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[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
唐燕儿
浅谈理工科院校中的文理渗透唐燕儿文理渗透，指打破文理科界限，使文理学科在一定程度上相互交叉，目的在于拓宽学生的知识面，改变学生单一孤立的知识系统，使之建立起一个多学科、相互交叉的综合的知识结构，为提高学生的社会应变能力和创造能力打下良好的基础。一、文...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
杜长明 刘艳 熊亚
根据理工科研究生科研能力弱和年轻教师过早带研究生的现状,以个人经验为基础,从入学前的专业书籍阅读、中英文献检索与阅读、英文文献翻译、撰写中文综述论文、自制试验装置、试验研究、撰写英文论文、毕业论文的写作等几个方面,提出了理工科年轻教师培养研究生的一些有价值的做法和建议。
关键词：
年轻教师 研究生 培养
[期刊] 图书馆
[作者]
张锡芝
本文根据所在校系的特点和学科特点，提出如何搞好数学系资料室藏书建设的三条原则：一合理收藏，突出特色；二确定购书方向，确保重点；三加强协作，逐步实现资源共享。
关键词：
藏书建设
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王正芬
德育是学校教育的重要组成部分,是一项基础性工程。在小学语文教学中抓住教学环节,找准渗透点,有的放矢地进行德育渗透,往往会收到意想不到的效果。一、找准德育渗透点教材中的课文大多是文质兼美的文学作品,不仅体裁多样,而且课文内容丰富,既有反映历史人物的课文,如《孔子游春》,又有颂扬现代英雄人物的课文,如《聂将军与日本小姑娘》,既有
[期刊] 中央财经大学学报
[作者]
邹刚
浅谈灵活理论在现代管理会计中的渗透邹刚本世纪５０年代以来，现代管理会计从无到有，不断完善、发展，成长为与传统财务会计并立的会计分支体系。从它的发展历程看，现代管理会计是现代管理学与会计学相互移植、融合的结晶，其构建就是以学科发展分合理论——相关知识的...
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
张正权 徐葆耕
中文系是1985年正式恢复重建的。同全校各系相比,它还是一个襁褓中的小弟弟;但全校每个系的每个学生都同中文系有关系,因为,按照教务处关于限选课的规定,每个学生在五年期间必须选修4个学分的文学、艺术类课程,也就是说,每个学生都必须学1-2门中文系的课。如果从1980年文史教研组成立时算起,面向全校已先后开设了21门语言、文学课程,这些课构成了一个相对完整的语言、文学的教学体系。十年来,选课学
[期刊] 中国成人教育
[作者]
杨桂玲
翻译硕士专业学位（ＭＴＩ）建专业时间短，在加强实训基地建设方面还处于探索阶段，存在诸多问题，这不利于复合型、应用型、高端翻译人才的培养。本文分析了理工科院校ＭＴＩ实训基地建设过程中存在的问题，并有针对性地提出几点建议，希望对理工科院校ＭＴＩ人才的培养以及实训基地建设有一定的参考价值。
关键词：
理工科院校 MTI 实训基地建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
张梅珍
改革开放以来新闻事业蓬勃发展,我国高校新闻教育也得到了长足的发展。进入新世纪以来,新闻专业由以前只有少数几所重点综合类大学开设,发展成为各级各类大专院校普遍开设的专业。新闻教育规模化发展带来了一系列问题,如师资、教
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
张计龙 殷沈琴 龙向洋
以复旦大学图书馆2005-2010年的流通数据、复旦大学院系师生人数、2005-2010年新闻出版业出版情况为数据源,通过数据筛选、清洗、处理等方法,建模并进行多元回归分析,从海量实际数据中挖掘出影响采访经费分配的显著变量,确定变量之间的数学关系式,并进行统计校验,由此得出采访经费比例预测模型。
[期刊] 教育与职业
[作者]
王雷 刘海峰 王俊成
文章介绍了过程管理的主要步骤,包括制定目标、制定奖惩机制、调控行为、总结反馈结果四步,并分析了特殊学生形成的原因,有学习目标不明确、缺乏基础知识和正确的学习方法、经济困难、外部环境影响、心理素质较差等原因。据此分析了建立理工科特殊学生过程管理机制的意义,并提出了建立特殊学生预警机制、建立专门的服务方案两条主要应对措施。
关键词：
理工科院校 特殊学生 过程管理 机制
[期刊] 中国高等教育
[作者]
杨丽
人文素质培养是实施全面素质教育必不可少、具有基础地位和决定意义的重要组成部分。我国理工科院校的课程结构和教学模式是20世纪50年代从前苏联移植过来的,专业分类精细,课程设置强调实用性,普遍存在工程学科课程独尊,人文社科课程边缘化,忽视学生的道德精神、人文素养以及学生能力的培养等现象。目前,这种片面性的教学方式仍然存在,造成学生知识面狭窄、创新能力和社会适应能力差、奉献意识薄弱、缺乏责任感和合作意识。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘坤
美育作为素质教育的一个重要组成部分,在理工科院校的教育体系并未得到足够的重视,如学校"厚理薄美"、教师"边缘意识"、学生"重理轻美"等。美育要在理工科院校实现长足发展,学校要加强学科建设、教师要提高美育修养、学生要深化美育认识,方能促进素质教育的健康发展。
关键词：
美育 素质教育 理工科院校
[期刊] 教育与职业
[作者]
田丽
现阶段理工科院校实施通识教育存在理念认识模糊、课程内容不够凝练、师资力量和体制方面难以保障等突出问题。文章提出理念多方认同、制度多方保障、师资多元优化、系统规划课程以及矛盾多方协调等解决途径,以期助力理工科院校通识教育研究及实践改革。
关键词：
理工科院校 通识教育 现状 对策
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