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[期刊] 中国流通经济
[作者]
刘华 万顺江
案例教学作为一种从国外引入的新型教学方法，在我国运用的时间不长，但是已受到教育界的广泛关注，尤其是在一些管理学科的教学中，更具有重要的意义。越来越多的学校和教师都在积极探讨其组织的方法和技巧，在此，仅提出一些自己的看法供大家参考。一、管理案例的概念和...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
张付 杜峰
军校案例教学内容由教学准备和教学实施两部分构成。为了提高案例教学的效果,案例教学要着重把握好与传统的教学相结合、与知识增长点相结合、与军事实践相结合等三个问题。
[期刊] 财会通讯
[作者]
胡煜
一、《成本会计》课程教学存在的问题（一）存在认识偏差，制约了案例式教学的推广虽然关于案例式教学的学术文章层出不穷，但实际上国内对于案例式教学还存在诸多认识上的偏差和误区。从学校来看，案例式教学没有得到应有的重视，很多管理者认为案例式教学只是诸多教学方法中的一种，采用与否是教师个人的事情，因而缺乏应有的支持和鼓励。很多教师对案例式教学的本质、特点缺乏了解，将案例式教学混同于举例式、讨论式教学。认为案例式教学就是要在课堂教学中多
[期刊] 中国远程教育
[作者]
李婧
随着网络技术的进一步普及与发展,在线的可视化工具应用到教学中已成为一种趋势。VisualEyes是一种性能良好的网络可视化工具,它对教师的编程能力要求较低,易于呈现随时空变化的教学内容,极具教学应用价值。本文在介绍该工具的基础上,分析了使用该工具进行教学案例设计的过程与方法,并对其在教学实验中的应用做了展望。
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
葛卫华 王方华
本文论述了非营利组织的发展是现代社会发展的必然趋势 ,探讨了市场经济条件下中国发展非营利组织的重要性 ,最后通过对非营利组织概念的国际比较和相关概念的辨析 ,给出了适合于中国的非营利组织的定义
关键词：
非营利组织 概念 比较研究
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
唐燕儿
高等学校的任务从原来的向学生传授知识到１９世纪初德国教育家威廉·冯·洪堡在创办柏林大学时提出高等学校不仅进行教学，还应该进行科学研究；进而到了１９世纪后期，美国威斯康星大学提出高校的另一职能——社会服务（即Ｗｉｓｃｏｎｓｉｎｉｄｅａ）。目前，高等学校...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张玉荣
案例教学法是目前职业教育普遍应用的一种教学方法,案例教学法主要是通过案例的选择、案例的实施、案例的分析、案例的总结4个环节展开的。本文认为案例教学法在职业生涯规划教学过程中的有效应用,可以调动学生参与教学活动的积极性,培养学生分析问题、解决问题的能力,使学生成为教学活动的主体。
关键词：
案例教学法 职业生涯规划 教学 案例
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
张玉国 孙凤清 袁禹
浅谈加强对公存款的组织与管理张玉国，孙凤清，袁禹对公存款是银行负债的内容之一，具有成本低，经济效益高的特点。提高对公存款在全部存款中的比重，不仅有利于降低存款的综合成本，优化银行负债结构，而且有利于集中管理非信贷性支农资金，保证这部分支农资金按时足量...
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
尹玉莲,王晓燕
医院实行成本核算,既是医院经济管理的主要内容,也是改善经营,提高科学管理水平的客观要求。进行成本核算,对卫生服务过程中的活劳动和物化劳动消耗进行记录、计算、分析和比较,能够正确反映成本的变化情况,便于采取措施,控制费用,提高经济效益。 我院实行成本核算已达3年之久,形成了一整套行之有效的管理办法。多年来,我们采用统一管理,上下结合,医院和科室两级核算的形式,在完善约束条件的前提下,把医院的收支指标分解,下达给科室,并制定质量指标、考核指标,从而更好地反映出医院的收支情况和科室核算情况。
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
张波 高秀芹
医院实行成本核算,是医院经济管理的主要内容,也是改善经营,提高科学管理水平的客观要求。进行成本核算,对卫生服务过程中的活劳动和物化劳动消耗进行记录、计算、分析和比较,能够正确反映成本的变化情况,便于采取措施,控制费用,提高经济效益。由于医院内部机构和人员较多,医院
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
赵光林
The rapid growth of Internet resources has brought great inconvenience to users in searching for useful information.How to organize Internet resources effectively has become a problem of concern to information organizers and users.This article analyzes the essential impact of Internet resources on i...
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘玉娟
教学设计是教学效果最优化的必然要求,是教师的天职。在相关理论指导下进行教学设计能使设计更科学。编制授课计划——宏观上规划本课程的教学安排,编制教案讲稿——微观上设计本次课的内容安排,是教学设计的重要环节。
关键词：
教学效果 教学设计 高职教育
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
张文杰
比较法故名思义即在物理学课程中将形式上近似的定律、规律、实验现象放在一起讲授,其中详尽的介绍一种定律的思想、数学方法和结论,而与之近似的问题着重介绍它们的区别点,使学生能够简单明了地透过现象看本质,迅速抓住问题的要点,掌握教学内容。例如,在质点力学中牛顿第二定律往往讲解的非常透彻,教师花费了大量的时间介绍它的适用条件、处理问题的方法和典型例题。按常规在质点力学后面再讲授刚体力学,又要花
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
黄崇宇
数学教学通过教师和学生的相互交流与协作来实现知识的传授和解题能力的提高,数学建模则是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题。数学建模过程中,就是把实际问题加以提炼、探索、归纳抽象得出模型,并应用数学模型解释或解决相应的数学问题,利用"现有的知识"作为解题方法的生长点,从原有的方法中自然"生长"出模型,使学生进入主动探索的状态,
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