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[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 杨秀琼  
班主任工作在教育工作中具有重要而特殊的作用。作为班主任在完成教学任务的同时,还肩负着对全班学生全面负责的重任,学生思想觉悟的高低,组织纪律的好坏,学习成绩的优劣,身体素质的强弱,都与班主任的工作和指导密切相关。随着时代的变迁,如何做一个优秀的班主任,一个优秀的班主任应该具有什么样的素养,班主任工作中会遇到一些什么问题,这些问题如何去应对、去解决都是值得思考的。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 杨建良  
班主任在学生成长过程中,发挥着无可替代的作用,是学校培养全面发展人才的中坚力量。中等职业学校在培养高素质劳动者和中初级专门人才的过程中,班主任所发挥的作用更具有针对性和实效性,因而对班主任的工作能力也提出了更高要求。中等职业学校的班主任在班级管理过程中,必须采取科学的管理方法,带领班集体全体成员共同进步和全面发展,要将以下六个方面作
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 王树珍  
班主任是学生成长路上的引路人,小学生的心理、生理和年龄特点决定了班主任工作的重要性就是要付出更多的精力,以高度的责任心和事业心去关爱学生,勤于管理,培育良好的班风、学风,促进学生健康成长和整体素质的提高。一、制定班级规章,达到良性管理班主任要根据本班实际情况,广泛吸取学生合理化的建议,与班委会一起制定班级工作计划,切实可行的规章制度,建立一套系统完整,符合政策,切合实际,行之有效的规章制度,作为班
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)  [作者] 祁丽  
班主任德育工作的对象不仅仅是学生,还有家长。其次,班主任开展德育工作的目的是为了树班风而促学风,没有良好的班风就不会有好的学风。如何开展好班主任德育工作进而促使良好学风的形成,笔者从自身工作实践谈几点粗浅的看法。一、师生之间彼此了解在陌生的环境下学习和生活效果显然不佳,甚至还会经常碰壁。所以,在班级管理中,班主任首先要做的就是让师生之间彼此了解。彼此了解应该做到"快"而"准",快是短时间内了解,
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈圆园  
[期刊] 全球教育展望  [作者] 陈桂生  
鉴于我国多年来班主任工作忙乱现象相当普遍,追溯班主任制缘起,分析中俄班主任制的区别,以便从教育专业的角度,揭示班主任制问题的症结。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 王琦  吴春艳  战秀婧  颜大顺  
班主任专业能力是班主任专业成熟的关键因素。为了解当前培智学校班主任专业能力发展现状,采用自编问卷对上海、江苏、福建、湖北、山西等省份培智学校班主任进行抽样调查。结果发现:培智学校班主任专业能力处于中等偏上水平。其中,主动申请担任班主任、班主任工作年限较长、参加过专业培训的班主任专业能力显著更高。但从调查数据来看,还存在培智学校班主任队伍人员结构不合理,教师主动承担班主任工作意愿低,长期担任班主任教师数量偏少,未能做到班主任全员培训等问题。据此,建议完善培智学校班主任激励机制,优化班主任队伍结构;激发主观能动性,唤醒教师担任班主任的内驱力;加强班主任岗位培训,整体提升班主任专业素养。
[期刊] 教育与职业  [作者] 付晓容  
良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,高等学校要在培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神上下功夫。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘春静  
本文阐述了信息素养的定义,分析了信息素养对评价人才综合素质的重要性。通过对当前我国高校信息素养现状的调查分析,对提高高校大学生的信息素养提出了几点建议。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 田彩琴  
高校图书馆在服务于高校教学、科研工作中发挥着不可替代的重要作用,图书馆馆员的职业素养和服务质量是衡量高校图书馆水平的重要因素。本文就影响馆员职业素质的诸多方面进行了分析,并就如何有效提升高校图书馆优质服务进行了论述。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 王荣明  田方  
作为加强和改进大学生思想教育、维护校园安全稳定与和谐发展的长效机制,班主任制度对高等教育目标能否实现,具有十分重要的意义。本文从思想政治教育、心理健康教育、班级管理、学习管理和课外活动五个方面阐述了当前高校班主任工作的定位和思路。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 刘金周  
社会信息化程度的不断加深和教育生态的巨大变化,高校班主任工作面临新的考验和挑战。为培养符合社会需要的创新型人才,切实加强和改进班主任管理工作,探索管理工作的途径和方法已迫在眉睫。本文运用人本管理理论,尝试对班主任工作进行了新探索。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 杨丽艳  陈立君  
本文总结了高校实行班主任制后学生工作所取得的成效,同时也看到了班主任工作还有一定的不完善之处,并针对这些不完善之处提出了改进意见。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 宋虎珍  
根据高校班主任的工作实践,结合平时自身工作的体会,分析了高校班主任工作的重要性,提出了高校班主任必须具备的素质,并对如何做好班主任的工作进行了探讨。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 王淑芳  
当好职业院校班主任,以人为本是前提。在工作过程中,班主任要认真把握学生的特点,帮助学生树立积极向上的人生观;提高自身素质和人格魅力,树立班主任威信;积极引导学生参与班级管理,体现学生的自我价值;采取切实可行的方法,增强班级的凝聚力。
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