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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
宋红
随着教育体制的改革,现代英语教学已不再是传统的语法教学,能力培养,特别是口语能力的运用成为教学重点。智障学生是一个特殊的群体,在智障学校开设英语课,要从残疾儿童的言语特点出发,培养学生的英语口语表达能力,增强学生的交际能力。文章通过大量教学实践,从英语口语的特点、智障学生的言语特征、如何培养智障学生英语口语能力三方面进行了论述。
关键词：
智障学生 英语口语 培养
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
姜书海
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李娟 柳青军
经济的全球化呼唤具有扎实语言功底,熟悉国际商务规则和世界各国文化的复合型人才。因此,如何培养学生的跨文化交际能力就成为商务英语教学面临的主要内容之一。本文从教材选用、课程设置、教学方法等方面探讨了跨文化交际能力的培养策略。
关键词：
跨文化交际能力 商务英语教学
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
张立秀
图形是几何的灵魂,识图、作图更是学生学习几何的最基本素养,数学学习离不开几何直观,无论是概念、性质、法则的教学,还是解决问题的教学,教师都应该借助图形直观帮助学生理解。几何直观是揭示现代数学本质的有力工具,利用图形能够描述几何或者其他数学问题、探索解决问题的思路、预测结果。拥有几何直观能力就可以较好地理解数学本质,使学生体验数学的创造性历程,开发学生的创造激情,形成良好的思维品质。一、数形结合,形成概念表征
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘朝晖 温梅 李惠超
人际交往能力是大学生适应社会发展需要的必备能力,提高大学生人际交往能力对当代大学生非常重要。大学生人际交往能力的培养主要是通过学习人际交往的知识,培养人际交往的技能两个方面。人际交往的知识学习主要包括人际交往心理学知识和社交礼仪知识;培养人际交往的技能主要通过个体咨询、团体咨询、加强班集体建设、加强宿舍文化建设、指导学生社团活动等途径得以实现。
关键词：
大学生 人际交往能力 因素分析 培养途径
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
刘红英 汤海滨
加强关键能力的培养是提升高职经济管理类专业学生的就业竞争力,促进高职教育的可持续发展,实现高素质技能型专门人才的培养目标的有效途径之一。文章通过企业对高职工商管理专业毕业生关键能力的要求,学生对关键能力的认知,从课程改革、教学方法改革、师资建设、校企合作、鼓励创业等方面,提出一套较完整的适合培养高职经济管理类专业学生关键能力的具体对策。
关键词：
高职学生 关键能力 能力培养
[期刊] 职教论坛
[作者]
王洪 黄国庆
文章简述了培养职业院校学生创新能力的紧迫性，分析了学生们创新能力不足的主要因素，列举了大量典型的案例，探讨怎样培养职业院校学生的观察能力、联想能力、逆向思维能力，对职业院校在当前条件下如何培养学生创新能力提出了具体可行的建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李冬梅
针对聋生死记硬背的现象 ,本文提出通过课堂教学活动使学生把学到的知识转化为分析问题解决问题的能力。作者结合自己的教学经验 ,详细阐述了直观形象的演示、联系实际精讲、精选习题等方法 ,来培养学生观察能力、想象能力、记忆能力、逻辑思维能力。
关键词：
聋生 课堂教学 能力
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
刘瑞萍
本文针对高职学生英语翻译能力比较差的现状,强调了高职公共英语教学中的翻译能力培养的重要性,并对高职英语教学中学生翻译能力的培养途径进行了探讨。
关键词：
高职公共英语教学 翻译能力 翻译教学
[期刊] 教育与职业
[作者]
赵利敏
创新思维、创新能力的培养是素质教育的核心内容,而课堂教学是推行素质教育的重要阵地,计算机教学仅向学生传授相关的知识及操作技能已经远远不够了。文章结合计算机教学的特点,提出在教学过程中应注重对学生良好思维品质和创新能力的培养。
关键词：
计算机教学 学生 创新能力
[期刊] 教育与职业
[作者]
张晓红
汉语国际推广的新形势对国际汉语教师各方面的素质和技能,尤其是跨文化交际能力提出了更高的标准和要求,如何培养汉语国际教育专业学生的跨文化交际能力成了急需解决的问题。文章通过梳理汉语国际教育和跨文化交际之间的关系,审视目前跨文化交际能力培养的现状,尝试提出可行的跨文化交际能力培养的具体途径。
关键词：
跨文化交际 汉语国际教育 课程设置
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
邓晨
本文阐述了中等职业学校专业社团的特点,专业社团建设对学生职业力培养的意义,职业能力的诠释及中等职业学校专业社团建设在学生职业能力培养方面发挥的重要作用。
关键词：
中等职业学校 专业社团 职业能力 培养
[期刊] 教育与职业
[作者]
付晓容
良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,高等学校要在培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神上下功夫。
关键词：
大学生 职业素养 构成 培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王彤
随着“以人为本”概念的兴起,英语学习自主能力的培养越来越受到广大英语教育工作者的重视。笔者介绍了“学习自主”的概念,论述了培养我国大学生英语学习自主能力的必要性和可能性,提出了在大学英语教学中培养学生学习自主能力的建议。
关键词：
大学生 学习自主 英语教学
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