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[期刊] 中国高教研究
[作者]
张德祥
《中国高教研究》从创刊至今,始终围绕高等教育改革与发展重大理论问题和实践问题,为繁荣我国高等教育理论、为服务我国高等教育宏观决策、为指导我国高等教育改革与发展实践做出了突出贡献,成为我国高等教育领域学术刊物的样板。作为高等教育理论研究者、实践参与者、《中国高教研究》的读者与作
[期刊] 中国远程教育
[作者]
江声皖
25年前,中国在大学毛入学率还远远低于15%时,就启动了具备大众教育本质属性的远程教育,这是一个颇具中国特色的“双轨制” 安排;电大作为先行的准大众教育,在为以后到来的大众教育积累经验的同时,也在为中国大众教育的提早到来而积累势能;由于思想还不够解放,一些颇具大众教育特性的先进理念尚未被普遍接受,或是在实施过程中操作并不到位。
关键词：
大众教育 电大 远程教育 双轨制
[期刊] 教育与经济
[作者]
林廷春 丁佳
本文探讨了台湾地区196 5 - 2 0 0 0年间高等教育学科对劳动力及对经济增长的影响。文章以台湾高等教育四类学科为对象探究了学科结构的潜在影响。同时,产出被分为三个产业部门以考察不同学科对每个部门经济发展的作用。研究结果显示,高等教育总体上对台湾经济增长有显著的正效应,其中工程和自然科学专业的作用最显著。
关键词：
人力资本 高等教育 经济增长
[期刊] 农业经济
[作者]
刘艳芳
农民专业合作社是推进农业产业化经营、建设现代化农业的重要载体,在促进农民增收、农业发展和农村经济中起到了巨大的作用。一、农民专业合作社可促进农村经济发展,构建农村和谐社会农民专业合作社成员之间合作的基础是劳动力而不是资
[期刊] 工业技术经济
[作者]
张雅兰
[期刊] 中国成人教育
[作者]
郭文娜
慕课是随着互联网和信息技术的飞速发展而出现的,它对传统的高等教育模式带来了挑战。慕课实现了优质教学资源的易得性、学习方式的灵活性,因此为高等教育的全民普及和实现教育公平提供了条件。但是,目前慕课平台上存在着辍学率高、人的社会化功能缺失等问题。我国未来的高等教育须充分发挥慕课的优势,并与传统教育相结合,实现学习者、高校与社会共赢的局面。
关键词：
慕课 高等教育 教学质量
[期刊] 农业经济问题
[作者]
董婷
教育是社会主义现代化建设的基础性工程,通过培养应用型、实践型、技能型等各方面人才助力现代化建设目标的实现。在过去的很长一段时间内,由于历史因素和教育资源的有限性,农村教育发展存在资源开发不到位、教育基础薄弱等问题,教育资源分配呈现出明显的城乡间不均衡特征,进而导致城乡发展速度差异越来越越大,加剧了地区间的发展不平衡,不利于城乡协调发展目标的实现。推动农村教育发展,是培育农村人才基础、提高农村居民素质的关键策略,也是推进社会主义新农村、新农业、新农民建设的关键措施。新时期应充分利用好现代媒体技术和互联网技术,以师资培育、远程教育、集团化教学等措施改善和丰富农村教育基础及教育形式,消除城乡间教育的不平衡,助力城乡协调发展。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
于颖 杨金石
影响日本高等教育发展的民间力量主要是指日本民间经济团体。民间力量是影响战后日本高等教育发展的"第三种力量",它是一种不容忽视的力量。"二战"后,在日本高等教育发展过程中,民间经济团体在不同的经济发展时期适时积极进言,扮演了重要的角色。
关键词：
日本 高等教育 民间力量
[期刊] 经济问题
[作者]
王新刚 刘晶玉
知识经济的兴起要求社会的发展以知识为基础,以科教为本。高等教育的职能日益走向广泛化、社会化,探讨了高等教育在推动区域经济发展中的作用。
关键词：
高等教育 区域经济 作用
[期刊] 中国高教研究
[作者]
林建华
实现高等教育内涵式发展,需要理性认识大学排名的作用。尽管大学排名有诸多问题和局限性,但的确为我们提供了很多大学发展状态的信息,如使用得当,是可以帮助我们发现问题的。内涵发展需要大学有充分的定力,不忘初心,摈弃浮躁,建立自信,这样才能走出一条中国特色、世界一流的大学发展之路。
关键词：
高等教育内涵式发展 大学排名 一流大学
[期刊] 中国高教研究
[作者]
黄明东 冯惠敏
政治中立作为一种理念首先是出于资产阶级政治的需要,虽然我们不能简单搬用政治中立观念于我国的行政管理和政治体制改革,但是,将这种理念运用于高校教师的教学和科学研究活动之中却有着一定的积极作用,有利于保障高等教育独立自主的发展。与政治中立相关的概念还有价值中立和学术中立,这些观念对于我国高等教育的发展同样具有一定的积极意义。
关键词：
政治中立 价值中立 学术中立 高等教育
[期刊] 高等教育研究
[作者]
《高等教育研究》是中国高等教育学研究会会刊,由该研究会与华中理工大学共同主办。1980年创刊,面向国内外公开发行。杂志社设在武汉华中理r大学内。《高等教育研究》既发表高等教育改革与发展的理论性研究论文,也刊登具有普遍指导意义的调查报告和经验总结;积极提倡不同学术观点的争鸣,注重反映高教研究前沿的学术动态;特别重视扶持中青年作者;具有选材面广、针对性强、观
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