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[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵昌木
浅谈美国教学方法改革的经验─—兼论对我国教学方法改革的启示赵昌木美国教学方法的改革是从十九世纪引进欧洲的教学理论和方法的基础上起步的，其改革进程大致经历了三个阶段。一是对欧洲教学方法的引进和实施时期（十九世纪后期至二十世纪初期）：实物教学法、五段教学...
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
陆小玲
＂动画剧本创作＂课程一般为各动画院系所开设的基础必修课，旨在教会学生如何进行动画剧本创作。文章基于对＂动画剧本创作＂课程教学方法的改革与实践，对本课程的教学提出一些建议，以期促进本课程的教学改革。
关键词：
动画剧本创作 因材施教 教学方法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
任金秀 刘晓鹏 苏莹
通过对中外教学理念、课堂气氛、学生自主能力的培养、成绩评定方法等方面的对比,结合中外合作教学的实践,对改进我国高校教学方法提出建议。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
赵洪
研究性教学以来自实践的真实问题为基础,让学生在接近真实的情境中学习,它培养了学生的学习能力、解决问题的能力、团队合作能力和创新能力,增强了学生对未来工作的适应能力,成为欧美国家综合性实践类课程的主要教学方法。但它对教师的案例设计和评价水平、学生主动学习的能力等提出了新的要求,这使得研究性教学法在实施过程中存在一定的困难。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王华 秦曼
大学英语课程是高校一门重要的基本公共课程,在高等教育体系中占据着重要的地位。传统英语教学方法早已无法适应新时期教学改革需要,急需探索更加适合非英语专业学生的有效教学方法,方能提高大学英语教学与学习效率。由肖礼全撰写的《英语教学方法论》一书,可以帮助大学英语教师探究高校英语教学方法改革,提高英语
[期刊] 中国高等教育
[作者]
范守信
教学因教师、学生、教材的存在成为可能,因教学方法的选择与运用成为现实,教学方法直接影响着教学质量。《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》第五条明确提出:"创新教育教学方法,倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学。"教育部已经多次在相关文件中提及教学方法改革问题,由此,我们既可以看出国家对教学方法改革的重视,也可以体会到教学方法改革对提高高等教育质
[期刊] 中国高等教育
[作者]
编者按:高校思想政治理论课在深入实施马克思主义理论研究和建设工程,扎实推进中国特色社会主义理论体系"三进",加强高校意识形态工作中具有战略地位和重要作用。在当前形势下,完成思想政治理论课承担的重大责任和使命,必须要深化教学方法改革,提高教学质量,增强教育教学的针对性、实效性,使思想政治理论课真正成为大学生真心喜爱、
[期刊] 教育研究
[作者]
王坦 高艳
现代教学方法改革走势新探●王坦高艳教学方法改革是当今教育改革中的一项重要内容，也是现代教学研究中一个十分引人注目的研究领域。近些年来，随着一些创新的教学方法如“合作学习”等的出现与流行，现代教学方法体系又呈现出了新的态势。探讨这些新的动向与发展特点，...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
赵晓华 鲁明珠
在VB程序设计课程教学中,如何找到一条比较新颖、有效的解决程序设计本身枯燥、难懂的教学方式,一直是广大计算机教师不断探索和追求的问题。本文结合笔者多年的教学实践和体会,阐述了VB程序设计教学方法改革的几点看法。
关键词：
VB 程序设计 教学方法
[期刊] 会计之友(上旬刊)
[作者]
宋红霞 于广敏
课程是学生知识、能力、素质培养的重要载体。成本会计是会计专业的重点课程,笔者认为,在成本会计教学中应改革教学模式,以培养学生岗位能力为核心,通过项目教学法来提高学生的实践能力和综合能力。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
梁静溪
经济学课程是国家教育部指定的财经类专业核心主干课程之一,在全国各个专业财经院校和非专业财经院校的财经类专业课中普遍开设。课程内容分为微观经济学和宏观经济学。在学生当中普遍存在着认为经济学难学的思想。究其原因,一方面来自学生本身,另一方面是我们教学方法上存在一些问题。通过多年的思考和探索,笔者对现在经济学教学中存在的一些问题有了系统的认识,并提出教学方法改革的几点建议,以飨读者。一、经济学教学方法存在的问题1.教师“满堂灌”,忽略学生的主体作用过去教学基本是老师站在讲台上当演员,学生坐在下边当听众,这种“老师讲、学生听”的单一教学模式,千篇一律、枯燥无味,学生处于被动的学习状态,严重缺乏学...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁锋
[期刊] 财会通讯
[作者]
李艳平
根据财政部相关政策文件,会计从业资格考试自2010年起在全国范围内逐步采用无纸化考试模式。无纸化考试模式与传统的有纸化考试模式相比具有无可比拟的优越性。为方便考试,考试题型从以前的主观题改为以各种客观题呈现。表面上题目变得更简单,但实际通过率却不容乐观。面对这一现象,作为从事会计教学的一线教师,必须对会计的教学内容和教学方法进行及时总结和调整,通过全方位的教学方法改革,让学生适应无纸化考试模式,
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