的定位分析的基础上,提出了应用型硕士研究生全面素质的培养模式:重新定位培养目标,提高培养效率;严把思想教育关,确保培养方向;加强导师引导作用,提升培养质量;积极鼓励产学结合,体现培养特点;营造学术研讨氛围,改善培养环境。
关键词：
研究生教育 应用型人才 培养模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
余建华 夏云
从培养目标、培养过程和培养评价等三个方面对南京大学等东、中、西部六所高校社会学专业硕士研究生培养模式的比较发现,尽管六所高校在社会学专业硕士研究生培养模式方面存在一定差异,但总体来说,它们之间的相同点远多于不同点,且东、中、西部之间不存在显著的地区差异。
[期刊] 现代情报
[作者]
杨武健 唐慧丽 常青
[目的 /意义]本文研究了大学图书馆利用与专业硕士研究生群体教育培养质量之间的相互关系,为进一步提高专业硕士研究生教育培养质量提供可靠的理论依据,为有针对性地改进图书馆资源、空间设施、馆员能力和服务水平提供事实依据。[方法 /过程]通过文献梳理、访谈、问卷调查量表、定量分析相结合的方法,采用结构方程模型为基础理论对调研进行了信度指标和效度指标分析,拟合度检验。[结果 /结论]结果表明基于图书馆利用的纸质资源、电子资源、服务、空间设备以及馆员的业务能力等均与专业硕士研究生教育培养质量间有显著的正向关系。研究
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭佳红 曹晓兰 程研
柔性培养是一种新型的人才培养模式。在分析农业信息化领域专业学位硕士柔性培养模式涵义的基础上,从课程体系、教学模式、教学管理、师资队伍等方面进行柔性培养模式的构建研究,重点对农业信息化领域专业学位硕士柔性与平衡的课程体系与教学模式进行构建。为农业信息化领域专业学位硕士的培养创设适宜的环境,优化其知识结构、注重创新和工程应用实践,以推动农业信息化领域专业学位硕士教育的可持续发展。
关键词：
柔性 培养模式 专业学位硕士 农业信息化
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
罗文标 彭汉 杜娟 阮向前
通过分析企业在知识经济社会中自主创新的需求和为适应企业需求需要解决工程硕士研究生培养中存在的问题,提出了面向企业自主创新需求的基于知识创新的工程硕士研究生培养模式。
关键词：
知识创新 工程硕士 培养模式 研究生教育
[期刊] 高等农业教育
[作者]
彭佳红 曹晓兰 程研
柔性培养是一种新型的人才培养模式。在分析农业信息化领域专业学位硕士柔性培养模式涵义的基础上，从课程体系、教学模式、教学管理、师资队伍等方面进行柔性培养模式的构建研究，重点对农业信息化领域专业学位硕士柔性与平衡的课程体系与教学模式进行构建。为农业信息化领域专业学位硕士的培养创设适宜的环境，优化其知识结构、注重创新和工程应用实践，以推动农业信息化领域专业学位硕士教育的可持续发展。
关键词：
柔性 培养模式 专业学位硕士 农业信息化
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王丰国 王淑云
随着经济社会发展，传统的工商管理类硕士研究生的人才培养模式已经凸显滞后，探索新的研究生培养模式已经成为一项重要课题。本文提出了基于校企合作的工商管理类硕士研究生＂１４１＂人才培养模式，分析了基于个体需求导向、分类别教育的实践教学方式设置、课程设置等问题，以期对工商管理类硕士研究生的培养提供有益的启示。
关键词：
“141”培养模式 课程设置 教学方式
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
